Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыКритерии проверки части С ЕГЭ по русскому языку (2015 год)

Критерии проверки части С ЕГЭ по русскому языку (2015 год)

Скачать материал

РУССКИЙ ЯЗЫК,  11  класс.                                                                             

 

Критерии оценивания задания с развёрнутым ответом

Критерии оценивания ответа на задание 25

Баллы

I

Содержание сочинения

 

К1

Формулировка проблем исходного текста

 

 

Экзаменуемый  (в  той  или  иной  форме  в  любой  из  частей сочинения) верно сформулировал одну из проблем исходного текста.

Фактических      ошибок,       связанных      с      пониманием      и

формулировкой проблемы, нет

1

Экзаменуемый  не  смог  верно  сформулировать  ни  одну  из проблем исходного текста.

*Если экзаменуемый не сформулировал или сформулировал неверно   (в той или иной форме в любой из частей сочинения) одну из проблем исходного текста, то такая работа по критериям К1–К4 оценивается 0 баллов

0

 

 

 

К2

Комментарий  к  сформулированной  проблеме  исходного текста

 

 

Сформулированная                экзаменуемым                проблема прокомментирована  с  опорой  на  исходный  текст. Фактических ошибок, связанных с пониманием проблемы исходного текста, в комментариях нет

2

 

Сформулированная  экзаменуемым проблема исходного текста прокомментирована с опорой на исходный текст, но

в    комментариях    допущена    одна    фактическая    ошибка, связанная с пониманием исходного текста

1

Сформулированная экзаменуемым проблема не прокомменти- рована или

прокомментирована без опоры на исходный текст, или

в комментариях допущено более одной фактической ошибки, связанной с пониманием исходного текста, или

  прокомментирована        другая,         не        сформулированная

экзаменуемым  проблема, или

в качестве комментариев дан простой пересказ текста или его фрагмента, или

в   качестве   комментариев   цитируется   большой   фрагмент исходного текста

0

 

К3

Отражение позиции  автора исходного текста

 

 

Экзаменуемый     верно     сформулировал      позицию     автора

(рассказчика)   исходного   текста   по   прокомментированной проблеме.

Фактических   ошибок,   связанных   с   пониманием   позиции автора исходного текста, нет

1

Позиция               автора   исходного             текста               экзаменуемым сформулирована неверно, или

позиция автора исходного текста не сформулирована

0

К4

Аргументация   экзаменуемым   собственного   мнения   по проблеме

 

 

Экзаменуемый  выразил  своё  мнение  по  сформулированной им  проблеме,  поставленной  автором  текста  (согласившись или не согласившись с позицией автора), аргументировал его (привёл  не  менее  2  аргументов,  один  из  которых  взят из художественной,     публицистической     или     научной литературы)

3

 

 

 

 

Экзаменуемый  выразил  своё  мнение  по  сформулированной им  проблеме,  поставленной  автором  текста  (согласившись или не согласившись с позицией автора), аргументировал его (привёл  не  менее  2  аргументов,  опираясь  на  знания, жизненный опыт), или

привёл    только    один    аргумент    из    художественной, публицистической или научной литературы

2

 

 

 

Экзаменуемый  выразил  своё  мнение  по  сформулированной им  проблеме,  поставленной  автором  текста  (согласившись или не согласившись с позицией автора), аргументировал его (привёл один аргумент), опираясь на знания, жизненный опыт

1

 

 

Экзаменуемый  сформулировал   своё  мнение  по  проблеме, поставленной     автором текста    (согласившись     или         не согласившись с позицией автора), но не привёл аргументов, или мнение экзаменуемого заявлено лишь формально (например:

«Я согласен / не согласен с автором»), или

мнение экзаменуемого вообще не отражено в работе

0

       © 2015 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации

© 2015 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


 

        РУССКИЙ ЯЗЫК,  11  класс.                                                                          

II

Речевое оформление сочинения

 

К5

Смысловая         цельность,         речевая         связность         и

последовательность изложения

 

 

Работа         экзаменуемого        характеризуется         смысловой

цельностью,   речевой   связностью   и   последовательностью изложения:

  логические   ошибки   отсутствуют,   последовательность изложения не нарушена;

  в работе нет нарушений абзацного членения текста

2

Работа         экзаменуемого        характеризуется         смысловой

цельностью, связностью и последовательностью изложения, но

допущена одна логическая ошибка, и/или

в работе имеется одно нарушение абзацного членения текста

1

В работе экзаменуемого  просматривается  коммуникативный замысел, но

допущено более одной логической ошибки, и/или

имеется два случая нарушения абзацного членения текста

0

К6

Точность и выразительность речи

 

 

Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, разнообразием грамматического строя речи.

