- 10.02.2020
- 284
- 0
Смотреть ещё
3 898
методических разработок в категории другое
Перейти в каталог
УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УР ________________ Ю.Ю. Бесова «____» ____________ 2019г.
|
УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УР ________________ «____» ____________ 20____ г.
|
УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УР ________________ «____» ____________ 20____ г.
|
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
по МДК. 04.02. Процессы приготовления и подготовки к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов разнообразного ассортимента
профессии 43.01.09 Повар, кондитер
Преподаватель Умарова Эльмира Эркиновна
Количество часов |
· АУДИТОРНАЯ НАГРУЗКА, |
5 |
семестр |
72 |
час; |
6 |
семестр |
86 |
час |
в том числе теоретические занятия |
5 |
|
44 |
час; |
6 |
|
50 |
час |
|
лабораторные работы |
5 |
|
16 |
час; |
6 |
|
20 |
час |
|
практические занятия |
5 |
|
12 |
час; |
6 |
|
16 |
час |
|
курсовой проект (работа) |
5 |
|
|
час; |
6 |
|
|
час |
|
· САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА |
5 |
|
|
час; |
6 |
|
|
час |
|
· ОБЪЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ НАГРУЗКИ |
5 |
|
|
час; |
6 |
|
|
час |
|
· КОНСУЛЬТАЦИИ |
5 |
|
|
час; |
6 |
|
|
час |
|
· ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ: дифференцированный зачет. |
|
|
час; |
6 |
|
2 |
час |
План составлен на основе профессионального модуля ПМ. 05 ФГОС СПО профессии 43.01.09 Повар, кондитер, утвержденного приказом МО иН
РФ от 9.12. 2016 года № 1569, ПООП разработанной Федеральным учебно-методическим объединением в системе СПО по укрупненной группе профессий, специальностей 43.00.00 Сервис и туризм.
Календарно-тематический план разработан преподавателем Умаровой Э.Э.
на 2019 / 2020 уч.г. для 3 курса, групп К-31, К-32, К-33 Рассмотрен на заседании МК отделения «Сервиса» Протокол № _1_от 29. 08.2019г. Председатель МК________________/подпись/ Бесчетвертева Т.Ю. фамилия полностью |
на 20_____/ 20____уч.г. для __курса, групп _____________________ __________________________ Рассмотрен на заседании МК _______________________________________ Протокол № ____от _________________20__г. Председатель МК________________/подпись/ _______________________________________ фамилия полностью |
на 20_____/ 20____уч.г. для __курса, групп _____________________ __________________________ Рассмотрен на заседании МК _______________________________________ Протокол № ____от _________________20__г. Председатель МК________________/подпись/ _______________________________________ фамилия полностью |
УКАЗАНИЯ ПО ВЕДЕНИЮ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА
Календарно-тематический план преподавателя является обязательным документом, способствующим рациональной организации образовательного процесса, обеспечивающим методически правильное планирование выполнения учебной программы в строгой последовательности, а также дающим возможность осуществлять систематический контроль за ходом выполнения программы и равномерной загрузкой студентов.
В графе 1 «№ занятия» последовательно проставляются номера занятий, которые должны соответствовать занятиям, зафиксированным в журнале учебных занятий по соответствующей учебной дисциплине, междисциплинарному курсу, учебной и производственной практикам
В графах 2, 3 «№ раздела» и «№ темы» последовательно проставляются номера модулей и тем.
В графе 4 «Образовательные результаты» указываются формируемые умения, знания, общие и профессиональные компетенции из ФГОС СПО по специальности по данной учебной дисциплине (УД) ,междисциплинарному курсу(МДК), учебной и производственной практикам
В графе 5 указывается тип занятий:
Ø усвоение новых знаний; Ø совершенствование ЗУ (знаний, умений) ИЛИ формирование ЗУ ИЛИ применение ЗУ; |
Ø обобщение и систематизация знаний; Ø проверка и оценка ЗУ Ø комбинированный |
В графе 6 «Наименование разделов и тем занятий» последовательно планируется весь материал рабочей программы по учебной дисциплине, междисциплинарному курсу, учебной и производственной практикам разделенный по темам или узловым вопросам.
В графе 7 «Количество часов» определяется количество часов, которые необходимо затратить на изучение соответствующих дидактических единиц. Количество времени на одно занятие – 2 часа. Проведение контрольных работ по разделу планируется на 1 час.
В графе 8 указывается содержание и объем материала, предназначенного для самостоятельной внеаудиторной работы
Примечание. 1) Заполнение календарно-тематического плана производится только после тщательного анализа учебной программы, исходя из опыта работы преподавателя. При планировании необходимо предусмотреть повторение учебного материала, проведение зачетов и контрольных работ по каждому разделу
2) Календарно-тематический план составляется на учебный год по семестрам, рассматривается цикловой комиссией и утверждается заместителем директора по учебной работе.
3) В случае, если в последующие 1-2 учебных года в календарно-тематический план не вносятся существенные изменения, то он повторно рассматривается на заседании цикловой комиссии и утверждается заместителем директора по учебной работе.
4) В ЗАЧЕТКУ выставляют МАКСИМАЛЬНУЮ учебную НАГРУЗКУ ЗА СЕМЕСТР с учетом часов на самостоятельную внеаудиторную работу студентов.
№ занятия |
№ раздела |
№ темы |
Образовательные результаты
|
Тип занятия |
Наименование разделов и тем занятий |
Кол час |
Задания для самостоятельной работы студентов |
Кол чаc
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
1 |
|
|
|
МДК 04.02 Процессы приготовления и подготовки к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов разнообразного ассортимента |
158
|
|
|
|
|
|
|
|
5 семестр Раздел модуля 2. Приготовление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов |
90 |
|
|
Тема 2.1. Приготовление, подготовка к реализации холодных сладких блюд, десертов разнообразного ассортимента |
34 |
|||||||
1 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Классификация, ассортимент, требования к качеству, пищевая ценность холодных сладких блюд, десертов. |
1 |
|
|
2 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Актуальные направления в приготовлении холодных сладких блюд, десертов. |
1 |
|
|
3 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Правила выбора основных продуктов и ингредиентов к ним подходящего типа. |
1 |
|
|
4 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Основные характеристики готовых полуфабрикатов промышленного изготовления. |
1 |
|
|
5 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Технология приготовления и отпуска холодных сладких блюд: натуральных фруктов и ягод, плодовых овощей, фруктовых салатов. |
1 |
|
|
6 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Комбинирование различных способов (проваривание, тушение, вымачивание, смешивание, взбивание с дополнительным охлаждением, охлаждение) и современные методы приготовления основ для натуральных фруктов, ягод, плодовых овощей. Способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности продуктов. |
1 |
|
|
7 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Подбор и приготовление начинок, соусов и глазурей для натуральных фруктов и ягод, плодовых овощей, фруктовых салатов. |
1 |
|
|
8 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Оформление и техника декорирования натуральных фруктов, ягод, плодовых овощей, фруктовых салатов. |
1 |
|
|
9 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Правила проведения бракеража. Правила сервировки стола, выбор посуды для отпуска и способов подачи натуральных фруктов, ягод, плодовых овощей, фруктовых салатов. |
1 |
|
|
10 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Технология приготовления и отпуска компотов, фруктов в сиропе. |
1 |
|
|
11 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Комбинирование различных способов (проваривание, тушение, вымачивание, смешивание, карамелизация, охлаждение) и современные методы приготовления компотов, фруктов в сиропе. Способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности продуктов. |
1 |
|
|
12 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Подбор и приготовление начинок, соусов и глазурей для фруктов в сиропе. |
1 |
|
|
13 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Оформление и техника декорирования компотов, фруктов в сиропе. |
1 |
|
|
14 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Правила проведения бракеража. Правила сервировки стола, выбор посуды для отпуска и способов подачи, температура подачи компотов, фруктов в сиропе. |
1 |
|
|
15 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Технология приготовления и отпуска желированных сладких блюд (киселей, желе, муссов, самбука, крема). |
1 |
|
|
16 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Комбинирование различных способов и современные методы приготовления желированных сладких блюд (проваривание, смешивание, желирование, взбивание с добавлением горячих дополнительных ингредиентов, взбивание с дополнительным охлаждением, взбивание с периодическим замораживанием; охлаждение, замораживание, извлечение из форм замороженных смесей, формование). Способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности продуктов. |
