|
№
урока
|
Тема
урока
|
Основные
вопросы
|
Тип
урока
|
МО
|
ФОПД
|
Оборудование
урока
|
М/П
связи
|
Д/З
|
Дата
|
|
ПОВТОРЕНИЕ
КУРСА 8 КЛАССА – 3ч
|
|
1
|
Многоугольники. Площади.
|
Многоугольник, свойства,
площадь многоугольника
|
Комбинированный урок
|
Частично-поисковый
|
Фронтальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
математика
|
С.117-126, №457
|
|
|
2
|
Признаки подобия
треугольников.
|
Первый, второй и третий
признаки подобия треугольников.
|
Комбинированный урок
|
Частично-поисковый
|
Фронтальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
|
С.142-143, №555(а)
|
|
|
3
|
Окружность.
|
Окружность, радиус и
диаметр окружности, центр вписанной и описанной окружности, градусная мера
центральных и вписанных углов
|
Повторение пройденного
материала.
|
Частично-поисковый
|
Фронтальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
|
С.164-183, №733
|
|
|
ВЕКТОРЫ.
МЕТОД КООРДИНАТ – 18 ч
|
|
4
КУ
|
Понятие вектора.
Равенство векторов.
|
Вектор. Начало вектора и
конец. Длина. Коллинеарные, сонаправленные, противоположно направленные,
равные вектора.
|
Изучение нового
материала.
|
Репродуктивный
|
Фронтальная
Индивидуальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка, компьютер
|
физика
|
§1 п76-77 №740
|
|
|
5
|
Откладывание вектора от
данной точки.
|
Откладывание вектора,
равного данному.
|
Закрепление изученного
материала.
|
Тренировочный
|
Фронтальная
Индивидуальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
|
§1 п78 №748
|
|
|
6
|
Сумма двух векторов.
Законы сложения.
|
Сумма двух векторов на
примере правила треугольника. Законы сложения векторов и правило
параллелограмма.
|
Изучение нового
материала.
|
Частично-поисковый
|
Коллективная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
математика
|
§2 п79-80 №756, 757
|
|
|
7
|
Сумма нескольких
векторов.
|
Сумма двух и более
векторов. Правило многоугольника.
|
Комбинированный урок
|
Практический
|
Фронтальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
математика
|
§2 п81 №764
|
|
|
8
|
Разность векторов.
|
Разность двух векторов
|
Изучение нового
материала.
|
Репродуктивный
|
Фронтальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
математика
|
§2 п82 №771
|
|
|
9
|
Умножение вектора на
число.
|
Правило умножения вектора
на число
|
Изучение нового
материала.
|
Частично-поисковый
|
Фронтальная
|
Тетрадь, ручка, карандаш,
линейка
|
математика
|
§3 п83
№777
|
|
|
10
|
Применение векторов к
решению задач.
|
Правило сложения и
вычитания векторов, правило умножения векторов
|
Применение знаний и
умений.
|
Частично-поисковый
|
Коллективная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
|
§3 п84 №784
|
|
|
11
|
Средняя линия трапеции.
|
Понятие средней линии
трапеции, теорема о средней линии
|
Изучение нового
материала.
|
Репродуктивный
|
Фронтальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
математика
|
§3 п85 №798
|
|
|
12
|
Разложение вектора по
двум неколлинеарным векторам.
|
Лемма о неколлинеарных
векторах, теорема о разложении вектора по двум неколлинеарным векторам.
|
Изучение нового
материала.
|
Частично-поисковый
|
Фронтальная
Индивидуальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
|
§1 п86 №915
|
|
|
13
|
Координаты вектора.
|
Координаты вектора,
правила действий над векторами
|
Изучение нового
материала.
|
Частично-поисковый
|
Фронтальная
Индивидуальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
математика
|
§1 п87 №926(в,г)
|
|
|
14
|
Связь между координатами
вектора и координатами его начала и конца.
|
Нахождение координат
середины отрезка, длина вектора по его координатам, расстояние между двумя
точками
|
Изучение нового
материала.
|
Частично-поисковый
|
Фронтальная
|
Учебник, тетрадь, ручка, карандаш,
линейка
|
математика
|
§2 п88 №934
|
|
|
15
|
Простейшие задачи в
координатах.
|
Координата вектора, метод
координат, координата середины отрезка, длина вектора, расстояние между двумя
точками
|
Комбинированный урок
|
Частично-поисковый
|
Коллективная
|
Тетрадь, ручка, карандаш,
линейка
|
|
§2 п89 №940
|
|
|
16
|
Уравнение окружности.
|
Понятие уравнения линии
на плоскости; уравнение окружности
|
Изучение нового
материала.
|
Репродуктивный
|
Фронтальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка, циркуль
|
математика
|
§3 п90-91 №964
|
|
|
17-18
|
Уравнение прямой.
|
Уравнение прямой
|
Изучение нового
материала.
