КПТ на 34 часа SPOTLIGHT 9 класс для Детей на Домашнем Обучении

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа № 48» городского округа Самара

Р    РАССМОТРЕНО       на заседании МО B   Иностранный язык ___________/Н.А. Самодурова/ П Протокол №1 от 29.08.2019 г.

ПРОВЕРЕНО  Заместитель директора по              УВР  ___________________ /С.Н. Коновалова/ 2019 г.

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ Школы №48 г.о. Самара ________________/Г.П. Власова/ Приказ №282 от 31.08.2019 г. М.п.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

(дополнение к рабочей программе)

на I, II полугодие 2019 - 2020 учебного года

Класс ___9___ Предмет _________Английский язык________________

Учитель ________Яник И. В.________________________

Количество часов по учебному плану ___34_____ в год       __1___ в неделю

№ урока	КЭС	Тема урока	Кол-во часов	Дата	Корректировка даты
Модуль 1 (5 ч) Celebrations  (Праздники и Фестивали)
1	2.1 5.3.1. 1.1.2. 1.2.1. 2.1 4.1	Введение и первичное закрепление лексики по теме «Праздники и фестивали»
2	1.2.1. 2.1. 3.1. 4.1.	Отработка лексики по теме «Праздники»
3	1.1.2. 2.1. 3.2. 5.4.1	Грамматические упражнения – Present Simple Tense, глаголы в устойчивых сочетаниях
4	2.1 5.3.1. 1.1.2. 1.2.1. 2.1 4.1	Развитие навыков чтения и аудирования «Татьянин день – День студентов»
5	2.1 5.2.6 2.1 4.1.	Развитие навыков письменной речи. Writing Skills
Модуль 2 (4ч) Life and Living (Жизнь/Образ жизни и Среда обитания)
6	1.1.2. 2.1. 3.2. 5.4.1	Введение и первичное закрепление лексики по теме «Жилище, город/деревня, образ жизни, работа по дому»
7	1.2.1. 2.1. 4.1.	Развитие навыков чтения и аудирования «Бытовые насекомые»
8	2.1 5.2.6 2.1 4.1.	Развитие навыков чтения и аудирования «О резиденции премьер - министра Великобритании»
9	2.1 5.2.6 4.1	Развитие навыков чтения и аудирования «Животные в опасности»
Модуль 3 (5 ч) See it to believe it (Очевидное - невероятное)
10	1.2.1. 2.1. 4.1.	Введение и первичное закрепление лексики по теме «Загадочные существа, чудовища»
11	1.1.2. 1.2.1. 2.1. 4.1.	Отработка лексики по теме «Сны, кошмары»
12	1.1.2. 2.1. 3.2. 5.4.1	Лексико-грамматические упражнения – прошедшее время. Past Simple Tense
13	2.1 5.2.6 4.1	Лексико-грамматические упражнения – модальные глаголы. Modal Verbs
14	1.2.1. 2.1. 4.1.	Развитие навыков чтения и аудирования «Самый знаменитый английский замок с привидениями»
Модуль 4 (5ч) Technology (Технологии)
15	1.1.2. 2.1. 3.2. 5.4.1	Введение и первичное закрепление лексики по теме «Современные технологии»
16	1.1.2. 2.1. 3.2. 5.4.1	Отработка лексики по теме «Компьютерные технологии, проблемы с PC»
17	1.2.1. 2.1. 4.1.	Развитие навыков письменной речи - «Подростки и высокие технологии», Электронный мусор и Экология
18	2.1.	Самоконтроль, само коррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений.
19	4.1.	Тест по изученному материалу.
Модуль 5 (3 ч) Art and Literature (Литература и искусство).
20	1.2.1. 2.1. 4.1.	Введение и первичное закрепление лексики по теме «Виды искусства»
21	1.1.2. 2.1. 3.2. 5.4.1	Отработка лексики по теме «Виды музыки»
22	2.1 5.2.6 4.1	Развитие навыков письменной речи - «Мой любимый фильм/ книга». Лексико-грамматические упражнения
Модуль 6 (4 ч) Town and Community (Город и Горожане)
23	1.1.2. 2.1. 3.2. 5.4.1	Введение и первичное закрепление лексики по теме «Люди в городе, животные, помощь животным»
24	1.1.2. 2.1. 3.2. 5.4.1	Отработка лексики по теме «Карта города, дорожное движение, Дорожные знаки»
25	2.1 5.2.6 2.1 4.1.	Развитие навыков чтения «Памятники архитектуры в опасности»
26	1.1.2. 2.1. 3.2. 5.4.1	Лексико-грамматические упражнения «Услуги населению». Возвратные местоимения.
Модуль 7 (3 ч) Staying Safe (Проблемы личной безопасности)
27	1.1.2. 2.1. 3.2. 5.4.1	Введение и первичное закрепление лексики по теме «Эмоциональные состояния, страхи и фобии»
28	1.1.2. 2.1. 3.2. 5.4.1	Отработка лексики по теме «Службы экстренной помощи»
29	2.1 5.2.6 2.1. 4.1	Развитие навыков письменной речи «Польза и вред компьютерных игр»
Модуль 8 (5 ч) Challenges (Трудности)
30	1.1.2. 2.1. 3.2. 5.4.1	Введение и первичное закрепление лексики по теме «Сила духа, само преодоление»
31	1.1.2. 2.1.	Отработка лексики по теме «Риски»
32	3.2. 5.4.1	Лексико-грамматические упражнения. Разделительные вопросы
33	2.1.	Самоконтроль, само коррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений.
34	4.1	Итоговая работа по изученному материалу

Краткое описание документа:

Данное календарно-тематическое планирование предназначено для детей, обучающихся на дому. Планирование рассчитано на 34 учебных часа (за учебный год). Настоящее календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. Дети, находящиеся на домашнем обучении, занимаются с учителем 1 час в неделю