1 |
|
|
17 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Подбор и приготовление начинок, соусов и глазурей для желированных сладких блюд. Оформление и техника декорирования сложных желе, муссов, самбуков, кремов. |
1 |
|
|
18 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Правила проведения бракеража готовых желированных сладких блюд. Правила сервировки стола, выбор посуды для отпуска сладких желированных блюд, способов подачи. |
1 |
|
|
19 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Порционирование, эстетичная упаковка, подготовка сладких блюд для отпуска на вынос. |
1 |
|
|
20 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Технология приготовления и отпуска мороженого. |
1 |
|
|
21 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Технология приготовления и отпуска сложных холодных десертов: парфе терринов, чизкейков, бланманже. |
1 |
|
|
22 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Комбинирование различных способов и современные методы приготовления мороженого, парфе терринов, тирамису, чизкейков, бланманже (проваривание, смешивание, взбивание с добавлением горячих дополнительных ингредиентов, взбивание при одновременном нагревании, взбивание с дополнительным охлаждением, взбивание с периодическим замораживанием; охлаждение, замораживание, извлечение из форм замороженных смесей, раскатывание, выпекание, формование). |
1 |
|
|
23 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности продуктов. |
1 |
|
|
24 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Подбор и приготовление начинок, соусов и глазурей для сложных холодных десертов и мороженого. Оформление и техника декорирования сложных холодных десертов и мороженого. |
1 |
|
|
25 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Правила сервировки стола и подачи, температура подачи холодны десертов сложного ассортимента. Выбор посуды для отпуска, способы подачи в зависимости от типа организации питания и способа обслуживания («шведский стол», выездное обслуживание (кейтеринг). Порционирование, эстетичная упаковка, подготовка холодных сладких блюд для отпуска на вынос. |
1 |
|
|
26 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Контроль хранения и расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований к безопасному хранению пищевых продуктов (ХАССП). |
1 |
|
|
27 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие № 1 Расчет количества сырья для приготовления традиционных желированных сладких блюд (желе, мусса, самбука. крема). |
1 |
|
|
28 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие № 1 Расчет количества сырья для приготовления традиционных желированных сладких блюд (желе, мусса, самбука. крема). |
1 |
|
|
29 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие № 2 .Подбор посуды для отпуска желированных сладких блюд и авторских, брендовых, сладких блюд.** |
1 |
|
|
30 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие № 2 .Подбор посуды для отпуска желированных сладких блюд и авторских, брендовых, сладких блюд.** |
1 |
|
|
ЛР №1 |
2 |
2.1 |
ПК 4.1, 4.2. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Лабораторная работа 1. Приготовление, оформление, отпуск, оценка качества традиционных желированных сладких блюд (желе, мусса, самбука, крема) с соблюдением основных правил и условий безопасной эксплуатации необходимого технологического оборудования.** |
6 |
|
|
31 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие № 3. Расчет количества сырья для приготовления холодных сладких блюд авторских, брендовых, региональных (чизкейка, бланманже, террина, суфле и др.) |
1 |
|
|
32 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие № 3. Расчет количества сырья для приготовления холодных сладких блюд авторских, брендовых, региональных (чизкейка, бланманже, террина, суфле и др.) |
1 |
|
|
33 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие № 3. Расчет количества сырья для приготовления холодных сладких блюд авторских, брендовых, региональных (чизкейка, бланманже, террина, суфле и др.) |
1 |
|
|
34 |
2 |
2.1 |
ПК 4.2. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие № 3. Расчет количества сырья для приготовления холодных сладких блюд авторских, брендовых, региональных (чизкейка, бланманже, террина, суфле и др.) |
1 |
|
|
ЛР №2 |
2 |
2.1 |
ПК 4.1, 4.2. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Лабораторная работа 2. Приготовление, оформление, отпуск, оценка качества холодных сладких блюд авторских, брендовых, региональных (чизкейка, бланманже, террина, суфле) с соблюдением основных правил и условий безопасной эксплуатации необходимого технологического оборудования.** |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.2. Приготовление, подготовка к реализации горячих сладких блюд, десертов |
22 |
|
|
35 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Актуальные направления в приготовлении горячих сладких блюд, десертов. Классификация, ассортимент, требования к качеству, пищевая ценность горячих сладких блюд, десертов. |
