Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыКУРСОВАЯ РАБОТА на тему «Жанровые особенности отчета».

КУРСОВАЯ РАБОТА на тему «Жанровые особенности отчета».

Скачать материал

ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Пензенский педагогический институт

им. В. Г. Белинского

 

Кафедра журналистики

 

 

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине «Анализ жанровой структуры журналистского текста»

на тему «Жанровые особенности отчета».

 

                                                                                                        Выполнила:

                                                                              Студентка 4 курса  гр.13 ИЖ-1

                                                                                                Асяева Мария 

                                                                                           Научный руководитель:

                                                                                           д.ф.н. Сердобинцева Е.Н

 

 

Пенза 2017

 

 

Содержание:

 

Введение……………………………………………………………………….......3

Глава 1 Теоретические аспекты жанровых особенностей  отчета.

1.1Отчет в теории журналистики……………………………………............5

1.2 Классификация отчета……………………………………………..............8

1.3 Особенности жанра отчет………………………………………………11

Глава 2. Отчет в журнале  «…».

2.1 Характеристика журнала «….»…………………………………………14

2.2 Жанровые  особенности  отчета  на примере публикаций печатного издания «…». ……………………………………………………16

Заключение………………………………………………………………………21

Список использованной литературы………………………………………...22

Источники………………………………………………………………………..23

Приложение……………………………………………………………………...24

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение.

Отчет – один из старейших газетно-журнальных жанров, который начал складываться сразу же после возникновения печатных периодических изданий. Важнейшая задача отчета в периодической печати – сообщить читателям о событии, его ходе и развитии так, чтобы дать достаточно полное представление об общественно-политическом значении описываемого.

Актуальность данного исследования,  состоит в том, что публикации в форме отчета очень часто содержат постановку актуальных проблем действительности, глу­бокий анализ проблемных ситуаций, заслуживающие пристального внимания рассуждения и предположения.

Новизна темы исследования заключается в том,  что особенности  ежемесячного мужского издания,  журнала «…» , на наличие в нем публикаций в жанре интервью  изучаются впервые.

Объект курсовой работы: жанр отчет, как жанр журналистики.

Предмет исследования: публикации мужского журнала «….» за 2016 год,  содержащие в себе отчет.

 

 

Целью курсовой  работы  является изучение жанра отчет, опираясь на научную литературу и журналистскую тактику ведения интервью в материалах мужского журнала «…».

В ходе исследования в курсовой работе необходимо решить следующие задачи:

1. Проанализировать научную и учебно-методическую литературу, посвящённую жанру интервью.

2. Дать общее определение понятию интервью, определить виды интервью.

3. Собрать публикации интервью в журнале «Esquire».

4. Проанализировать собранный эмпирический материал.

5.Сделать выводы.

 

Методы исследования:

 1) Теоретический метод;

 2) Метод анализа.

Теоретическую базу курсовой работы составили научные труды таких ученых, как: С.Г. Корконосенко, Л.Е. Кройчик , А.А. Тертычный и других.

Структура курсовой работы.  Исследование состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии (источников) и приложения.

Во введении определены: объект, предмет, цели и задачи темы исследования, обусловлена актуальность. Первая глава курсовой работы содержит теоретические положения. Вторая глава посвящена анализу публикаций журнала «Esquire», содержащих в себе интервью.

Практическая ценность. Работа может быть полезна для расширения научного представления о жанре интервью. Полученные результаты могут быть использованы в учебном процессе на факультетах журналистики при изучении дисциплин, связанных с общими методами журналистики.

 

 

 

 

Глава 1. Теоретические аспекты жанровых особенностей  отчета.

1.1.Отчет в теории журналистики.

Жанр – категория историческая. Причем историзм здесь проявляется не только в отборе и закреплении его качеств (устойчивых признаков). Системы жанров – и это относится именно к журналистике – могут служить своеобразным индикатором эпохи. Так, замечено, что во время ограничения информационных свобод преобладают жанры аналитические, оценочные, назидательные. И напротив, информационная насыщенность, господство репортажа демонстрируют пору свободы слова.

отчет – жанр, имеющий долгую историю своего становления. Как пишет Д.В.Туманов, еще петровские «Ведомости» активно использовали еще как форму сообщений о происходивших в то время мероприятиях. До появления печати отчет существовал в устной форме: каждый день царю докладывали важные сообщения

Журналист получает необходимую информацию, присутствуя на важных событиях, знакомясь с документами и другими источниками, но, прежде всего, общаясь с людьми – носителями информации. Любой процесс человеческого общения Тематическая основа отчета, как правило, официальное событие значительного социального, нередко государственного значения. Этим и объясняется необходимость «протокольной» фиксации, детального и длительного описания

В первую очередь следует выяс­нить, почему отчет считается информационным жанром. Журналист должен информи­ровать читателя, как проходило коллективное меропри­ятие, какие важные вопросы обсуждали докладчики и выступающие, какие высказывали мнения и соображения, т. е. автор отчета выступает как информатор, он в инфор­мационно-констатирующем плане отражает события.

