|
№
урока
|
Наименование
раздела и тем
|
Часы
учебного времени
|
Дата
планир
|
Дата
фактич
|
Примечание
|
|
Введение. Общие сведения о языке (2)
|
|
1
|
Богатство
и выразительность русского языка
|
1
|
1.09
|
|
|
|
2
|
Лингвистика как наука о языке
|
1
|
1.09
|
|
|
|
Повторение изученного в начальных классах (5ч.)
|
|
3
|
Фонетика
и графика. Звуки речи и буквы
|
1
|
3.09
|
|
|
|
4
|
Морфемика
и словообразование
|
1
|
6.09
|
|
|
|
5
|
Лексикология
и фразеология
|
1
|
6.09
|
|
|
|
6
|
Морфология
и синтаксис
|
1
|
8.09
|
|
|
|
7
|
Орфография
и пунктуация. Проверочная работа
|
1
|
8.09
|
|
|
|
Язык и речь (2+4РР)
|
|
8
РР
|
Язык
и речь. Речь устная и письменная
|
1
|
10.09
|
|
|
|
9
|
Монолог.
Диалог. Полилог
|
1
|
13.09
|
|
|
|
10
РР
|
Речь
как деятельность. Виды речевой деятельности (говорение, слушание, чтение,
письмо), их особенности
|
1
|
13.09
|
|
|
|
11
|
Стартовая
диагностическая работа
|
1
|
15.09
|
|
|
|
12
РР
|
Виды
аудирования: выборочное, ознакомительное, детальное
|
1
|
15.09
|
|
|
|
13
РР
|
Виды
чтения: изучающее, ознакомительное, просмотровое, поисковое
|
1
|
17.09
|
|
|
|
Текст (10РР)
|
|
14
РР
|
Текст
и его основные признаки
|
1
|
20.09
|
|
|
|
15
РР
|
Композиционная
структура текста. Абзац как средство членения текста на
композиционно-смысловые связи
|
1
|
20.09
|
|
|
|
16
РР
|
Функционально-смысловые
типы речи: описание, повествование, рассуждение; их особенности
|
1
|
22.09
|
|
|
|
17
РР
|
Повествование
как тип речи
|
1
|
22.09
|
|
|
|
18 РР
|
Рассказ
|
1
|
24.09
|
|
|
|
19
РР
|
Смысловой
анализ текста: композиционные особенности, микротемы, абзацы, основные
средства выразительности
|
1
|
27.09
|
|
|
|
20
РР
|
Информационная
переработка текста
|
1
|
27.09
|
|
|
|
21
РР
|
Редактирование
текста
|
1
|
29.09
|
|
|
|
22
РР
|
Простой
и сложный план
|
1
|
29.09
|
|
|
|
23
РР
|
Подробное
изложение текста И. А. Куприна «Ю-ю»
|
1
|
1.10
|
4.10
|
Упражнение 91, ч.1
Изложение 1
|
|
Функциональные разновидности языка (2РР)
|
|
24
РР
|
Функциональные
разновидности языка
|
1
|
4.10
|
1.10
|
Разговорная
речь, функциональные стили (научный, официально-деловой, публицистический),
язык художественной литературы
|
|
25
РР
|
Сферы
речевого общения и их соотнесённость с определённой разновидностью языка
|
1
|
4.10
|
|
|
|
Синтаксис.
Культура речи. Пунктуация. (27+1РР)
|
|
Синтаксис и пунктуация как разделы лингвистики.
Словосочетание (3)
|
|
26
|
Синтаксис
и пунктуация как разделы лингвистики. Знаки препинания и их функции
|
1
|
6.10
|
|
|
|
27
|
Словосочетание
и предложение как единицы синтаксиса
|
1
|
6.10
|
|
|
|
28
|
Словосочетание
и его признаки. Основные виды словосочетаний. Синтаксический анализ
словосочетаний
|
1
|
8.10
|
|
Основные
виды словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова именные,
глагольные, наречные)
|
|
Простое двусоставное предложение (8)
|
|
29
|
Предложение
и его признаки. Виды предложений по цели высказывания
|
1
|
13.10
|
|
|
|
30
|
Предложение
и его признаки. Виды предложений по эмоциональной окраске
|
1
|
13.10
|
|
|
|
31
|
Главные
члены предложения. Подлежащее и морфологические средства его выражения
|
1
|
15.10
|
|
|
|
32
|
Сказуемое
и морфологические средства его выражения
|
1
|
18.10
|
|
|
|
33
|
Тире
между подлежащим и сказуемым
|
1
|
18.10
|
|
|
|
34
|
Предложения
распространённые и нераспространённые. Второстепенные члены предложения
|
1
|
20.10
|
|
|
|
35
|
Второстепенные
члены предложения: дополнение, определение, обстоятельство
|
1
|
20.10
|
|
|
|
36
|
Синтаксический
анализ простых двусоставных предложений. Диагностическая работа по разделу
«Простое двусоставное предложение»
|
1
|
22.10
|
|
Промежуточная
аттестация, 1 четверть
|
|
Простое осложнённое предложение (6+1РР)
|
|
37
РР
|
Понятие
о простом осложнённом предложении. Однородные члены предложения, их роль в
речи
|
1
|
25.10
|
|
|
|
38
|
Знаки
препинания в предложениях с однородными членами
|
1
|
25.10
|
|
|
|
39
|
Предложения
с обобщающим словом при однородных членах
|
1
|
27.10
|
|
|
|
40
|
Предложения
с обращением, особенности интонации
|
1
|
27.10
|
|
|
|
41
|
Обращение
(однословное и неоднословное), его функции и средства выражения
|
1
|
5.11
|
|
|
|
42
|
Пунктуационное
оформление обращений
|
1
|
8.11
|
|
|
|
43
|
Синтаксический
анализ простых осложнённых предложений
|
1
|
8.11
|
|
|
|
Сложное предложение (5)
|
|
44
|
Предложения
простые и сложные
|
1
|
10.11
|
|
|
|
45
|
Сложные
предложения с бессоюзной и союзной связью
|
1
|
10.11
|
|
|
|
46
|
Предложения
сложносочинённые и сложноподчинённые (общее представление)
|
1
|
12.11
|
|
|
|
47
|
Пунктуационное
оформление сложных предложений, состоящих из частей, связанных бессоюзной
связью и союзами и, но, а, однако, зато, да
|
1
|
15.11
|
|
|
|
48
|
Синтаксический
анализ сложного предложения
|
1
|
15.11
|
|
|
|
Предложения с прямой речью (2)
|
|
49
|
Прямая
речь как способ передачи чужой речи на письме
|
1
|
17.11
|
|
|
|
50
|
Пунктуационное
оформление предложений с прямой речью
|
1
|
17.11
|
|
|
|
Диалог (3)
|
|
51
|
Понятие о диалоге
|
1
|
19.11
|
|
|
|
52
|
Пунктуационное оформление
диалога на письме
|
1
|
22.11
|
|
|
|
53
|
Контрольная
работа. Диктант с грамматическим заданием по теме «Синтаксис. Пунктуация»
|
1
|
22.11
|
|
Контрольная работа 1
|
|
Система языка (37+3РР)
|
|
Фонетика. Графика. Орфоэпия (8)
|
|
54
|
Фонетика
и графика как разделы лингвистики. Алфавит
|
1
|
24.11
|
|
|
|
55
|
Работа
над ошибками.
Звук как
единиц языка. Система гласных звуков
|
1
|
24.11
|
|
|
|
56
|
Система
согласных звуков
|
1
|
26.11
|
|
|
|
57
|
Слог.
Ударение. Свойства русского ударения
|
1
|
29.11
|
|
|
|
58
|
Способы обозначения
мягкости согласных
|
1
|
29.11
|
|
|
|
59
|
Двойная
роль букв е, ё, ю, я
|
1
|
1.12
|
|
|
|
60
|
Фонетический
анализ слова
|
1
|
1.12
|
|
|
|
61
|
Орфоэпия
как раздел лингвистики. Основные орфоэпические нормы
|
1
|
3.12
|
|
|
|
Орфография (2)
|
|
62
|
Орфография
как система правил правописания слов и форм слов. Понятие «орфограмма»
|
1
|
6.12
|
|
|
|
63
|
Буквенные
и небуквенные орфограммы. Правописание разделительных Ь и Ъ
|
1
|
6.12
|
|
|
|
Лексикология (11+3РР)
|
|
64
|
Лексикология как раздел
лингвистики
|
1
|
8.12
|
|
|
|
65
|
Слово и
его лексическое значение. Основные способы толкования лексического значения
слова
|
1
|
8.12
|
|
|
|
66
|
Слава
однозначные и многозначные
|
1
|
10.12
|
|
|
|
67
|
Прямое и
переносное значения слова. Тематические группы слов
|
1
|
13.12
|
|
|
|
68
|
Синонимы
|
1
|
13.12
|
|
|
|
69
|
Антонимы
|
1
|
15.12
|
|
|
|
70
|
Омонимы
|
1
|
15.12
|
|
|
|
71
|
Паронимы
|
1
|
17.12
|
|
|
|
72
РР
|
Подготовка к написанию контрольного сочинения по картине И. И.
Шишкина «Перед грозой»
|
1
|
20.12
|
|
Сочинение 1
Упражнение 391 ч. 1
|
|
73
РР
|
Написание контрольного сочинения по картине И. И. Шишкина «Перед
грозой»
|
1
|
20.12
|
|
|
|
74
|
Разные
виды лексических словарей и их роль в овладении словарным богатством родного
языка
|
1
|
22.12
|
|
|
|
75
|
Строение
словарной статьи в лексических словарях, словарные пометы
|
1
|
22.12
|
|
|
|
76
РР
|
Лексический
анализ слов. Слова – средства художественной выразительности
|
1
|
24.12
|
|
|
|
77
|
Диагностическая
работа по разделу «Лексикология»
|
1
|
27.12
|
|
Промежуточная
аттестация, 2 четверть
|
|
Морфемика.
Орфография (16)
|
|
78
|
Морфемика
как раздел лингвистики. Морфема как минимальная значимая единица языка
|
1
|
27.12
|
|
|
|
79
|
Виды
морфем. Окончание и основа слова
|
1
|
29.12
|
|
|
|
80
|
Корень
слова
|
1
|
29.12
|
|
|
|
81
|
Суффикс.
Приставка
|
1
|
17.01
|
|
|
|
82
|
Чередование
звуков в морфемах. Беглые гласные. Варианты морфем
|
1
|
17.01
|
|
|
|
83
|
Морфемный
анализ слова
|
1
|
19.01
|
|
|
|
84
|
Правописание
корней с безударными проверяемыми, непроверяемыми гласными
|
1
|
19.01
|
|
|
|
85
|
Правописание
корней с чередующимися гласными. Буквы о-а в корне -лаг- лож-
|
1
|
21.01
|
|
|
|
86
|
Правописание
корней с чередующимися гласными. Буквы о-а в корне -раст- -рос-
|
1
|
24.01
|
|
|
|
87
|
Правописание
ё-о после шипящих в корне
|
1
|
24.01
|
|
|
|
88
|
Правописание
букв и – ы после ц
|
1
|
26.01
|
|
|
|
89
|
Правописание
корней с проверяемыми, непроверяемыми, непроизносимыми согласными
|
1
|
26.01
|
|
|
|
90
|
Правописание
неизменяемых на письме приставок
|
1
|
28.01
|
|
|
|
91
|
Буквы
з и с на конце приставок
|
1
|
31.01
|
|
|
|
92
|
Правописание
и-ы после приставок
|
1
|
31.01
|
|
|
|
93
|
Проверочная
работа по разделу «Морфемика. Орфография»
|
1
|
2.02
|
|
|
|
Морфология. Культура речи. Орфография (58+14РР)
|
|
94
|
Морфология
как раздел лингвистики. Грамматическое значение слова, его отличие от лексического
|
1
|
2.02
|
|
|
|
Имя существительное (22+4РР)
|
|
95
РР
|
Имя
существительное как часть речи. Роль имени существительного в речи
|
1
|
4.02
|
|
|
|
96
|
Общее
грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксические функции
имени существительного
|
1
|
7.02
|
|
|
|
97
РР
|
Подготовка к написанию домашнего сочинения-рассуждения «Кем бы я
хотел стать и почему»
|
1
|
7.02
|
|
Сочинение 2
|
|
98
|
Лексико-грамматические
разряды имён существительных по значению. Имена существительные собственные и
нарицательные
|
1
|
9.02
|
|
|
|
99
|
Имена
существительные одушевлённые и неодушевлённые. Анализ сочинения
|
1
|
9.02
|
|
|
|
100
|
Род имён
существительных. Имена существительные общего рода
|
1
|
11.02
|
|
|
|
101
|
Имена
существительные, имеющие форму только единственного числа
|
1
|
14.02
|
|
|
|
102
|
Имена
существительные, имеющие форму только множественного числа
|
1
|
14.02
|
|
|
|
103
РР
|
Подготовка к написанию контрольного изложения
|
1
|
16.02
|
|
Изложение 2
|
|
104
РР
|
Написание контрольного изложения
|
1
|
16.02
|
|
|
|
105
|
Типы склонения
имён существительных
|
1
|
18.02
|
|
|
|
106
|
Правописание
Ь на конце имён существительных после шипящих
|
1
|
21.02
|
|
|
|
107
|
Падеж
имён существительных
|
1
|
21.02
|
|
|
|
108
|
Правописание
безударных окончаний имён существительных
|
1
|
25.02
|
|
|
|
109
|
Правописание
гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе
|
1
|
28.02
|
|
|
|
110
|
Разносклоняемые
имена существительные.
|
1
|
28.02
|
|
|
|
111
|
Имена
существительные склоняемые и несклоняемые
|
1
|
2.03
|
|
|
|
112
|
Морфологический
анализ имени существительного.
|
1
|
2.03
|
|
|
|
113
|
Правописание
о-е (ё ) после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях
существительных
|
1
|
4.03
|
|
|
|
114
|
Правописание суффиксов –чик- / -щик имён существительных
|
1
|
7.03
|
|
|
|
115
|
Правописание суффиксов -ек- / -ик- (-чик-) имён существительных
|
1
|
7.03
|
|
|
|
116
|
Слитное и раздельное написание НЕ с именами
существительными
|
1
|
9.03
|
|
|
|
117
|
Правописание корней с чередованием а//о: -гар-/--гор-,
зар-/-зор-
|
1
|
9.03
|
|
|
|
118
|
Правописание корней с чередованием а//о: -клан-/-клон-,
-скак-/-скоч-
|
1
|
11.03
|
|
|
|
119
|
Повторение изученного по разделу «Имя существительное»
|
1
|
14.03
|
|
|
|
120
|
Диагностическая
работа по теме «Имя существительное»
|
1
|
14.03
|
|
Промежуточная
аттестация, 3 четверть
|
|
Имя прилагательное (12+3РР)
|
|
121
РР
|
Имя
прилагательное как часть речи.
Роль имени
прилагательного в речи
|
1
|
16.03
|
|
|
|
122
|
Общее
грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксические функции
имени прилагательного
|
1
|
16.03
|
|
|
|
123
|
Работа над ошибками.
Склонение имён прилагательных (повторение)
|
1
|
18.03
|
|
|
|
124
|
Склонение имён
прилагательных (повторение)
|
1
|
21.03
|
|
|
|
125
|
Правописание
безударных окончаний имён прилагательных
|
1
|
21.03
|
|
|
|
126
|
Имена
прилагательные полные и краткие, их синтаксические функции
|
1
|
23.03
|
|
|
|
127
|
Правописание
кратких имён прилагательных с основой на шипящий
|
1
|
23.03
|
|
|
|
128
|
Морфологический
анализ имён прилагательных
|
1
|
25.03
|
|
|
|
129
РР
|
Нормы словоизменения,
произношения имён прилагательных, постановки ударения
|
1
|
4.04
|
|
|
|
130
|
Правописание
О-Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён прилагательных
|
1
|
4.04
|
|
|
|
131
РР
|
Комплексная
работа с текстом М. Дружининой «Мой друг Петька»
|
1
|
6.04
|
|
Раздел
«Анализируем текст» на стр. 160 ч. 2
|
|
132
|
Слитное
и раздельное написание НЕ с именами прилагательными
|
1
|
6.04
|
|
|
|
133
|
Слитное
и раздельное написание НЕ с именами прилагательными
|
1
|
8.04
|
|
|
|
134
|
Повторение
изученного по разделу «Имя прилагательное»
|
1
|
11.04
|
|
|
|
135
|
Контрольная
работа. Диктант с грамматическим заданием по теме «Имя прилагательное»
|
1
|
11.04
|
|
Контрольная работа 2
|
|
Глагол (24+7РР)
|
|
136
РР
|
Глагол
как часть речи. Роль глагола в словосочетании и предложении, в речи
|
1
|
13.04
|
|
|
|
137
|
Общее
грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксические функции
глагола
|
1
|
13.04
|
|
|
|
138
|
Работа
над ошибками.
|
1
|
15.04
|
|
|
|
139
|
Инфинитив
и его грамматические свойства. Основа инфинитива, основа настоящего (будущего
простого) времени
|
1
|
18.04
|
|
|
|
140
|
Глаголы
совершенного и несовершенного вида
|
1
|
18.04
|
|
|
|
141
|
Глаголы
совершенного и несовершенного вида
|
1
|
20.04
|
|
|
|
142
|
Глаголы
возвратные и невозвратные
|
1
|
20.04
|
|
|
|
143
|
Использование
Ь как показателя грамматической формы инфинитива. Правописание –тся и –ться
в глаголах
|
1
|
22.04
|
|
|
|
144
|
Правописание
суффиксов –ова- - -ева-, -ыва- - -ива-
|
1
|
25.04
|
|
|
|
145
|
Изменение
глаголов по временам (в изъявительном наклонении)
|
1
|
25.04
|
|
|
|
146
|
Изменение
глаголов по лицам и числам. Типы спряжения глаголов
|
1
|
27.04
|
|
|
|
147
|
Правописание
безударных личных окончаний глаголов
|
1
|
27.04
|
|
|
|
148
|
Правописание
безударных личных окончаний глаголов
|
1
|
29.04
|
|
|
|
149
РР
|
Комплексная
работа с текстом Л. Кассиля «Диво дивное»
|
1
|
2.05
|
|
Раздел
«Анализируем текст» на стр. 218 ч. 2
|
|
150
|
Частичный
морфологический анализ глаголов
|
1
|
2.05
|
|
|
|
151
|
Использование
Ь после шипящих как показателя грамматической формы глагола 2 лица
единственного числа
|
1
|
4.05
|
|
|
|
152
|
Правописание
гласной перед суффиксом – л- в формах прошедшего времени глагола
|
1
|
4.05
|
|
|
|
153
|
Слитное
и раздельное написание НЕ с глаголами
|
1
|
6.05
|
|
|
|
154
|
Правописание
корней с чередованием е//и
|
1
|
11.05
|
|
|
|
155
|
Правописание
корней с чередованием е//и
|
1
|
11.05
|
|
|
|
156
|
Правописание
корней с чередованием е//и
|
1
|
13.05
|
|
|
|
157
РР
|
Подготовка к написанию подробного изложения «Обыкновенный человек»
|
1
|
16.05
|
|
Изложение 3
Упражнение 350 ч. 2
|
|
158
РР
|
Написание контрольного подробного изложения «Обыкновенный человек»
|
1
|
16.05
|
|
|
|
159
|
Повторение
материала по теме «Глагол»
|
1
|
18.05
|
|
|
|
160
|
Повторение
материала по теме «Глагол»
|
1
|
18.05
|
|
|
|
161
|
Нормы словоизменения
глаголов, постановки ударения в глаголах
|
1
|
20.05
|
|
|
|
162
РР
|
Комплексная
работа с текстом Л. Н. Толстого «Слово-великое дело»
|
1
|
23.05
|
|
Упражнение
378 ч. 2
|
|
162
|
Обобщение
материала по теме «Глагол»
|
1
|
23.05
|
|
|
|
163
|
Диагностическая
работа по теме «Глагол»
|
1
|
25.05
|
|
Итоговая
аттестация
|
|
164
РР
|
Подготовка
к написанию сочинения по рисунку О.В. Попович «Не взяли на рыбалку»
|
1
|
25.05
|
|
Сочинение 3
|
|
165
РР
|
Написание
сочинения по рисунку О.В.Попович «Не взяли на рыбалку»
|
|
|
|
Повторение и систематизация изученного (5ч)
|
|
166
|
Разделы
науки о языке
|
1
|
27.05
|
|
|
|
167
|
Орфограммы
в приставках и в корнях слов
|
1
|
30.05
|
|
|
|
168
|
Орфограммы
в окончаниях слов
|
|
|
|
169
|
Знаки
препинания в простом и сложном предложении
|
1
|
30.05
|
|
|
|
170
|
Подведение
итогов года
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.