313688
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыКраткосрочное планирование по русскому языку 11 класс

Краткосрочное планирование по русскому языку 11 класс

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов Узнать подробнее
библиотека
материалов

Краткосрочное планирование по русскому языку 11 класс

Мукажанова К.Т.,учитель русского языка и литературы средней школы им.Ш.Уалиханова

Райымбекского района

Предмет Русский язык


День 20. 09. 2014

Занятие № 3

Тема занятия:


Словообразование

Цель:


1.Повторить и закрепить знания учащихся по теме «Словообра-

зование»;

2.Развивать навыки учащихся по разбору слов по составу и

словообразовательному разбору;

3. Воспитывать у учащихся интерес к русскому языку.

Основные (ключевые) идеи:

Формирование навыков учащихся по разбору слов по составу

и словообразовательному разбору.

Результат обучения:


Ученики умеют разбирать слово по составу и произвести

Словообразовательный разбор

Источники и ресурсы:


Учебник, электронный учебник, цветные стикеры, фломастеры, флип-

чарт, раздаточный материал, интерактивная доска

Ход урока

Этапы проведения урока

Действия предподавателя и действия учащихся


1.Организационный момент:







2.Проверка домашнего за-

дания:

Диалогическое обучение.







3. Сообщение темы и поста-

новка цели урока.





4. Ознакомление с теорети-

ческим материалом: ИКТ.



КМ «Постер»



5.Применение полученных знании на практике. Группо-

вая работа.





6. Закрепление урока:





7.Оценивание:









Обратная связь:









Домашнее задание:

Психологический настрой «Добрые пожелания». Ребята становятся

в круг, говорят пожелания друг другу.

  • Деление на группы по выбору цвета.



Группы друг другу задают вопросы по разделу «Фонетика» и «Лексика».

1 группа - по разделу «Фонетика»

2 группа - по разделу «Лексика». Ученики показывают знания

изученного материала, демонстрируют диалогическую речь.



Тема сегодняшнего урока ( проецируется на экран) «Словообра-

зование». Цель нашего урока: Повторить и закрепить свои знания

по теме «Словообразование».



Теоретический материал учащиеся изучают по электронному

учебнику.



Теоретический материал обсуждают в группах, создают постеры.

Защита постеров.

Учитель предлагает ученикам приводить пример и произвести:

1 группе - разбор слов по составу;

2 группе – словообразовательный разбор.





Каждой группе предлагается ответить на тестовые вопросы по

Теме «Словообразование». Каждая группа друг у друга проверяет

ответы тестовых задании, исправляет неверные.



Формативное оценивание: «Две звезды, одно пожелание»

Суммативное оценивание: «Словесная оценка»







Учащиеся подводят итоги урока, высказываясь, что удалось им на

уроке, а что – нет.







Повторить правила и выполнить упр.21

.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

                       Краткосрочное планирование по русскому языку 11  класс

Мукажанова К.Т.,учитель русского языка и литературы средней школы им.Ш.Уалиханова

Райымбекского  района  

Предмет Русский язык

 

День 20. 09. 2014

 Занятие № 3

 Тема занятия:

 

 Словообразование

 Цель:

 

1.Повторить и закрепить знания учащихся по теме «Словообра-

    зование»;

2.Развивать навыки учащихся  по разбору слов по составу и

    словообразовательному  разбору;

3. Воспитывать у учащихся  интерес к русскому языку.

    

 Основные (ключевые) идеи:

Формирование  навыков учащихся  по разбору слов по составу

и словообразовательному разбору.

 Результат обучения:

 

Ученики умеют разбирать слово по составу и произвести

Словообразовательный разбор

Источники и ресурсы:

 

Учебник, электронный учебник, цветные стикеры, фломастеры, флип-

чарт, раздаточный материал, интерактивная доска

                                                               Ход урока

 

  Этапы проведения урока

     

              Действия предподавателя и действия учащихся

 

1.Организационный момент:

 

 

 

2.Проверка домашнего за-

дания:

Диалогическое обучение.

 

 

 

3. Сообщение темы и поста-

новка цели урока.

 

 

4. Ознакомление с теорети-

ческим материалом: ИКТ.

 

   КМ «Постер»

 

5.Применение полученных знании на практике. Группо-

вая  работа.

 

 

6. Закрепление урока:

  

 

 

 7.Оценивание:

 

 

 

 

 Обратная связь:

 

 

 

 

Домашнее задание:

Психологический настрой «Добрые пожелания». Ребята становятся

в круг, говорят  пожелания  друг другу.

-          Деление на группы  по выбору цвета.

 

Группы друг другу задают вопросы  по разделу «Фонетика» и «Лексика».

1 группа  - по разделу «Фонетика»

2 группа - по разделу  «Лексика». Ученики показывают знания

изученного материала, демонстрируют диалогическую  речь.

 

Тема сегодняшнего урока ( проецируется на экран) «Словообра-

зование». Цель нашего урока: Повторить и закрепить  свои знания

по теме «Словообразование».

 

Теоретический материал  учащиеся изучают по электронному

учебнику.

 

Теоретический материал обсуждают в группах, создают постеры.

Защита постеров.

Учитель предлагает ученикам  приводить  пример и произвести:

1 группе -  разбор слов по составу;

2 группе – словообразовательный разбор.

 

 

Каждой группе предлагается  ответить на тестовые вопросы по

Теме  «Словообразование». Каждая группа друг у друга проверяет

ответы тестовых задании, исправляет неверные.

 

Формативное оценивание: «Две звезды, одно  пожелание»

Суммативное оценивание: «Словесная оценка»

 

 

 

Учащиеся подводят итоги урока, высказываясь, что удалось им на

уроке, а что – нет.

 

 

 

Повторить правила и выполнить упр.21

.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.