№ п/п
|
№ занятия в разделе
|
Дата
|
Тема
|
Примечание
|
Общение (3)
|
1
|
1
|
|
Общение.
Что значит общаться? Значение речи в жизни человека, общества.
|
|
2
|
2
|
|
Чему
учит риторика. Что такое успешное общение.
|
|
3
|
3
|
|
Речевые
ситуации. Важность учёта речевой (коммуникативной) ситуации для успешного
общения.
|
|
Виды общения (4)
|
4
|
1
|
|
Устное и письменное общение. Учитывай, с
кем, почему, для чего ты общаешься.
|
|
5
|
2
|
|
Словесное
и несловесное общение. Жесты, мимика, темп, громкость в устной речи. Общение
в быту, общение личное.
|
|
6
|
3
|
|
Улыбнись улыбкою своею (улыбка как
важное несловесное средство общения).
|
|
7
|
4
|
|
Что
такое вежливость.
Добрые
дела – добрые слова.
|
|
Главный секрет Демосфена (2)
|
8
|
|
|
Твой голос. Подышим.
Виды дыхания: поверхностное, ключичное, грудное, смешанное
(диафрагматическое), речевое.
|
|
9
|
|
|
Скороговорка, докучная сказка, кричалка как
развлекательные и поучительные жанры. Средства выразительности устной речи.
Развитие диапазона громкости голоса. Отработка логического ударения.
|
|
Речевая деятельность (7)
|
10
|
1
|
|
Четыре вида речевой деятельности.
Слушание. Какой я слушатель.
Правила
для слушающего.
|
|
11
|
2
|
|
Приёмы
слушания. Словесные и несловесные сигналы внимательного слушания.
|
|
12
|
3
|
|
Говорение.
Основной тон, смысловое ударение, темп, громкость высказывания; их
соответствие речевой задаче
|
|
13
|
4
|
|
Чтение.
Изучающее чтение.
Я - читатель.
|
|
14
|
5
|
|
Приёмы чтения учебного текста,
особенности восприятия этого текста.
|
|
15
|
6
|
|
Письменная речь. Пиши правильно!
Произноси правильно!
Употребляй
слова правильно!
Способы
правки текста.
|
|
16
|
7
|
|
Редактирование
и взаиморедактирование. Вычеркивание ненужного (лишнего), замена слов
(словосочетаний и т.д.), вставка необходимого.
|
|
Качество речи (6)
|
17
|
1
|
|
Этикетные правила речевого поведения. Употребление
этикетных слов в соответствии с речевой ситуацией.
|
|
18
|
2
|
|
Просить – умолять – клянчить.
Повелительные речевые действия и побудительные
речевые действия неповелительного характера. Различие между просьбой и
командой.
|
|
19
|
3
|
|
Вежливый отказ.
Причины отказа, виды отказа: прямой, косвенный, отказ-объяснение.
Языковые средства вежливого отказа.
|
|
20
|
4
|
|
Слово
веселит. Слово огорчает. Слово утешает. Удивляемся, радуемся, огорчаемся.
|
|
21
|
5
|
|
Речь правильная и неправильная (с
нарушением норм литературного языка). Речь хорошая (успешная, эффективная).
|
|
22
|
6
|
|
Понятие нормы литературного языка. Грамматические,
лексические нарушения норм. Правильная речь. Языковые средства,
символизирующие богатство речи. Тавталогия.
|
|
Речевые жанры (15)
|
23
|
1
|
|
Текст.
Тема текста. Основная мысль текста. Функционально-смысловые типы речи.
Основные способы озаглавливания.
|
|
24
|
2
|
|
Тема
текста. Микротема текста. Связь микротемы с общей темой. Визитная карточка
как особый текст.
|
|
25
|
3
|
|
Переложение,
пересказ, изложение. Вторичный текст. Подробное изложение. Сжатое изложение.
Речевая ситуация, требующая подробного пересказа текста. Выборочное
изложение.
|
|
26
|
4
|
|
Виды
пересказа. Подробный пересказ. Сжатый пересказ. Выборочный пересказ. Пересказ
с изменением лица.
|
|
27
|
5
|
|
Рассказ
как речевой жанр. Построение рассказа: завязка, развитие действия,
кульминация, развязка. Отличие рассказа от других повествовательных текстов.
|
|
28
|
6
|
|
Рассказ
о памятных событиях своей жизни.
|
|
29
|
7
|
|
Газетные информационные жанры. Объявления.
Характерные
особенности объявлений. Виды и структура объявлений. Положительные и
неудачные образцы объявлений.
|
|
30
|
8
|
|
Рассуждение,
вывод в рассуждении. Правило и цитата в доказательстве.
|
|
31
|
9
|
|
Скажи
мне, почему; аргументы (рассуждение).
Во-первых,
во-вторых, в-третьих … Вступление и заключение.
|
|
32
|
10
|
|
Спорить
или ссориться?
Отличия
спора от ссоры. Правила ведения спора. Аргументация собственного мнения.
|
|
33
|
12
|
|
Моя
биография.
Что
такое биография. Речевые средства в автобиографии-воспоминании.
|
|
34
|
13
|
|
Моя
родословная.
Что
такое родословная. Родословное древо. Рассказ о своих предках.
|
|
35
|
14
|
|
Конкурс
на лучшего риторика.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.