Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Кружковая работа "практическая стилистика"

Кружковая работа "практическая стилистика"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m70e39acb.gifhello_html_2911ab0b.gifhello_html_m387ba7e8.gif

«Практическая стилистика»




Разработал: преподаватель

Харина О.В.







ГОАУ АмАк

С.Тамбовка







Пояснительная записка.

Программа кружковой работы «Практическая стилистика» составлена на основе программы «Практическая стилистика» для профильной школы (авторы: О.О.Соколова, Л.А.Рябинина).

Цель кружка: сформировать осознанное отношение к овладению речевым опытом.

Задачи кружка:

  • задать систему ориентиров в языковом/ речевом многообразии, с тем, чтобы студент мог определять границы своей коммуникативной компетенции;

  • способствовать расширению речевого опыта;

  • способствовать к овладению конкретными жанрами устной и письменной коммуникации.

При реализации программы кружковой работы ставится задача систематического и последовательного изучения всех функциональных стилей и видов речевой деятельности.

Кружковая работа в количестве 10 часов рассчитана на студентов I и II курсов.

















Тематический план кружковой работы «Практическая стилистика».

ТЕМА

Кол-во

часов

1.

Введение. Что такое литературный язык?

1

2.

Устная и письменная коммуникация: сходство и различие.

2

3.

Учимся слушать.

2

4.

Учимся говорить.

2

5.

Учимся писать.

2

6.

Заключение.

1

Итого:


10































ПРОГРАММА КРУЖКА «ПРАКТИЧЕСКАЯ СТИЛИСТИКА».

Тема 1. Введение.

Сколько «языков» в русском языке? Языковое пространство: территориальные, социальные, функциональные, временные, индивидуальные разновидности употребления языка.

Что такое литературный язык? Нормативность литературного языка. Характерные особенности литературного языка.

Тема 2. Устная и письменная коммуникация: сходство и различие.

Невербальные компоненты устной коммуникации. Речевые ошибки в письменной речи.

Тема 3. Учимся слушать.

Виды слушания. Условия эффективного слушания. Приёмы хорошего слушания. Говорящий: рассказчик, лектор, диктор, ведущий, оратор, докладчик, чтец, проповедник, сказитель, учитель. Слушающий: слушатель, радиослушатель, зритель, ученик. Коллективный слушатель: аудитория, толпа.

Тема 4. Учимся говорить.

Диалогическая и монологическая речь. Жанры монологической речи. Диалог в различных сферах речи: беседа, спор, переговоры, дискуссия, полемика, дебаты. Из истории русского делового письма.

Тема 5. Учимся писать.

Я -« писатель»: Умею ли я писать? Что мне приходится писать? Жанры деловой сферы речи: заявление, резюме, приглашение, объявление, автобиография, докладная, объяснительная и т.д.



Тема 6. Заключение.

Итоги кружковой работы. Анкетирование. Обсуждение.

































Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров6
Номер материала ДБ-356193
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх