«Педагогические идеи выдающихся педагогов, критиков и общественных деятелей»

В лекции освещаются основные педагогические идеи основоположника педагогики физического воспитания, П.Ф. Лесгафта. Главными среди них определены: связь антропологии и педагогики, влияние средовых факторов на воспитанников, понятие об «идеально-нормальной личности», цели физического воспитания, общего и специального образования, педагогического образования.

Лекция дает представление о педагогических идеях А.С. Макаренко. Дается характеристика основных идей: народного воспитания, трудового и производственного воспитания, соотношения коллектива и личности, коммуны как типа общественно-педагогической организайии

Лекция раскрывает педагогические идеи выдающегося психолога и педагога, Л.С. Выготского. В лекции раскрыты такие темы педагогического творчества Выготского как: народное образование и просвещение; единство методологии и методов обучения; формирование личности в единстве наследственности, воспитания и социальной среды; индивидуализация обучения; обоснование роли педагога как просветителя.

Лекция дает представление о педагогических идеях С.Т. Шацкого. В лекции раскрыты магистральные темы творчества педагога-новатора, автора понятия «педагогика среды». Дан анализ педагогических идей трудового воспитания, организации педагогических опытных станций, методики обучения и воспитания, педагогического образования.

В лекции рассмотрены главные педагогические темы творчества выдающегося советского и российского педагога, И.Я. Лернера. Внимание уделяется вопросам проблемного обучения, общедидактических методов обучения и методики обучения истории, творческого мышления на уроке истории и решения проблемных познавательных задач на историческом материале.

Лекция дает представление о педагогических идеях А.И Герцена. Предложена характеристика основных идей выдающегося общественного деятеля и писателя-классика: переустройство образования на принципах гуманизма, народности и прогрессивности школы, нравственного развития как гражданского демократизма, единства личностного и общественного развития, организации школы на научных основаниях.

В лекции освещаются основные педагогические идеи русского революционного демократа Н.П. Огарева. Перечень освещаемых в лекции вопросов составили: народная школа и народное образование, народное просвещение, роль естественных наук, проекты политехнической школы и народного земледельческого училища.

Лекция раскрывает педагогические идеи писателя, педагога, государственного и общественного деятеля, В.Ф. Одоевского. В лекции раскрыты такие темы педагогического труда Одоевского как: разработка понятие воспитания и воспитывающего обучения, единство законов природы и принципов образования, светская школа и народное образование, народное просвещение.

В лекции рассмотрены главные педагогические темы творчества выдающегося российского педагога, В.И. Водовозова. Внимание уделяется общетеоретическим вопросам педагогики, проблемам народной школы, методике преподавания русского языка и литературы, народного просвещения и образования на основе гуманизма и демократии.

В лекции рассмотрены главные педагогические темы творчества выдающегося российского педагога, А.Н. Острогорского. Материал построен вокруг главной темы Острогорского-педагога, темы нравственности. В этой связи рассматриваются такие аспекты темы как связь умственного и нравственного развития, общих вопросов нравственности и ее формирования, различение образования и воспитания, профессиональная подготовка педагогов