1 |
|
|
36 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Правила выбора основных продуктов для горячих сладких блюд, десертов и ингредиентов к ним подходящего типа. |
1 |
|
|
37 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Основные характеристики готовых полуфабрикатов промышленного изготовления для горячих сладких блюд, десертов. |
1 |
|
|
38 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Рецептуры, технология приготовления, правила оформления и отпуска горячих сладких блюд, десертов. |
1 |
|
|
39 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Подбор сладких соусов, способы подачи соусов к сладким блюдам. Оформление и техника декорирования горячих десертов. |
1 |
|
|
40 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Ассортимент и современные методы приготовления элементов оформления десертов. Предварительная подготовка сырья, комбинирование различных способов приготовления глазированных ягод, орехов в карамели, цукатов, тулипного теста (смешивание, проваривание, карамелизация, раскатывание, выпекание, формование), оформление и техника декорирования. |
1 |
|
|
41 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Ассортимент, технология приготовления, правила оформления и отпуска горячего суфле, пудингов, овощных кексов. |
1 |
|
|
42 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Комбинирование различных способов и современные методы приготовления горячих сладких блюд (смешивание, проваривание, запекание в формах на водяной бане, варка в различных жидкостях, взбивание, перемешивание). |
1 |
|
|
43 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Предварительная подготовка сырья для приготовления суфле, пудингов, овощных кексов. |
1 |
|
|
44 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Подбор и приготовление начинок, соусов и глазурей для горячего суфле, пудингов, овощных кексов. |
1 |
|
|
45 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Оформление и техника декорирования. |
1 |
|
|
46 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Правила сервировки стола и подачи, температура подачи горячих десертов. Выбор посуды для отпуска, способы подачи в зависимости от типа организации питания и способа обслуживания («шведский стол», выездное обслуживание (кейтеринг). |
1 |
|
|
47 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Контроль хранения и расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований к безопасному хранению горячих сладких блюд (ХАССП). |
1 |
|
|
48 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Рецептуры, технология приготовления, правила оформления и отпуска горячих сладких блюд десертов региональных кухонь мира (шарлоток, штруделей, блинчиков, тирамису) |
1 |
|
|
49 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Комбинирование различных способов и современные методы приготовления горячих сладких блюд (смешивание, проваривание, запекание в формах на водяной бане, варка в различных жидкостях, взбивание, перемешивание, глазирование). |
1 |
|
|
50 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Подбор сладких соусов, способы подачи соусов к сладким блюдам. Оформление и техника декорирования горячих сладких блюд десертов региональных кухонь мира. |
1 |
|
|
51 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Правила сервировки стола и подачи, температура подачи горячих десертов. Выбор посуды для отпуска, способы подачи в зависимости от типа организации питания и способа обслуживания. Порционирование, эстетичная упаковка, подготовка горячих сладких блюд, десертов для отпуска на вынос. |
1 |
|
|
52 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Контроль хранения и расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований к безопасному хранению горячих сладких блюд(ХАССП). |
1 |
|
|
53 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие №4. Расчет количества сырья для приготовления некоторых горячих сладких блюд традиционного ассортимента (пудинга, шарлотки или штруделя, сладких блинчиков, яблок в тесте и т.д.). |
1 |
|
|
54 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие №4. Расчет количества сырья для приготовления некоторых горячих сладких блюд традиционного ассортимента (пудинга, шарлотки или штруделя, сладких блинчиков, яблок в тесте и т.д.). |
1 |
|
|
55 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие №5 . Расчет количества сырья для приготовления сложных горячих сладких блюд ( в т.ч. региональных).** |
1 |
|
|
56 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие №5 . Расчет количества сырья для приготовления сложных горячих сладких блюд ( в т.ч. региональных).** |
1 |
|
|
ЛР №3 |
2 |
2.2 |
ОК1-7,9,10 ПК 4.3. ПК 4.1 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Лабораторная работа 3. Приготовление, оформление, отпуск и презентация горячих сладких блюд традиционного ассортимента (пудинга, шарлотки или штруделя, сладких блинчиков, яблок в тесте и т.д.) с соблюдением основных правил и условий безопасной эксплуатации необходимого технологического оборудования.** |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
