|
1.Организационный момент.
Опрос по д/з
Вопросы на экране: у уч-ся
есть возможность в ходе общения обсудить вопросы в классе до начала опроса.
1. Дать характеристику традиционной
системе обучения казахов в 19 веке. (мектебы и медресе)
2. Как вы считаете, почему новометодные
школы не получили широкого распространения в Казахстане?
3. Почему
Российская империя в 19 веке приступила к открытию учебных заведений на
территории Казахстана? (необходимость в специалистах в условиях развития промышленности)
4. Что на ваш взгляд, задерживало
процесс массового охвата кочевников обучением?
5. С
какими проблемами столкнулось образование в Казахстане? (нехватка учителей;
низкий уровень грамотности населения; трудности организации обучения в
условиях полукочевого образа жизни; казахи боялись отпускать детей в школу,
боясь русификации и христианизации; царское правительство, развивая
образование, ограничивая ВУЗы, боясь роста самосознания народа).
6. Где
обучались казахские студенты для получения высшего образования? (схема на
с.170)
– Об учёном – просветителе Ч. Валиханове
вы знаете и изучали информацию о нем не на одном предмете.
Мозговой штурм: Чокан Валиханов – это…
Задание:
На основании текста высказывания
Веселовского составить не менее 5 утверждений о Валиханове.
«Как блестящий метеор,
промелькнул над нивой востоковедения потомок киргизских ханов и в то же
время офицер русской армии Чокан Чингисович Валиханов. Русские ориенталисты
единогласно признали в лице его феноменальное явление и ожидали от
него великих и важных откровений о судьбе тюркских народов, но преждевременная
кончина Чокана лишила нас этих надежд. За неполных 30 лет он сделал то,
что другие не смогли сделать за всю свою жизнь».
Работа с текстом в микро группах по
составлению кластеров
1гр. - Составить краткую
биографию с родословной Ш.Валиханова
2гр. - Определить круг интересов
Валиханова в детстве и юности
3гр. -
Составить схему, характеризующую личностные качества Валиханова
4 гр. –
Труды Ш. Уалиханова
5 гр. –
Карьера Ш. Уалиханова
6 гр. – Знаменитые
люди, повлиявшие на формирование личности Ш.Уалиханова.
Представление
работ «Галерея»
ПР: Работа со схемой в
уч-ке: «Научно исследовательская деятельность Ш.Уалиханова»
-
систематизировать знания о деятельности Валиханова.
-
Сделать вывод о его вкладе в науку Казахстана.
Приведите примеры,
подтверждающие данное высказывание:
«…Научное
наследие великого казахского ученого многообразно. Своим творчеством Ш.
Уалиханов внес огромный вклад в исследование целого ряда народов Центральной
Азии, заслужил мировое признание».
Презентация « В
память о Валиханове» - 12 слайдов
Составление
Синквейна
«Ш. Уалиханов» в микрогруппах
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.