Применение знаний и
умений.
|
Репродуктивный
|
Фронтальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
математика
|
§3п92 №972
№974
|
|
|
19
|
Решение задач по теме
«Простейшие задачи в координатах».
|
Длина вектора, координата
середины отрезка.
|
Обобщение и
систематизация знаний.
|
Частично-поисковый
|
Фронтальная
Индивидуальная
|
Учебник, тетрадь, ручка, карандаш,
линейка, карточки
|
|
§1-2
п76-89
№941
|
|
|
20
|
Решение задач по теме
«Уравнение окружности и прямой».
|
Уравнение окружности,
прямой
|
Обобщение и
систематизация знаний.
|
Частично-поисковый
|
Фронтальная
Индивидуальная
|
Учебник, тетрадь, ручка, карандаш,
линейка, циркуль
|
математика
|
§3 п90-92
№1002
|
|
|
21
|
Контрольная работа
№ 1 по теме «Метод
координат».
|
Решение простейших задач
в координатах;
решение задач на
составлении уравнений окружности и прямой
|
Урок контроля
|
Частично-практический
|
Индивидуальная
|
Тетрадь, ручка, карандаш,
линейка, циркуль, текст к/р
|
математика
|
П. §1-3 п76-92
|
|
|
СООТНОШЕНИЯ
МЕЖДУ СТОРОНАМИ И УГЛАМИ ТРЕУГОЛЬНИКА.
СКАЛЯРНОЕ
ПРОИЗВЕДЕНИЕ ВЕКТОРОВ – 11ч
|
|
22
|
Синус, косинус и тангенс
угла.
|
Определение синуса, косинуса
и тангенса острого угла прямоугольного треугольника
|
Комбинированный урок
|
Репродуктивный
|
Коллективная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
математика
|
§1 п93 №1014
|
|
|
23
|
Основное
тригонометрическое тождество. Формулы приведения.
|
Основное
тригонометрическое тождество
|
Изучение нового
материала.
|
Частично-поисковый
|
Фронтальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
математика
|
§1 п94 №1017
|
|
|
24
|
Формулы для вычисления
координат точки.
|
Формула для вычисления
координат точки.
|
Комбинированный урок
|
Частично-поисковый
|
Фронтальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка, циркуль
|
математика
|
§1 п95 №1018(г,д)
|
|
|
25
КУ
|
Теорема о площади
треугольника.
|
Теорема о площади
треугольника
|
Изучение нового
материала.
|
Репродуктивный
|
Фронтальная
Индивидуальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка, компьютер
|
математика
|
§2 п96 №1020
(б,в)
|
|
|
26
|
Теорема синусов.
|
Теорема синусов
|
Изучение нового
материала.
|
Частично-поисковый
|
Коллективная
|
Учебник, тетрадь, ручка, карандаш,
линейка
|
|
§2 п97 №1022
|
|
|
27
|
Теорема косинусов.
|
Теорема косинусов
|
Применение знаний и
умений.
|
Частично-поисковый
|
Коллективная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
|
§2 п98 №1023
|
|
|
28
|
Решение треугольников.
|
Метод решения треугольников
|
Обобщение и
систематизация знаний.
|
Частично-поисковый
|
Фронтальная
Индивидуальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
математика
|
§2 п99-100 №1025
(г-ж)
|
|
|
29
|
Угол между векторами.
Скалярное произведение векторов.
|
Понятие угла между векторами,
скалярное произведение векторов.
|
Изучение нового
материала.
|
Объяснительно-
познавательный
|
Коллективная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
математика
|
§3
п101-103
№1048
|
|
|
30
|
Свойства скалярного
произведения векторов.
|
Свойства скалярного
произведения векторов
|
Применение знаний и
умений.
|
Частично-поисковый
|
Коллективная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
|
§3 п104 №1051
|
|
|
31
|
Решение задач по теме
«Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение
векторов».
|
Решение треугольников,
теорема косинусов и синусов,
|
Обобщение и
систематизация знаний.
|
Практический
|
Фронтальная
Индивидуальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
математика
|
§1-2
п93-100
№
|
|
|
32
|
Контрольная работа
№ 2 по теме «Соотношение
между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов».
|
Решение треугольников,
теорема синусов и косинусов, скалярное произведение векторов.
|
Урок контроля
|
Практический
|
Индивидуальная
|
Тетрадь, ручка, карандаш,
линейка, циркуль, текст к/р
|
математика
|
П. §1-3
п93-104
|
|
|
ДЛИНА
ОКРУЖНОСТИ И ПЛОЩАДЬ КРУГА – 12ч
|
|
33
|
Правильный многоугольник.
|
Понятие правильного
многоугольника
|
Изучение нового
материала.
|
Объяснительно-иллюстративный
|
Фронтальная
Индивидуальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
|
§1 п105
№1083
|
|
|
34
|
Окружность, описанная
около правильного многоугольника и вписанная в правильный многоугольник.
|
Многоугольник, вписанный
в окружность, теорема об окружности, вписанной в правильный многоугольник.
|
Изучение нового
материала.
|
Частично-поисковый
|
Коллективная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка, циркуль
|
|
§1
п106-107
№1084(г-е)
|
|
|
35
|
Формулы для вычисления
площади правильного многоугольника, его стороны и радиуса вписанной
окружности.
|
Формулы для вычисления
площади правильного многоугольника, его стороны и радиуса вписанной
окружности.
|
Изучение нового
материала.
|
Объяснительно-
познавательный
|
Коллективная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
математика
|
§1 п108
№1094
(а,б)
|
|
|
36
|
Построение правильных
многоугольников.
|
Построение правильных
многоугольников.
|
Применение знаний и
умений.
|
Частично-поисковый
|
Фронтальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
|
§1 п109
№1100
|
|
|
37-38
|
Длина окружности.
|
Формула, выражающая длину
окружности, длину дуги окружности
|
Изучение нового
материала.
Применение знаний и
умений.
|
Объяснительно-иллюстративный
|
Фронтальная
Индивидуальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка, циркуль
|
математика
|
§2 п110 №1110
|
|
|
39-40
|
Площадь круга и кругового
сектора.
|
Формула площади круга
|
Изучение нового
материала.
Комбинированный урок.
|
Объяснительно-иллюстративный
Частично-поисковый
|
Фронтальная
Индивидуальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка, циркуль, тест
|
математика
|
§2
п111-112
№1118
№1126
|
|
|
41
|
Решение задач по теме
«Длина окружности»
|
Длина окружности
|
Обобщение и
систематизация знаний.
|
Частично-поисковый
|
Фронтальная
Индивидуальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка, циркуль
|
математика
|
§2 п110 №1112
|
|
|
42
|
Решение задач по теме «
Площадь круга».
|
Площадь круга
|
Обобщение и
систематизация знаний.
|
Тренировочный
|
Фронтальная
Индивидуальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка, циркуль
|
математика
|
§2 п111
№1114
|
|
|
43
|
Решение задач по теме «
Площадь кругового сектора».
|
Площадь кругового сектора
|
Обобщение и
систематизация знаний.
|
Частично-поисковый
|
Фронтальная
Индивидуальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка, циркуль
|
математика
|
§2 п112
№1120
|
|
|
44
|
Контрольная работа
№ 3 «Длина окружности и
площадь круга».
|
Правильный многоугольник,
длина окружности, длина дуги, площадь кругового сектора
|
Урок контроля
|
Практический
|
Индивидуальная
|
Тетрадь, ручка, карандаш,
линейка, циркуль, текст к/р
|
математика
|
П. §2
п110-112
|
|
|
ДВИЖЕНИЯ
– 8ч
|
|
45
|
Отображение плоскости на
себя.
|
Понятие отображения
плоскости на себя
|
Изучение нового
материала.
|
Объяснительно-иллюстративный
|
Фронтальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
|
§1 п113 №1149
|
|
|
46
|
Понятие движения.
|
Понятие движения,
построение фигур относительно центра и оси
|
Обобщение и
систематизация знаний.
|
Объяснительно-иллюстративный
|
Фронтальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
|
§1 п114 №1158
|
|
|
47
КУ
|
Свойства движения.
|
Свойства движения.
|
Комбинированный урок
|
Объяснительно-
познавательный
|
Фронтальная
Индивидуальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка, компьютер
|
|
§1 п115 №1161
|
|
|
48
|
Параллельный перенос.
|
Понятие параллельного
переноса
|
Изучение нового
материала.
|
Объяснительно-иллюстративный
|
Фронтальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
|
§2 п116 №1164
|
|
|
49
|
Решение задач по теме «
Параллельный перенос».
|
Параллельный перенос
|
Закрепление изученного
материала.
|
Тренировочный
|
Фронтальная
Индивидуальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
|
§2 п116 №1165
|
|
|
50
|
Поворот.
|
Понятие поворота.
|
Изучение нового
материала.
|
Объяснительно-
познавательный
|
Фронтальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
|
§2 п117 №1167
|
|
|
51
|
Повторение и обобщение по
теме «Движения».
|
Отображение плоскости на
себя, поворот, перенос
|
Обобщение и
систематизация знаний.
|
Частично-поисковый
|
Фронтальная
Индивидуальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
|
§2 п116-117 в.№1,2 с.303
|
|
|
52
|
Контрольная работа
№ 4 по теме «Движения».
|
Отображение плоскости на
себя, поворот, перенос
|
Урок контроля
|
Практический
|
Индивидуальная
|
Тетрадь, ручка, карандаш,
линейка, циркуль, текст к/р
|
|
П. §1-2 п113-117
|
|
|
НАЧАЛЬНЫЕ
СВЕДЕНИЯ ИЗ СТЕРЕОМЕТРИИ – 8ч
|
|
53
|
Многогранник.
|
Стереометрия,
геометрические тела
|
Изучение нового материала.
|
Объяснительно-иллюстративный
|
Фронтальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
|
§1
п118-119, поделки
|
|
|
54
|
Параллелепипед и его
свойства.
|
Понятие параллелепипеда,
построение параллелепипеда
|
Изучение нового
материала.
|
Объяснительно-иллюстративный
|
Фронтальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
математика
|
§1
п121-123 №1193 (а,б)
|
|
|
55
|
Призма
|
Понятие призмы и её
элементов, определение прямой и наклонной призмы
|
Изучение нового
материала.
|
Объяснительно-иллюстративный
|
Фронтальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
математика
|
§1 п120 №1200
|
|
|
56
|
Пирамида.
|
Понятие пирамиды,
правильной пирамиды
|
Изучение нового
материала.
|
Объяснительно-иллюстративный
|
Фронтальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
математика
|
§1 п124 №1211(б)
|
|
|
57
|
Цилиндр.
|
Понятие цилиндра, теорема
об объёме цилиндра, о площади боковой поверхности цилиндра
|
Изучение нового
материала.
|
Объяснительно-иллюстративный
|
Фронтальная
|
Учебник, тетрадь, ручка, карандаш,
линейка
|
математика
|
§2 п125 №1216
|
|
|
58
|
Конус.
|
Понятие конуса, формула
объёма конуса, площади боковой поверхности конуса
|
Изучение нового
материала.
|
Объяснительно-иллюстративный
|
Фронтальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
математика
|
§2 п126 №1249
|
|
|
59
|
Шар и сфера.
|
Понятие сферы, центра,
радиуса сферы, определение шара
|
Изучение нового
материала.
|
Объяснительно-иллюстративный
|
Фронтальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
математика
|
§2 п127 №1229
|
|
|
60
|
Решение задач.
|
Стереометрия:
многогранники
|
Обобщение и
систематизация знаний.
|
Частично-поисковый
|
Фронтальная
Индивидуальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
математика
|
§1-2
п118-127 №1237 (а,б)
|
|
|
ОБ
АКСИОМАХ ГЕОМЕТРИИ – 2ч
|
|
61-62
КУ
|
Об аксиомах стереометрии
|
Система аксиом
|
Комбинированный урок
|
Объяснительно-
познавательный
|
Фронтальная
Индивидуальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка, компьютер
|
|
С.344-348
С.349-351
|
|
|
ПОВТОРЕНИЕ.
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ – 6ч
|
|
63
|
Повторение. Треугольник
|
Равенство и подобие,
сумма углов, площадь треугольника
|
Обобщение и
систематизация знаний.
|
Репродуктивный
|
Фронтальная
Индивидуальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
математика
|
№623 с.163
|
|
|
64
|
Повторение.
Окружность
|
Окружность, круг;
окружность, описанная около треугольника и окружность, вписанная в
треугольник
|
Обобщение и
систематизация знаний.
|
Репродуктивный
|
Фронтальная
Индивидуальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка, циркуль
|
|
№671 с.175
|
|
|
65
|
Повторение.
Четырёхугольники
|
Параллелограмм,
прямоугольник, ромб, квадрат
|
Обобщение и
систематизация знаний.
|
Репродуктивный
|
Фронтальная
Индивидуальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
математика
|
№412 с.113
|
|
|
66
|
Итоговая контрольная
работа.
|
|
Урок контроля
|
Практический
|
Индивидуальная
|
Тетрадь, ручка, карандаш,
линейка, циркуль, текст к/р
|
математика
|
|
|
|
67
|
Повторение.
Векторы.
|
Длина вектора, сложение
векторов, умножение вектора на число
|
Обобщение и
систематизация знаний.
|
Частично-поисковый
|
Фронтальная
Индивидуальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
|
Тест КИМ №6
|
|
|
68
|
Повторение.
Многогранники
|
Призма, параллелепипед,
пирамида, цилиндр, конус
|
Обобщение и
систематизация знаний.
|
Частично-поисковый
|
Фронтальная
Индивидуальная
|
Учебник, тетрадь, ручка,
карандаш, линейка
|
математика
|
№1242
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.