|
№ урока
|
ДАТА ИЗУЧЕНИЯ
|
ТЕМА УРОКА
|
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
|
|
|
5 «А»/ 5 «Б»
|
Модуль 5. Сравниваем людей, животных или вещи – 13
часов
|
|
|
1.(66)
|
9.01.17
|
Модуль 5. Сравниваем людей, животных или вещи.
Введение новых ЛЕ. Практика диалогической речи.
|
Диктант. Упр.1-3 стр.36 РТ
|
|
2.(67)
|
10.01.17
|
Введение грамматического материала. Сравнительная
степень прилагательных.
|
Упр. 4-7 стр. 37 РТ
|
|
3.(68)
|
11.01.17
|
Образование
превосходной степени прилагательных.
|
Упр.1-3 стр.38 РТ
|
|
4.(69)
|
12.01.17
|
Мини-сочинение:
«Семья моего друга».
|
Упр.10 стр.67, Упр.4 стр.39 РТ
|
|
5.(70)
|
16.01.17
|
Кто быстрее? Сравниваем животных. Введение
новых ЛЕ.
|
Упр.1-3 стр.40 РТ
|
|
6.(71)
|
17.01.17
|
Практика устной и письменной речи.
|
Упр. 4-7 стр.41 РТ
|
|
7.(72)
|
18.01.17
|
Практика письма: анкета про животных.
|
Упр. 10 стр.69
|
|
8.(73)
|
19.01.17
|
Город или деревня? Проводим сравнение. Активизация устной речи.
|
Упр. 1-2 стр.42 РТ
|
|
9.(74)
|
23.01.17
|
Активизация навыков письма. Письмо другу о месте его проживания.
|
Упр.6 стр.71
|
|
10.(75)
|
24.01.17
|
Введение страноведческого материала: Северная Ирландия.
|
Стр.71 (Culture spot)
|
|
11.(76)
|
25.01.17
|
Исчезающие виды животных в России. Практика чтения.
|
Упр.1-2 стр.72
|
|
12.(77)
|
26.01.17
|
Введение страноведческого материала: национальные символы.
|
Стр.73
|
|
13.(78)
|
30.01.17
|
Обобщение лексико-грамматического материала
(Progress check №5)
|
Стр. 43 РТ
|
|
Модуль 6. Правила – 13 часов
|
|
14.(79)
|
31.01.17
|
Введение новых ЛЕ. Практика чтения.
|
Упр.1-3 стр.44 РТ
|
|
15.(80)
|
1.02.18
|
Модальный глагол: have to.
|
Упр.6 стр.79
|
|
16.(81)
|
2.02.18
|
|
Упр.4-7 стр.45 РТ
|
|
17.(82)
|
6.02.18
|
Правила в спорте.
Модальный глагол: can.
|
Упр.1-3 стр.46 РТ
|
|
18.(83)
|
7.02.18
|
Правила в спортивных играх. Закрепление навыков употребления
в речи модального глагола: can.
|
Упр.4-6 стр.47 РТ
|
|
19.(84)
|
8.02.18
|
Правила дорожного движения. Модальный глагол: must.
|
Упр.1-3 стр.48 РТ
|
|
20.(85)
|
9.02.18
|
Закрепление модального глагола: must. Ориентируемся
в городе.
|
Упр.4-6 стр.49 РТ
|
|
21.(86)
|
13.02.18
|
Правила.
Закрепление грамматического материала.
|
Упр.1-3 стр.50 РТ
|
|
22.(87)
|
14.02.18
|
Введение
страноведческого материала: школьные правила в Шотландии.
|
Стр. 85 (Culture
spot).
|
|
23.(88)
|
15.02.18
|
Практика монологического высказывания:
типичный английский десерт.
|
Написать рецепт своего любимого блюда
|
|
24.(89)
|
16.02.18
|
Проект: «Здоровье и безопасность».
|
Стр.87
|
|
25.(90)
|
20.02.18
|
Защита проекта.
|
Стр.51 РТ
|
|
26.(91)
|
21.02.18
|
Обобщение лексико-грамматического материала
(Progress check №6)
|
Задания нет
|
|
Модуль 7. Жизнь в прошлом – 16 часов
|
|
27.(92)
|
22.02.18
|
Модуль 7. Жизнь в прошлом. Введение новых ЛЕ. Практика устной речи
|
Упр.1-3 стр.52 РТ
|
|
28.(93)
|
27.02.18
|
Знаменитые люди прошлого. Глагол: to be в
простом прошедшем времени.
|
Упр.4-7 стр.53 РТ
|
|
29.(94)
|
28.02.18
|
Разговор о прошлом. Рассказ о жизни людей в
19 веке. Практика чтения.
|
Упр.1-3 стр.54 РТ
|
|
30.(95)
|
1.03.18
|
Употребление в речи правильных глаголов в
простом прошедшем времени.
|
Упр.4-7 стр.55 РТ
|
|
31.(96)
|
2.03.18
|
Рассказываем о действиях в прошлом.
Употребление неправильных глаголов.
|
Диктант. Упр.1-3 стр.56 РТ
|
|
32.(97)
|
6.03.18
|
Практика письма: что я делал вчера?
|
Упр.7 a)b)
стр.99
|
|
33.(98)
|
7.03.18
|
Школьная поездка. Тренировка навыков чтения.
|
Упр.4-7 стр.57 РТ
|
|
34.(99)
|
13.03.18
|
Активизация монологической речи: экскурсия с классом.
|
Упр. 4 стр.101
Упр.1 стр.58 РТ
|
|
35.(100)
|
14.03.18
|
Обобщение лексико-грамматического материала
(Progress check №7)
|
Повторение
|
|
36.(101)
|
15.03.18
|
Контроль аудирования, чтения и устной речи.
|
Стр.87 РТ
|
|
37.(102)
|
16.03.18
|
Контроль лексико-грамматического материала.
|
Задания нет
|
|
38.(103)
|
20.03.18
|
Введение страноведческого материала: «Спорт
в США».
|
Стр.101
|
|
39.(104)
|
21.03.18
|
Обобщение пройденного материала.
|
Задания нет
|
|
III
четверть: 39 часов
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.