Краткосрочный проект по реализации экологического воспитания через физическую культуру в МДОУ«Осенние забавы»

План реализации краткосрочной проектной деятельности в МДОУ «Детский сад № 128» по физическому развитию через экологическое воспитание  для всех возрастных групп «Осенние забавы»

Актуальность проблемы: удивительная пора - осень, нет жаркой погоды, что позволяет больше проводить время на улице с пользой для здоровья. В это время года возможно больше уделить внимание двигательной активности, а именно бегу на свежем воздухе, разным видам прыжкам, метанию, играм со скакалкой. Дети с удовольствием играют в подвижные игры на осеннюю тематику.

Цель проекта: закрепить знания детей  о  времени года  «Осень», используя различные формы работы по физическому воспитанию.

Задачи проектной деятельности:

·        Расширение  кругозора, уточнение представлений об окружающем мире, формирование уважительного отношения  к родной природе, создание  положительных  основ  для воспитания экологических чувств.

·        Формирование устойчивого интереса к физкультурным занятиям, физическим упражнениям, подвижным играм.

·        Обучение  и закрепление детьми разных приемов прыжков, бега;

·        Прививание  любви к спорту, физической культуре формирование  теплых, дружелюбных отношений между детьми.

Вид проекта: физкультурно – оздоровительный, игровой.

Тип проекта: краткосрочный.

Участники проекта: дети всех возрастных групп.

Принципы  реализации проекта:

- гуманизация (мероприятия должны строиться в соответствии с наличным опытом и уровнем достижений детей, направленностью их личности, структурой их интересов);

-принцип развивающего образования (вовлекать ребенка в различные виды деятельности, использовать игры и упражнения, которые способствуют обогащению воображения, мышления, памяти и речи ребенка);

-принцип оздоровительной направленности (создавать оптимальные условия для игр и занятий детей);

-принцип социализации ребенка (дошкольник должен быть постоянно вовлечен в групповую двигательную деятельность, совместное решение двигательных задач, чтобы его двигательное поведение в процессе занятий было составной частью системы двигательных действий всей группы);

-принцип всестороннего развития личности (при решении специфических задач образования дошкольников в области физической культуры решаются также задачи умственного, нравственного, эстетического, экологического,  трудового воспитания)

-наглядности;

-сотрудничества и сотворчества;

-сезонности и учета местности;

Итог краткосрочного проекта: досуг «Спортивный огород».

Этапы реализации проекта:

 1 этап - подготовительный этап.

·        Сбор материала по данной теме (изучение педагогической литературы, информации с интернета на образовательных сайтах).

·        Изучение пособий для детей всех возрастных групп.

·        Составление плана мероприятий по теме.

·        Написание конспектов занятий, сценариев праздников, развлечений и соревнований, подбор подвижных игр, физкультминуток, общеразвивающих упражнений.

·        Подбор и изготовление атрибутов, спортивного и другого оборудования для проведения мероприятий.

2 этап – практический этап.

·        Проведение цикла тематических бесед;

·        Проведение подвижных игр, физкультминуток, пальчиковых игр;

·        Русских народных подвижных игр, эстафет, музыкальных игр.

3 этап – заключительный.

·         Проведение спортивно – развлекательного мероприятия

·        Анализ проведенной работы по итогам проекта.

Перспективное планирование

Форма	месяц	Младшая группа   Средняя группа	Старшая группа Подготовительная группа
Цикл бесед на экологическую тематику	Сентябрь	1неделя «Малыши, берегите природу», «Дети и птички»	1 неделя «Мусор хорошо или плохо», «Как люди избавляются от мусора»
Комплексы упражнений, с использованием имитационных движений.		2неделя. Комплекс упражнений,  «Полянка первоцветов»	2неделя. Комплекс упражнений «В гости к гномам»
Картотека гимнастик.		3неделя. Пальчиковая гимнастика. Гимнастика для глаз.  Комплекс общеразвивающих упражнений, составленных экологическую тематику для младших дошкольников.	3неделя. Пальчиковая гимнастика. Гимнастика для глаз.  Комплекс общеразвивающих упражнений, составленных экологическую тематику для старших  дошкольников.
Подвижные игры на свежем воздухе и  в помещении.		4неделя. Подвижные игры для младшего возраста  с экологической тематикой.	4неделя. Подвижные игры для старшего возраста,  связанные с  экологической тематикой.
Игровая деятельность с мячом.	Октябрь	1неделя. Подборка игр с названиями, цветов, деревьев на участке, водоемов.	1неделя. Подборка игр с названиями деревьев и кустарников, полевых  и садовых цветов, рек.
«Животные леса» - Показать разнообразие животного мира русских лесов. Закрепить знания о жизни диких животных		2неделя. Имитационные комплексы ОРУ: «Зайцы», «Мишки», «Зоопарк» и др. Танцевальные комплексы «У оленя дом большой», «Зарядка зверей» и др.	2неделя. Малоподвижная игра с мячом «Гнездо, дупло, нора, берлога». Взрослый бросает мяч ребёнку, называя птицу или зверя, тот бросает мяч обратно, произносит, кто где живёт. Подвижные игры: «Хитрая лиса», «Охотники и зайцы», «Зайцы и волк» и др.
Эстафеты с бегом.		3неделя. Эстафета «Дом для муравья», «Собери цветок», «Разгрузи машину» и т.д.	3неделя. Эстафеты: «Построй дом», «Посади цветок», «Собери мусор по командам» и т.д.
Картотека подвижных игр, русских народных подвижных игр, эстафет, музыкальных игр, по теме: «Осенние забавы»		4неделя. «Листочки и ветер», «Догонялки с лисой», «Солнышко и дождик», «Кот и мышки», «Репка», «Ручеек», «Воробышки и кот», «К своему листочку», «Зайка серенький сидит», «У медведя во бору», «Лягушки», «Лягушки и цапля», «Веселись, детвора». «Солнышко и дождик», «Мышеловка»,  «Кот и мыши», «Петух», «Репка», «Скачет зайка», «Соберем грибы и ягоды»,  «Три медведя», «Сорви цветок», «Барашек», «Козлик и дети».	4неделя. «Дождь, грибы и грибники», «Клеевой дождик», «Осадки», «Пчелы и цветы», «Медведь и пчелы», «Раки», «Сбор урожая»(командная игра, «Щука и караси», «День и ночь», «Аисты и лягушки», «Гуси», «Стадо», «Летит – не летит», «Шишки, желуди, орехи», «Ручеек», «Охотники и утки», «Мышка и две кошки», «Медведи с цепью», «Удочка», «Дени и ночь», «Гуси- лебеди», «Кошка и мышка в лабиринте», «Ручеек». Эстафеты: «Репка», «Собери солнце», «Ёжики», «Перепрыгни через лужи».