6 семестр |
|
|
|
1 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Рецептуры, технология приготовления, правила оформления и отпуска фондю, десертов фламбе, фруктов жареных в тесте, на гриле. |
1 |
|
|
2 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Рецептуры, технология приготовления, правила оформления и отпуска десертов из мягкого сыра, творога. |
1 |
|
|
3 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Комбинирование различных способов и современные методы приготовления сложных горячих сладких блюд (глазирование, фламбирование, растапливание шоколада, обмакивание в жидкое «фондю», порционирование.). |
1 |
|
|
4 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Предварительная подготовка сырья для приготовления сложных горячих десертов. |
1 |
|
|
5 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Подбор и приготовление начинок, соусов и глазурей, способы подачи. Оформление и техника декорирования фондю, десертов фламбе, фруктов жареных в тесте, на гриле. |
1 |
|
|
6 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Правила сервировки стола и подачи, температура подачи сложных горячих десертов. |
1 |
|
|
7 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Выбор посуды для отпуска, способы подачи в зависимости от типа организации питания и способа обслуживания («шведский стол», выездное обслуживание (кейтеринг). |
1 |
|
|
8 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Контроль хранения и расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований к безопасному хранению горячих сладких блюд(ХАССП). |
1 |
|
|
ЛР №4 |
2 |
2.2 |
ПК 4.1., 4.3. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Лабораторная работа 4. Приготовление, оформление, отпуск и презентация сложных горячих десертов в т.ч. региональных с соблюдением основных правил и условий безопасной эксплуатации необходимого технологического оборудования. Оценка качества готовой продукции** |
4 |
|
|
ЛР №5 |
2 |
2.2 |
ПК 4.1., 4.3. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Лабораторная работа 5. Приготовление, оформление, отпуск и презентация сложных холодных десертов в т.ч. региональных с соблюдением основных правил и условий безопасной эксплуатации необходимого технологического оборудования. Оценка качества готовой продукции** |
4 |
|
|
9 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие №6 . Подбор посуды для отпуска горячих сладких блюд традиционного ассортимента и сложных десертов, способы подачи в зависимости от типа организации питания и способа обслуживания («шведский стол», выездное обслуживание (кейтеринг)**. |
1 |
|
|
10 |
2 |
2.2 |
ПК 4.3. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие №6 . Подбор посуды для отпуска горячих сладких блюд традиционного ассортимента и сложных десертов, способы подачи в зависимости от типа организации питания и способа обслуживания («шведский стол», выездное обслуживание (кейтеринг)**. |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
Раздел модуля 3. Приготовление и подготовка к реализации холодных и горячих напитков разнообразного ассортимента |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.1 Приготовление, подготовка к реализации холодных напитков сложного ассортимента |
27 |
|
|
11 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Актуальные направления в приготовлении холодных напитков. Классификация, ассортимент, требования к качеству, пищевая ценность холодных напитков. |
1 |
|
|
12 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Правила выбора основных продуктов и ингредиентов к ним подходящего типа. |
1 |
|
|
13 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Рецептуры, технология приготовления холодных напитков: свежеотжатые соки, фруктово-ягодные прохладительные напитки, лимонады. |
1 |
|
|
14 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Предварительная подготовка сырья и продуктов для приготовления холодных напитков. |
1 |
|
|
15 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Комбинирование различных способов и современные методы приготовления холодных напитков. Способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности продуктов. |
1 |
|
|
16 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Правила оформления и отпуска холодных напитков: творческое оформление и эстетичная подача. Варианты подачи холодных напитков.** |
1 |
|
|
17 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Рецептуры, технология приготовления сложных холодных напитков: смузи, крюшоны, морсы. |
1 |
|
|
18 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Предварительная подготовка сырья и продуктов для приготовления холодных напитков. |
1 |
|
|
19 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Комбинирование различных способов и современные методы приготовления холодных напитков сложного ассортимента. Способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности продуктов. |
1 |
|
|
20 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Правила оформления и отпуска холодных напитков: творческое оформление и эстетичная подача. Варианты подачи холодных напитков.** |
