Курс по выбору для 9 класса по русскому языку

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Ошьинская средняя общеобразовательная школа – Базовая школа»»

«Согласовано» ЭМС _________________/__________________ Протокол № ________ от «______» ______________________2017 г

«Утверждаю» Директор школы _______________/_______________________ Приказ №________от «_______»_______________________2017 г

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

КУРСА ПО ВЫБОРУ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 9 КЛАССЕ

«Хочу знать всё на «5»

Разработана  Мечковой Т.Ф.,

учителем русского языка и литературы

1 квалификационной категории.

2017 – 2018 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс по русскому языку  «Хочу знать все на «5»» предназначен для обучающихся  9 класса.

Цель изучения курса:

 - обучение выполнению типовых тестовых заданий с 3 по 14 ОГЭ по русскому языку в 9 классе.

Задачи курса:

- обобщить знания об основных изобразительно – выразительных средствах языка;

- учить анализировать текст с точки зрения средств выразительности;

-повторить и обобщить знания по правописанию корня слова, приставок, суффиксов различных частей речи;

- использовать знания по орфографии при анализе предложенного текста;

- повторить и обобщить знания по лексике и фразеологии, использовать их при анализе текста;

- обобщить знания о способах подчинительной связи в словосочетании, использовать их при выполнении задания 6 ОГЭ;

- обобщить знания о простом предложении и грамматической основе предложения, учить выполнять задание 8 и 11 ОГЭ;

- обобщить знания о способах осложнения простого предложения и использовать их при выполнении задания 9;  

-обобщить знания  о словах и конструкциях, грамматически не связанных с членами предложения и применять их при выполнении задания 10;

- учить выполнять синтаксический и пунктуационный анализ сложного предложения при выполнении заданий 12-14;

- тренироваться в выполнении тестовой части со 2 по 14 задания ОГЭ;

- провести замер уровня усвоения знаний обучающихся по изученным темам.

 Курс рассчитан на 18 часов (2-ое полугодие 2017-2018 учебного года).

Обучение ведется на основе следующих пособий:

1) Г.Т. Егораева, «ОГЭ 2017. Русский язык. Практикум. Русский  язык. Реальные тесты»М: Издательство «Экзамен», 2017 год;

2) Т.Н. Назарова,  «ОГЭ 2017. Практикум по русскому языку: подготовка к выполнению заданий 6-14 ОГЭ». М: Издательство «Экзамен», 2017 год;

Контроль знаний осуществляется в ходе занятий  в виде самостоятельного выполнения практических работ, по итогам изучения всех тем запланировано провести 1 контрольное   занятие по решению тестовых заданий.

Основной результат обучения – умение выполнять тестовые задания со 2 по 14 ОГЭ по русскому языку.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА

№	Содержание занятий	Кол-во часов
1	Изобразительно – выразительные средства языка (задание 3) Богатые  возможности русского языка. Средства выразительности: лексические – тропы, средства экспрессивного синтаксиса. Анализ текста с точки зрения использования в нём средств выразительности. Тренинг по выполнению задания 3.	1
2	Нормы русской орфографии (задания 4-5) Правописание корня слова. Правописание приставок. Правописание суффиксов. Правописание н – нн в различных частях речи. Текстовые иллюстрации орфографических норм. Тренинг выполнения заданий 4 и 5.	2
3	Лексика и фразеология. Синонимы. Фразеологические обороты  (задание 6) Что такое лексика и фразеология, синонимы, фразеологические обороты. Тренинг по выполнению задания 6.	1
4	Словосочетание. Способы подчинительной связи в словосочетании (задание 7). Что такое словосочетание. Способы связи слов в словосочетании. Типы подчинительной связи: согласование, управление, примыкание. Тренинг по выполнению задания 7.	1
5	Предложение. Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения. (задание 8). Что такое предложение. Грамматическая основа предложения. Способы выражения подлежащего и сказуемого. Тренинг по выполнению задания 8.	1
6	Осложненное простое предложение (задание 9) Способы осложнения предложения: однородные члены, обособленные приложения, определения, обстоятельства. Тренинг по выполнению задания 9.	2
7	Пунктуационный анализ. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения. (задание 10). Вводные слова и конструкции, обращения. Тренинг по выполнению задания 10.	1
8	Синтаксический анализ сложного предложения (задание 11). Сложное предложение. Средства связи частей сложного предложения. Знаки препинания между частями сложного предложения. Тренинг по выполнению задания 11.	1
9	Пунктуационный анализ.  Знаки препинания в сложносочиненном и сложноподчиненном предложениях (задание 12) Типы сложных предложений. Средства связи между частями ССП . Главная и придаточные части в СПП. Средства связи между частями СПП. Тренинг по выполнению задания 12.	1
10	Синтаксический анализ сложного предложения. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными частями (задание 13). СПП. Способы подчинения придаточных частей в СПП. Тренинг по выполнению задания 13.	1
11	Сложные предложения с разными видами связи между частями (задание 14). Сочинительная, подчинительная и бессоюзная связи между частями сложного предложения. Тренинг по выполнению задания 14.	1
12	Практикумы  по решению тестовой части ОГЭ.	4
13	Итоговая контрольная работа по решению тестовой части ОГЭ.	1

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА

№	Название темы занятия	Кол-во часов	Срок проведения	Примечание
1	Изобразительно – выразительные средства языка.	1	08.01
2	Нормы русской орфографии.	2	15.01, 22.01
3	Лексика и фразеология. Синонимы. Фразеологические обороты .	1	29.01
4	Словосочетание. Способы подчинительной связи в словосочетании.	1	05.02
5	Предложение. Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения.	1	12.02
6	Осложненное простое предложение.	2	19.02 26.02
7	Пунктуационный анализ. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения.	1	05.03
8	Синтаксический анализ сложного предложения.	1	12.03
9	Пунктуационный анализ. Знаки препинания в сложносочиненном и сложноподчиненном предложениях.	1	19.03
10	Синтаксический анализ сложного предложения. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными частями.	1	26.03
11	Сложные предложения с разными видами связи между частями.	1	02.04
12	Практикум по решению тестовой части ОГЭ.	4	09.04, 16.04, 23.04, 30.04
13	Итоговая контрольная работа по решению тестовой части ОГЭ.	1	14.05

Краткое описание документа:

Курс по русскому языку «Хочу знать все на «5»» предназначен для обучающихся 9 класса.

Цель изучения курса:

- обучение выполнению типовых тестовых заданий с 3 по 14 ОГЭ по русскому языку в 9 классе.

Курс рассчитан на 18 часов (2-ое полугодие 2017-2018 учебного года).

Обучение ведется на основе следующих пособий:

1) Г.Т. Егораева, «ОГЭ 2017. Русский язык. Практикум. Русский язык. Реальные тесты»М: Издательство «Экзамен», 2017 год;

2) Т.Н. Назарова, «ОГЭ 2017. Практикум по русскому языку: подготовка к выполнению заданий 6-14 ОГЭ». М: Издательство «Экзамен», 2017 год;