Тема: Профессии
людей
Цель:
учить называть основные профессии и предметы –
помощники.
Задачи:
Образовательные:
·
актуализация знаний по теме «Профессии»,
·
закрепление знаний о делении слов на
слоги.
Коррекционные:
·
расширение словарного запаса по лексической
теме «Профессии».
·
развитие фонематического восприятия;
·
совершенствование навыка деления слов на
слоги;
·
развитие связной речи;
·
развитие зрительного внимания и памяти;
·
развитие выразительности речи;
·
развитие мышления.
Воспитательные:
·
воспитывать уважение к людям разных
профессий.
Ход
занятия
I.Орг.момент
II.Сообщение
темы
-
Как называется наша страна?
-
Что можно сказать о нашей стране?
-
Кто делает нашу страну большой, красивой, богатой? (Люди разных профессий)
-
А что такое профессия? (Это основное занятие человека, его трудовая
деятельность)
-
Что нужно для того, чтобы получить профессию?
-
О чем мы сегодня будем говорить на занятии? (о профессиях)
III.Актуализация
знаний по теме
1.Игра
на внимание «Кто больше назовет профессий»
2.Физкультминутка
«Летчик»
Быть
шофером хорошо ( «рулят»)
А
летчиком лучше.
Я
бы в летчики пошел, (руки в стороны)
Пусть
меня научат.
Наливаю
в бак бензин, («наливают»)
Завожу
пропеллер: (круговые движения правой рукой)
«В
небеса мотор вези, (руки в стороны)
Чтобы
птицы пели».
3.Игровое
упражнение «Кто что делает?»
-
Мяч волшебный получай, на вопросы отвечай!
Врач
– лечит, ставит градусник, выписывает лекарства, назначает уколы.
Повар
– готовит завтрак, обед, ужин.
Водитель
– водит машину, перевозит грузы.
Учитель
– учит детей читать, писать, считать.
Строитель
– строит здания.
Пожарный
– тушит пожары, спасает людей.
4.Игровое
упражнение «Кому это нужно?»
Классификация
картинок по тематическим признакам.
-Выберите
себе профессию и найдите инструменты, которые нужны для работы.
Что
нужно для работы поваром? (Плита, посуда, продукты, халат, колпак.)
Что
нужно для работы врачу? (Врачу нужны лекарства, градусник, халат, шапочка.)
Что
нужно для работы водителю? (Руль, насос, ключ)
Что
нужно для работы пожарному? (Каска, пожарная машина, огнетушитель, рукав с
водой)
Что
нужно для работы строителю? (Каска, кирпич, бетон, подъемный кран.)
5.Игровое
упражнение «Четвертый лишний»
-
Я буду называть инструменты, которые используют люди определенной профессии.
Один из этих инструментов к этой профессии не относится. Назовите это слово.
Кому нужны эти инструменты?
Ножницы,
весы, зеркало, расческа. (парикмахер)
Пила,
таблетки, градусник, шприц. (врач)
Сковорода,
нож, половник, краски. (повар)
-
Определите на слух самое короткое слово?
-
Как вы определили? Посчитали количество слогов в каждом слове.
6.Игровое
упражнение «Кому принадлежит фраза?»
-
Человек какой профессии может так сказать:
-
Несите кирпич, цемент!
-
Как вас подстричь?
-
Откройте рот и скажите : «А-А-А!»
-
Сколько кг картошки вам взвесить?
-
По какому адресу привезти вам мебель?
7.Игровое
упражнение «Овощной салат для всех»
-
Кто же нам приготовит салат? (Повар)
Сколько
в слове-названии овоща слогов, столько будет и кусочков для салата.
Словарь:
помидор, огурец, картофель, перец, лук, баклажан, капуста.
8.Пословицы
о труде
-
Ребята, не забывайте, что все профессии важны, все
профессии нужны.
-
Давайте вспомним пословицы о труде.
Труд
человека кормит, а лень портит.
Кто
любит трудиться, тому без дела не сидится.
Без
труда не вынешь и рыбку из пруда.
Терпение
и труд все перетрут.
IV.Итог
занятия
-
О чем мы с вами говорили?
-
А вы кем хотите стать, когда подрастете?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.