 

 

 

 

 

 

1.2 Классификация отчета.

                                       

 

 

1.3 Формы организации интервью.

 

 

1.4 Особенности жанра отчет.

 

 

 

Глава 2. Интервью в журнале  «…».

2.1 Характеристика журнала «…».

 

2.2 Жанровые  особенности  отчета на примере публикаций печатного мужского издания «…».

 

Список использованной литературы:

 

1.     Биографический метод: История. Методология. Практика. Под редакцией Е. Мещеркиной, В. Семеновой. М., 1994.

2.     Богданов Н.Г., Вяземский Б.А. Справочник журналиста. Л., 1971

3.      Большая советская энциклопедия в 30 томах. -М.: «Советская энциклопедия», 1969-1978

4.     Ворошилов В.В. Журналистика: Учебник. СПб., 2006. С. 145..

5.      Газетные жанры. Под ред. Власова В. И., Дацюк Б. А. и др. М., 1971.

6.     Гвоздев Л. Техника интервью. Учебное пособие. Москва, 1999.

7.     Грабельников. А.А. Работа журналиста в прессе. М., 2001. С. 219-220.

8.      Ким М.Н. Технология создания журналистского произведения

9.      Корконосенко С.Г. Основы творческой деятельности жуналиста. - СПб.: Знание 2000 г. СПб.: Знание 2000 г

10.  Кройчик Л.Е. Система журналистских жанров. - Корконосенко С.Г. Основы творческой деятельности жуналиста. - СПб.: Знание 2000 г.

11. Лазутина Г.В. Журналистское познание мира// Основы творческой деятельности журналиста. СПб., 2006.

12.  Лукина М.М. Технология интервью. - М.: Аспект Пресс, 2003

13.  Плешаков Л. Вопросы-ловушки, или Как проверить непроверяемое // Журналист. 2001.

14. Тертычный А.А. Жанры периодической печати. М., 2000. С. 81-85; 107-114.

15. Тищенко В.А. Интервью в газете: Теория и практика развития жанра. М., 1980.

16. Толковый словарь русского языка / Под ред. Д. Н. Ушакова. М, 1935.

17.  Труд журналиста: Методика и техника журналистского общения: (Интервью, беседа «за круглым столом») // Сост. В.П. Таловов. Л., 1983.

18.  Ученова В.В Метод и жанр: диалектика взаимодействия // Методы журналистского творчества. М.. 1982.

19.  Фихтелиус Э. Десять заповедей журналистики. Стокгольм, 1999.

20.  Шостак М. И. Журналист и его произведение. М.,1998.

21.  Шумилина Т. «Не могли бы вы рассказать...» М., 1976

 

Источники:

1.  Журнал Esquire // Pressa.ru – электронные версии печатных изданий [Электронный ресурс]. Доступно на: URL: http://pressa.ru/izdanie/25858 (режим доступа – свободный).

2. История русских медиа: Esquire. Апрель 2005 // Сайт журнала «Афи-

ша» [Электронный ресурс]. Доступно на: URL: http://www.afisha.ru/article/

mediahistory/page43/ (режим доступа – свободный).

 

 

 

Приложения:

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "КУРСОВАЯ РАБОТА на тему «Жанровые особенности отчета»."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Спортивный психолог

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Отчет – один из старейших газетно-журнальных жанров, который начал складываться сразу же после возникновения печатных периодических изданий. Важнейшая задача отчета в периодической печати – сообщить читателям о событии, его ходе и развитии так, чтобы дать достаточно полное представление об общественно-политическом значении описываемого.

Актуальность данного исследования, состоит в том, что публикации в форме отчета очень часто содержат постановку актуальных проблем действительности, глу­бокий анализ проблемных ситуаций, заслуживающие пристального внимания рассуждения и предположения.

Новизна темы исследования заключается в том,что особенностиежемесячного мужского издания,журнала «…» , на наличие в нем публикаций в жанре интервьюизучаются впервые.

Объект курсовой работы: жанр отчет, как жанр журналистики.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 122 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.11.2018 2075
    • DOCX 27.3 кбайт
    • Рейтинг: 1 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Асяева Мария Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Асяева Мария Анатольевна
    Асяева Мария Анатольевна
    • На сайте: 6 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 14528
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 138 человек из 46 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Преподавание русского языка как неродного в образовательном учреждении

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 230 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 239 человек

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 484 человека

Мини-курс

Психологическая экспертиза в работе с детьми и родителями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 77 человек из 38 регионов
  • Этот курс уже прошли 49 человек

Мини-курс

Искусство понимания: техники успешной жизни, отношений и бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Карьерный навигатор: эффективный поиск работы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов