Кружковая работа "практическая стилистика"

 

КРУЖКОВАЯ РАБОТА

«Практическая стилистика»

Разработал: преподаватель                             Харина О.В. ГОАУ АмАк С.Тамбовка

Пояснительная записка.

Программа кружковой работы «Практическая стилистика» составлена на основе программы «Практическая стилистика» для профильной школы (авторы: О.О.Соколова, Л.А.Рябинина).

Цель кружка: сформировать осознанное отношение к овладению речевым опытом.

Задачи кружка:

·       задать систему ориентиров в языковом/ речевом многообразии, с тем, чтобы студент мог определять границы своей коммуникативной компетенции;

·       способствовать расширению речевого опыта;

·       способствовать к овладению конкретными жанрами устной и письменной коммуникации.

При  реализации программы кружковой работы ставится задача систематического и последовательного изучения всех функциональных стилей и видов речевой деятельности.

Кружковая работа в количестве 10 часов рассчитана на студентов I и  II курсов.

Тематический план кружковой работы «Практическая стилистика».

№ п/п	ТЕМА	Кол-во часов
1.	Введение. Что такое литературный язык?	1
2.	Устная и письменная коммуникация: сходство и различие.	2
3.	Учимся слушать.	2
4.	Учимся говорить.	2
5.	Учимся писать.	2
6.	Заключение.	1
Итого:		10

ПРОГРАММА КРУЖКА «ПРАКТИЧЕСКАЯ СТИЛИСТИКА».

Тема 1. Введение.

Сколько «языков» в русском языке? Языковое пространство: территориальные, социальные, функциональные, временные, индивидуальные разновидности употребления языка.

Что такое литературный язык? Нормативность литературного языка. Характерные особенности литературного языка.

Тема 2. Устная и письменная коммуникация: сходство и различие.

Невербальные компоненты устной коммуникации. Речевые ошибки в письменной речи.

Тема 3. Учимся слушать.

Виды слушания. Условия эффективного слушания. Приёмы хорошего слушания. Говорящий: рассказчик, лектор, диктор, ведущий, оратор, докладчик, чтец, проповедник, сказитель, учитель. Слушающий: слушатель, радиослушатель, зритель, ученик. Коллективный слушатель: аудитория, толпа.

Тема 4. Учимся говорить.

Диалогическая и монологическая речь. Жанры монологической речи. Диалог в различных сферах речи: беседа, спор, переговоры, дискуссия, полемика, дебаты. Из истории русского делового письма.

    Тема 5. Учимся писать.

Я -« писатель»: Умею ли я писать? Что мне приходится писать? Жанры деловой сферы речи: заявление, резюме, приглашение, объявление, автобиография, докладная, объяснительная и т.д.

Тема 6. Заключение.

Итоги кружковой работы. Анкетирование. Обсуждение.