1 |
|
|
21 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Контроль хранения сложных холодных напитков и расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований к безопасному хранению пищевых продуктов (ХАССП).** |
1 |
|
|
22 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Рецептуры, технология приготовления смешанных коктейлей: физ, щербет, флип, джулеп, коблер, фраппе, молочные и сливочные коктейли. |
1 |
|
|
23 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Предварительная подготовка сырья и продуктов для приготовления коктейлей. |
1 |
|
|
24 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Комбинирование различных способов и современные методы приготовления смешанных коктейлей. Способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности продуктов. |
1 |
|
|
25 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Правила оформления и отпуска коктейлей: творческое оформление и эстетичная подача. Варианты подачи.** |
1 |
|
|
26 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Контроль хранения смешанных коктейлей и расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований к безопасному хранению пищевых продуктов (ХАССП).** |
1 |
|
|
27 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Рецептуры, технология приготовления холодных напитков: холодные чай и кофе. Предварительная подготовка сырья и продуктов для приготовления. |
1 |
|
|
28 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Комбинирование различных способов и современные методы приготовления холодных напитков из чая и кофе. Способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности продуктов. |
1 |
|
|
29 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Правила оформления и отпуска коктейлей: творческое оформление и эстетичная подача. Варианты подачи.** |
1 |
|
|
30 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Контроль хранения холодных напитков из чая и кофе, расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований к безопасному хранению пищевых продуктов (ХАССП)**. |
1 |
|
|
31 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Рецептуры, технология приготовления кваса и национальных холодных напитков из различных видов сырья и продуктов. Предварительная подготовка сырья и продуктов для приготовления. |
1 |
|
|
32 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Современные способы приготовления кваса и холодных национальных напитков. Способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности продуктов. Правила оформления и отпуска: творческое оформление и эстетичная подача. Варианты подачи.** |
1 |
|
|
33 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Контроль хранения кваса и национальных холодных напитков, расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований к безопасному хранению пищевых продуктов (ХАССП).** |
1 |
|
|
34 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие № 7. Расчет количества продуктов для приготовления холодных напитков. |
1 |
|
|
35 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие № 7. Расчет количества продуктов для приготовления холодных напитков. |
1 |
|
|
36 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие № 8. Подбор посуды для отпуска холодных напитков, способы подачи в зависимости от типа организации питания и способа обслуживания («шведский стол», выездное обслуживание (кейтеринг, фуршет).** |
1 |
|
|
37 |
3 |
3.1 |
ПК 4.4. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие № 8. Подбор посуды для отпуска холодных напитков, способы подачи в зависимости от типа организации питания и способа обслуживания («шведский стол», выездное обслуживание (кейтеринг, фуршет).** |
1 |
|
|
ЛР №6 |
3 |
3.1 |
ПК 4.1.,4.4. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Лабораторная работа № 6. Приготовление, оформление, отпуск и презентация холодных напитков с соблюдением основных правил и условий безопасной эксплуатации необходимого технологического оборудования. Оценка качества готовой продукции.** |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.2 Приготовление, подготовка к реализации горячих напитков сложного ассортимента |
27 |
|
|
38 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Актуальные направления в приготовлении горячих напитков сложного ассортимента. Классификация, ассортимент, требования к качеству, пищевая ценность горячих напитков сложного ассортимента. |
1 |
|
|
39 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Правила выбора основных продуктов и ингредиентов к ним подходящего типа при приготовлении горячих напитков сложного ассортимента. |
1 |
|
|
40 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Рецептуры, технология приготовления горячих напитков: чай. Предварительная подготовка сырья и продуктов, посуды для приготовления чая. |
1 |
|
|
41 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Комбинирование различных способов и современные методы приготовления горячих напитков. Способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности, вкусовых и ароматических свойств чая. |
