В настоящий момент курс проходит 51 обучающийся из 25 регионов
Этот курс уже прошли 32 человека
(Набор групп каждый день)
Исключительно дистанционно
установленного образца
Трудоемкость программы
Категория слушателей курса: Психологи, психотерапевты, специалисты по наркологии и алкоголизму, социальные работники, врачи-наркологи, работники реабилитационных центров и другие специалисты, работающие с людьми, страдающими от различных форм зависимостей. Также курс может быть интересен для всех, кто хочет узнать больше о проблемах зависимости и научиться оказывать эффективную психологическую помощь в этой области.
20 минут
1 тест
Развитие аддиктивного поведения начинается с фиксации, которая происходит при встрече с воздействием того, что произвело на будущего зависимого чрезвычайное, очень сильное впечатление, остающееся в памяти и легко извлекаемое из неглубокого подсознания. Фиксация может быть связана с воздействием вещества, изменяющего психическое состояние, участием в различных активностях, включая игровые и другие. Особенностью фиксации является то, что она вызывает сильное желание повторить пережитое измененное состояние еще раз. Это непреодолимое стремление в последующем проявляется все чаще. Обычно процесс развивается таким образом, что мысли о реализации и осуществлении занимают все больше времени и мешают выражению других интересов
20 минут
1 тест
Любая нездоровая тяга к веществам или действиям – это не просто последствие какой-либо привычки, как можно ошибочно подумать, а болезнь. Это значит, что и тактика такая же, как при любом заболевании – то есть потребуются мероприятия, чтобы его ликвидировать. Разработан целый ряд способов для избавления от пагубного влечения – при этом практикуются различные подходы к лечению зависимостей
17 минут
1 тест
Обычно психологический аспект зависимости часто считают менее опасным, чем физиологический. Психологическая зависимость возникает на ранних этапах развития аддикции, при этом физиологической «привязки» еще нет, поэтому можно отказаться от них без возникновения абстинентного синдрома. Но суть в том, что аддикт этого не делает, потому что хочет находится в своем «одурманенном», счастливом состоянии. Рано или поздно проблемы уходят на второй план, страдания становятся менее выраженными, но человек решает позволить себе не делать каких-либо ограничений
35 минут
1 тест
Любая зависимость имеет свои причины возникновения, о которых человек не всегда догадывается. Психотерапевтические методики помогают их устранить, что приводит к положительным результатам. Проблемой при психотерапевтическом лечении является обращение к специалисту на поздних стадиях болезни, когда избавиться от патологического влечения к психоактивному веществу или другому виду аддикции довольно сложно из-за патологического мышления, физической изношенности организма и дегенеративных изменений головного мозга
Невероятно низкая стоимость обучения при высоком качестве учебных программ
Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации
Совмещение учёбы и работы, так как обучение проходит в дистанционном режиме
Пройти обучение возможно по индивидуальному ускоренному графику
Прохождение курса доступно с любым уровнем подготовки и не зависит от Вашего образования
Частые формирования новых учебных групп. Группы формируются каждый день
Возможность получить социальный налоговый вычет в размере 13%
100-процентный возврат средств, если Вас не устроило качество обучения
выпускников наших курсов
зарегистрированных пользователей
посещений платформы в день
по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics
На сайт infourok.ru ежедневно заходит около 2 млн человек. За счет этого наши расходы на рекламу минимальные, и мы можем не включать их в стоимость курса
Мы более 13 лет на рынке и успешно сделали 3 563 курса. Хорошо знаем как оптимизировать все процессы производства качественных курсов
Данные: Яндекс Метрика
Курс дополнительного образования
668
Курс дополнительного образования
842
Курс дополнительного образования
628
Курс дополнительного образования
307
Курс дополнительного образования
589