 

*Высший  балл  по  этому  критерию  экзаменуемый получает только в случае, если высший балл получен по критерию К10

2

Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но

прослеживается однообразие грамматического строя речи, или

работа экзаменуемого    характеризуется разнообразием грамматического строя речи, но

есть нарушения точности выражения мысли

1

Работа   экзаменуемого   отличается   бедностью   словаря   и однообразием грамматического строя речи

0

III

Грамотность

 

К7

Соблюдение орфографических норм

 

 

орфографических ошибок нет (или одна негрубая ошибка)

3

допущено не более двух ошибок

2

допущено три-четыре ошибки

1

допущено более четырёх ошибок

0

 

 

      РУССКИЙ ЯЗЫК,  11  класс.                                                                            

К8

Соблюдение пунктуационных норм

 

 

пунктуационных  ошибок  нет (или  допущена  одна  негрубая ошибка)

3

допущено одна – три ошибки

 

 

2

допущено четыре-пять ошибок

 

 

1

допущено более пяти ошибок

 

 

0

К9

Соблюдение языковых норм

 

 

 

 

грамматических ошибок нет

 

 

2

допущено одна-две ошибки

 

 

1

допущено более двух ошибок

 

 

0

К10

Соблюдение речевых норм

 

 

 

 

допущено не более одной речевой ошибки

 

 

2

допущено две-три ошибки

 

 

1

допущено более трёх ошибок

 

 

0

К11

Соблюдение этических норм

 

 

 

 

этические ошибки в работе отсутствуют

 

 

1

допущены этические ошибки (одна и более)

 

 

0

К12

Соблюдение      фактологической               точности материале

в

фоновом

 

 

фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют

1

допущены  фактические  ошибки  (одна  и  более)  в  фоновом материале

0

Максимальное   количество   баллов   за   всю   письменную   работу (К1–К12)

23

При  оценке  грамотности  (К7–К10)  следует  учитывать  объём сочинения. Указанные в таблице   нормы   оценивания разработаны для сочинения объёмом в 150–300 слов1.

Если  в  сочинении  менее  70  слов,  то  такая  работа  не  засчитывается и оценивается 0 баллов, задание считается невыполненным.

При оценке сочинения объёмом от 70 до 150 слов число допустимых ошибок четырёх видов (К7–К10)  уменьшается. 2 балла по этим критериям ставится в следующих случаях:

К7  –  орфографических  ошибок  нет  (или  допущена  одна  негрубая ошибка);

К8  –  пунктуационных  ошибок  нет  (или  допущена  одна  негрубая ошибка).

1 балл по этим критериям ставится в следующих случаях: К7 – допущено не более двух ошибок;

1

Если сочинение содержит частично или полностью переписанный экзаменуемым текст рецензии   задания   24  и/или  информации   об  авторе   текста,   то  объём   такой  работы определяется без учёта текста рецензии и/или информации об авторе текста.

                                                                                © 2015 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации

© 2015 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


 

   РУССКИЙ ЯЗЫК,  11  класс.

К8 – допущено одна – три ошибки;

К9 – грамматических ошибок нет;

К10 – допущено не более одной речевой ошибки.

Высший  балл  по  критериям  К7–К12  за  работу  объёмом  от  70  до 150 слов не ставится.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный  исходный текст без каких бы то ни было комментариев,  то такая работа по всем аспектам проверки (К1К12) оценивается 0 баллов.

             Если     в     работе,      представляющей      собой     переписанный      или

пересказанный исходный      текст,      содержатся      фрагменты      текста экзаменуемого, то при проверке учитывается только то количество слов, которое принадлежит экзаменуемому. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.

 

 

 

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 26.12.2013 № 1400 зарегистрирован Минюстом России 03.02.2014 № 31205)

«61. По результатам первой и второй проверок эксперты независимо друг  от  друга  выставляют  баллы  за  каждый  ответ  на  задания экзаменационной работы ЕГЭ с развёрнутым ответом...

62.  В  случае  существенного  расхождения  в  баллах,  выставленных двумя экспертами, назначается третья проверка. Существенное расхождение в  баллах  определено  в  критериях  оценивания  по  соответствующему учебному предмету.

Эксперту, осуществляющему третью проверку, предоставляется информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими экзаменационную работу».

Существенным расхождением считается расхождение в 8 и более первичных баллов между суммами баллов, выставленных первым и вторым экспертами за выполнение задания 25 (по всем 12 позициям оценивания).

В этом случае третий эксперт должен выставить баллы только по тем позициям оценивания, по которым баллы, выставленные первым и вторым экспертами, различаются.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

© 2015 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Критерии проверки части С ЕГЭ по русскому языку (2015 год)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор музея

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Прежде, чем начать учить старшеклассников писать сочинение по русскому языку в формате ЕГЭ, необходимо познакомить их с критериями оценки задания с развернутым ответом. Сюда входит оценка содержания сочинения, его речевое оформление, грамотность.

Если ученик, написав сочинение, не набрал 150 слов, то его работа оценивается по другим критериям, которые можно увидеть чуть ниже таблицы с основными критериями. Необходимо помнить: если сочинение содержит частично или полностью переписанныц текст рецензии задания 24, то объем такой работы определяется без учета текста рецезии/ информации об авторе.

Критерии представлены в соотвествии с последними изменениями. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 151 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.03.2015 1141
    • PDF 0 байт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мясникова (Ручкина) Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 11
    • Всего просмотров: 382201
    • Всего материалов: 124

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 484 человека

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 167 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в дополнительном образовании

Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 47 человек

Мини-курс

Психология аддиктивного поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 32 человека

Мини-курс

Эволюция и современное состояние искусства

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мастерство влияния и успешных переговоров

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 18 регионов