1 |
|
|
42 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Правила оформления и отпуска чая: творческое оформление и эстетичная подача. Правила сервировки стола и варианты подачи, температура подачи. |
1 |
|
|
43 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Контроль хранения чая и расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований к безопасному хранению пищевых продуктов (ХАССП). |
1 |
|
|
44 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Рецептуры, технология приготовления горячих напитков: какао, горячий шоколад. Предварительная подготовка сырья и продуктов, посуды для приготовления какао, горячего шоколада. |
1 |
|
|
45 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Рецептуры, технология приготовления горячих напитков: сбитень, глинтвейн, взвар, в т.ч. региональных.. |
1 |
|
|
46 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Предварительная подготовка сырья и продуктов, посуды для приготовления . |
1 |
|
|
47 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Комбинирование различных способов и современные методы приготовления горячих напитков: какао, горячий шоколад, сбитень, глинтвейн, взвар. Способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности, вкусовых качеств. |
1 |
|
|
48 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Правила оформления и отпуска напитков: какао, горячий шоколад, сбитень, глинтвейн, взвар: творческое оформление и эстетичная подача. Правила сервировки стола и варианты подачи, температура подачи. |
1 |
|
|
49 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Контроль хранения и расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований к безопасному хранению пищевых продуктов (ХАССП). |
1 |
|
|
50 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Организация работы бариста. Предварительная подготовка оборудования, посуды, инвентаря для приготовления кофе. |
1 |
|
|
51 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Рецептуры, технология приготовления кофе и кофейных напитков. |
1 |
|
|
52 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Комбинирование различных способов и современные методы приготовления кофе. Способы сокращения потерь и сохранения пищевой ценности, вкусовых и ароматических свойств кофе. |
1 |
|
|
53 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Правила оформления и отпуска кофе: творческое оформление и эстетичная подача. Правила сервировки и подачи, температура подачи напитков. Выбор посуды для отпуска, способы подачи в зависимости от типа организации питания и способа обслуживания. |
1 |
|
|
54 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Усвоения новых знаний |
Контроль хранения кофе и кофейных напитков, расхода продуктов. Условия и сроки хранения с учетом требований к безопасному хранению пищевых продуктов (ХАССП) |
1 |
|
|
55 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие № 9. Расчет количества продуктов для приготовления горячих напитков. |
1 |
|
|
56 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие № 9. Расчет количества продуктов для приготовления горячих напитков. |
1 |
|
|
57 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие № 10. Организация рабочего места бариста (экскурсия в бар). |
1 |
|
|
58 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие № 10. Организация рабочего места бариста (экскурсия в бар). |
1 |
|
|
59 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие № 10. Организация рабочего места бариста (экскурсия в бар). |
1 |
|
|
60 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие № 10. Организация рабочего места бариста (экскурсия в бар). |
1 |
|
|
61 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие № 10. Организация рабочего места бариста (экскурсия в бар). |
1 |
|
|
62 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие № 10. Организация рабочего места бариста (экскурсия в бар). |
1 |
|
|
63 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие №11 .Подбор посуды для отпуска горячих напитков, способы подачи в зависимости от типа организации питания и способа обслуживания («шведский стол»), выездное обслуживание (кейтеринг, фуршет). |
1 |
|
|
64 |
3 |
3.2 |
ПК 4.5. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Практическое занятие №11 .Подбор посуды для отпуска горячих напитков, способы подачи в зависимости от типа организации питания и способа обслуживания («шведский стол»), выездное обслуживание (кейтеринг, фуршет). |
1 |
|
|
ЛР №7 |
3 |
3.2 |
ПК 4.1., 4.5. ОК1-7,9,10 |
Совершенствование и применение ЗУ |
Лабораторная работа № 7 .Приготовление, оформление, отпуск и презентация горячих напитков разнообразного ассортимента. |
6 |
|
|
65 66 |
|
|
|
Проверка и оценка ЗУ |
Дифференцированный зачет |
2 |
|
|
В нашем каталоге доступно 75 202 рабочих листа
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 3 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 670 732 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Салихова Эльмира Эркиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.