677651
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 4720 руб.

268 курсов повышения квалификации от 1120 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Русский язык КонспектыКоучинг-сессия: « Новые формы профессионального становления: коучинг и менторинг»

Коучинг-сессия: « Новые формы профессионального становления: коучинг и менторинг»

библиотека
материалов

Калымбетова Гульжан Абдикадыровна

учитель физики ГУ «СШ № 252 им. Г. Н. Ковтунова»

пос. Шиели Кызылординской области


Коучинг-сессия: « Новые формы профессионального становления: коучинг и менторинг»

Дата проведения:


Цель и задачи: Цель:   Изучить новые формы методических работ: коучинг и менторинг.


Задачи: 1. Создать мотивацию к изучению темы, участию в коучинге.

2. Изучить сходство и различия между процессами коучинга и менторства

3. Привить навыки применения процессов коучинга и менторста в работе


Результаты обучения:

Учителя:1. смогут различать понятия коучинга и менторинга.

2. смогут использовать процессы коучинга и менторинга для профессионального роста.


Ключевые идеи: оказание помощи учителям в их профессиональном развитии и совершенствовании.


Ресурсы: Маркеры, бумага, карточки с картинками, фломастеры, ИАД, мультимедийный процессор,

·         Видеоролики: мультфильмы «Маугли :Чем отличается коучинг от наставничества?» и «Зарядись

на успех!!!» ;

·           Презентация « Новые подходы в образовании. Коучинг и менторинг ». 


Участники: Учителя

Ход коучинга

Этапы проведения коучинг- занятия

Время

Действия преподователя и действия участников коучинг- занятия

Введение



2 мин




Эпиграф занятия:

«Человек не может по-настоящему усовершенствоваться,

если не помогает усовершенствоваться другим»

Чарльз Диккенс


Приветствие участников коучинг-сессии.


Создание благоприятной среды.

Разминка «Я возьму с собой на урок»:

5 мин

Поздороваться. Спросить, чего они ожидают от сегодняшней встречи. Ознакомить с целью коучинг-сессии. Пожелать плодотворной и творческой работы

Участники называют предметы, которые могут быть необходимы на уроке: Марина - мел, Лена - линейка, Улбосын - укаска, Жанна - журнал и т.д.

Разделение участников по группам. Методика «Сборка картинок из пазлов»

3 мин

Участникам  раздаются кусочки (пазлы) от картинок. Они собирают картинки и рассаживаются в группы.

Задание № 1

Просмотр презентации «Новые подходы в образовании. Коучинг и менторинг»

10 минут


В 1.После просмотра презентации разобрать в группах и составить постер по процессам коучинга и менторинга.

2.Защита постеров.

Здание №2. 

Просмотр мультфильма «Маугли :Чем отличается коучинг от наставничества?»

5 мин


Поиск ответов на вопросы: Почему возникла необходимость говорить об этих понятиях?  Чем эти понятия отличаются от традиционных – наставничество, семинар ит.д.

Разминка

5 мин

Просмотр мультфильма « Зарядись на успех!!!»

Рефлексия


5 мин

«Продолжить фразу»:

  • Мне было интересно…

  • Я сегодня поняла, что…

  • Мне было трудно…





Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 

Цель и задачи: Цель:   Изучить новые формы методических работ: коучинг и менторинг.

 

 Задачи: 1. Создать мотивацию к изучению темы, участию в коучинге.

                2. Изучить сходство и различия между процессами коучинга и менторства

                3. Привить навыки применения процессов  коучинга и менторста в работе

 

Результаты  обучения:

Учителя:1. смогут различать понятия коучинга и менторинга.

               2.   смогут использовать процессы коучинга и менторинга для профессионального роста.   

 

Ключевые  идеи:    оказание помощи учителям в их профессиональном развитии и совершенствовании.

 

Ресурсы: Маркеры, бумага, карточки  с картинками, фломастеры, ИАД, мультимедийный процессор,

·                      Видеоролики: мультфильмы «Маугли :Чем отличается коучинг от наставничества?» и «Зарядись 

                       на успех!!!» ;

·                      Презентация «Новые подходы в  образовании. Коучинг и менторинг ». 

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Похожие материалы
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.