Крестовые походы. С 1096 по 1270г

• 1 слайд

  С 1096 по 1270г.
  Крестовые походы
  

• 2 слайд

  План-конспект урока в 6 классе «Крестовые походы»
   
  Учитель: Ермакова В.А.
  Класс: 6
  Время проведения:12 октября 2012г.
  Учебник: История средних веков Е.В. Агибалова, Г.М. Донской. Москва «Просвещение»2012г.
  Программа: История. Обществознание. 5-11 классы Москва «Просвещение» 2012 год.
  Цель урока:
  1. Выяснить цели и причины крестовых походов
  Разъяснить суть религиозного фанатизма.
  Развить активную познавательную деятельность.
  Развивать творческие способности детей
  Продолжить формирование навыков работы с документальным материалом.
  Оборудование: Карта «Крестовые походы».
  Методы: Репродуктивный, частично-поисковый.
  Тип урока : комбинированный
  Ход урока:
  1. Организационный момент
  2. Ввиду большого объема изучаемого материала проверка знаний не проводится. Причины и цели крестовых походов изучаются по учебнику (§ 16 учебника Е.В. Агибаловой, Г.М. Донского).
  3. Хронология походов изучается по учебнику с заполнением таблицы «Хронология и результаты крестовых походов»
  
  

• 3 слайд

  Хронология и результаты крестовых походов
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  
  Салах-ад-дин-египетский султан с 1171г. Основатель династии Айюбидов. Возглавлял борьбу мусульман против крестоносцев.
  

• 7 слайд

  Филипп II Август Успешно проводил политику централизации государства, значительно расширил королевский домен, преобразовал в нем управление, ограничил самостоятельность феодальной знати.
  

• 8 слайд

  Ричард I Львиное Сердце(1157-1199) - английский король с 1189г., из династии Плантагенетов. Большую часть жизни провел вне Англии. Во время третьего крестового похода захватил остров Кипр и крепость Акру в Палестине.
  
  

• 9 слайд

  5. Работа с источниками.
   
  Ограбление храмов в Константинополе
  «Жители города, передавая себя в руки судьи, вышли навстречу латинянам с крестами и святыми изображениями Христа, как это делается в торжественных и
  праздничных случаях. Но и это зрелище не смягчила души латинян, не укротило их мрачного и яростного духа: они не пощадили не только частного имущества, но, обнажив мечи, ограбили святыни господни и звуком труб побуждали коней к нападению. Не знаю, с чего начать и чем кончить описание всего того, что совершили эти нечестивые люди. О ужас! Святые образа бесстыдно потоптаны! О горе! Мощи святых мучеников заброшены в места всякой мерзости!.. Некоторые из них разбивали драгоценные чаши, их украшения прятали за пазуху, а из них пили как из бокалов… О разграблении главного храма нельзя и слушать равнодушно. Святые аналои , затканные драгоценностями и необыкновенной красоты, приводившие в изумление, были разрублены на куски и разделены между воинами вместе с другими великолепными вещами. Когда им было нужно вывести из храма священные сосуды, предметы необыкновенного искусства и чрезвычайной редкости, серебро и золото…они ввели в притворы (помещения для лиц, не имеющих право заходить в храм) храмов мулов и лошадей с седлами.
  
  

• 10 слайд

  Ограбление храмов в Константинополе
  

• 11 слайд

  Письмо папы Иннокентия III Маркизу Монферратскому.
   
  «Вы, не имея никакого права, ни власти над Грецией, безрассудно уклонились от вашего чистого намерения, устремившись не на завоевание Иерусалима, а на завоевание Константинополя, предпочитая земные блага небесным. Но ваша вина гораздо более отягчается тем, что никому не было пощады, ни религиозному сану, ни возрасту, ни полу. И недостаточно вам было исчерпать до дна богатства императора и обирать малых и великих, вы протянули руки к имуществу церквей и, что ещё хуже, к святыни их, снося с алтарей серебряные доски, разбивая ризницы, присваивал себе и иконы, кресты и реликвии для того, чтобы греческая церковь отказалась возвратиться к повиновению апостольскому престолу, усматривая со стороны латинян лишь изуверства и дела дьявольские, и были бы вправе относиться к ним с отвращением как к собакам».
  
  

• 12 слайд

  Письмо папы Иннокентия III Маркизу Монферратскому.
   
  
  

• 13 слайд

  Никита Хониат Византийский писатель, автор хроники – труда посвященного историческим событием с 1118 по 1206 гг. Содержит личные наблюдения и мемуарные подробности.
  
  

• 14 слайд

  Вопросы. Был ли Никита Хониат свидетелем событий? Зачем это нужно знать? Для чего необходимо сравнивать свидетельства современников? Почему папа римский вынужден был осудить участников четвертого крестового похода? Искренен ли его гнев? Почему, несмотря на силу власти церкви, участники четвертого крестового похода отклонились от маршрута и вели себя в Константинополь хуже мусульман? Охарактеризуйте поведение крестоносцев.
  6. Вопрос о последних крестовых походах и их последствиях изучается по учебнику А.В. Агибаловой и М.Г. Донского ( § 16 п. 9) с составлением развернутого плана :
   
  А. Территории последних походов.
  Б. Падение Акры ( 1291 г.)
  В. Изменение торговых путей – как следствие крестовых походов.
  Г. Знакомство с культурой Востока и её влияние на культуру Запада
  Домашнее задание:§16 учебника А.В.Агибаловой и М.Г.Донского. История средних веков.