![Звук [о]. Буквы О, о.](https://img.infourok.ru/is07/img/01c4-00069173-fa7648d2-480x480.png)
- 10.03.2015
- 1218
- 1
Курсы по « Оценке планируемых результатов УУД», март, 2013 г.
Авторы: Асочакова Э.М., Кочелорова Д.П., Чебодаева М.И., Чертыкова Н.Н.
Структура комплексной итоговой работы во 2 классе.
№ п/п
Блок содержания
Контролируемые умения (знания)
Уровень сложности
Тип задания
Примерное время выполнения работы
Максимальный балл
Код планируемых результатов
1
Чтение литературного текста. Работа с информацией.(Литературное чтение)
Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий.
Б
6 мин
3 б
2
Общее представление о многообразии стран, народов на Земле (Окр. мир)
Находить в тексте информацию, заданную в явном виде.
Б
ВО
3 мин
1 б
3
Общее представление о многообразии стран, народов на Земле. (Математика)
Выделять существеннуюинформацию из литературного текста.
Б
ВО
3 мин
1 б
4
Роль животных в природе и жизни людей, бережное отношение человека к животным. (окр. мир)
Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий..
Б
ВО
3 мин
1 б
5
Синтаксис.
(Русский язык)
Анализировать деформированное предложение. Находить главные члены предложения.
П
КО
3 мин
3 б
6
Картины быта, труда. Традиций людей в разные исторические времена. (окр. мир)
Различать продукты питания, используя информацию, полученную в ходе чтения.
Б
КО
3 мин
2 б
7
Синтаксис.
(Русский язык)
Объяснять выбор нужного сказуемого в предложении.
Б
ВО
3 мин
2 б
8
Работа с текстовыми задачами.(Математика)
Проверять правильность хода решения задачи на нахождение суммы одинаковых слагаемых.
П
РО
3 мин
3 б
9
Фонетика. (русский язык)
Соотносить звук и соответствующую ему букву.
П
КО
3 мин
3 мин
2 б
10
Определение мотива поступка (Литературное чтение)
Строить речевое высказывание в устной и письменной форме.
П
РО
6 мин
3 б
Прочитай текст.
КОРОВА
С древних времен люди употребляют молоко в пищу и специально для этого разводят животных. Неизвестно, когда были приучены волы и коровы, но жившие в каменном веке люди уже имели домашний рогатый скот.
Большую часть населения Древнего мира составляли пастухи и земледельцы.
Их жизнь зависела от молока и молочных продуктов, которые они получали от животных. Люди использовали коровий навоз как удобрение и топливо. Животные спасали пастухов и земледельцев от холода и голода. Поэтому у многих народов корова – уважаемое и почитаемое домашнее животное.
В Древнем Египте корова никогда не приносилась в жертву, ибо считалась священным животным. У древних славян почитаемое животное, требующее особой защиты от нечистой силы, - корова. Обязательной частью приданого невесты в русской деревне была корова.
В Индии корова является символом богатства, добродетели и изобилия. За ее добродушие и особенно за то, что она дает молоко, индусы почитают ее как женщину-мать. В настоящее время в Индии корова находится под защитой государства и почитается местными жителями. В Индии считается благоприятным знаком дать что-нибудь поесть корове перед завтраком. Во многих штатах этой страны существует запрет на убийство коров; за убийство или ранение коровы можно попасть в тюрьму.
Фамилия, имя ________________________________________
Школа ____________________________ Класс _____________
Постарайся выполнить все задания.
Задание 1. Начни читать текст про себя или тихо, вполголоса. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца.
Задание 2. Под защитой государства корова находится в
России Индии Китае
Задание 3. Сколько стран встречается в тексте?
1
2
3
4
Задание 4. а) Какое животное в русской деревне является частью приданого невесты? Обведи.
овца корова конь
б) Сколько раз в тексте встречается слово «корова»?
в) В каком ряду неправильно назван детеныш домашнего животного?
1) у лошади – лошадёнок
2) у коровы - телёнок
3) у собаки – щенок
Задание 5. Из данных слов составь предложение. Найди грамматическую основу.
Голода, и, пастухов, земледельцев, спасали, и, холода, от, животные.
Задание 6. В каком ряду все перечисленные продукты относятся к молочным? Обведи.
кефир, сыр, зефир, сыворотка
молоко, йогурт, брынза, простокваша
творог, айран, кетчуп, сметана
Задание 7. К какому названию животного неверно подобрано соответствующее сказуемое? Выдели.
овца – отелилась
собака – ощенилась
свинья – опоросилась
Задание 8. Корова в сутки дает 16 литров молока. Сколько литров молока корова дает за 2 дня? Реши задачу.
Краткая запись:
Решение:
Ответ:
Задание 9. а) Какой мягкий согласный звук имеется во всех словах: уважаемое, почитаемое домашнее животное?
1) [ М ] 2) [ Ж ] 3) [ Й ]
б) Найди слова с ошибками. Запиши их правильно.
Каровий, малако, пищю, голот,( в) древне
Задание 10. Норма потребления молока для ребенка в сутки составляет один стакан. Сколько стаканов молока нужно для десяти ребят? Выдели.
1) 5 2) 10 3) 13 4) 15
Задание 11. Почему индусы почитают корову как женщину-мать? Напиши ответ.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Курсы по « Оценке планируемых результатов УУД», март, 2013 г.
Авторы: Асочакова Э.М., Кочелорова Д.П., Чебодаева М.И., Чертыкова Н.Н.
Структура комплексной итоговой работы во 2 классе.
№ п/п
Блок содержания
Контролируемые умения (знания)
Уровень сложности
Тип задания
Примерное время выполнения работы
Максимальный балл
Код планируемых результатов
1
Чтение литературного текста. Работа с информацией.(Литературное чтение)
Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий.
Б
6 мин
3 б
2
Общее представление о многообразии стран, народов на Земле (Окр. мир)
Находить в тексте информацию, заданную в явном виде.
Б
ВО
3 мин
1 б
3
Общее представление о многообразии стран, народов на Земле. (Математика)
Выделять существеннуюинформацию из литературного текста.
Б
ВО
3 мин
1 б
4
Роль животных в природе и жизни людей, бережное отношение человека к животным. (окр. мир)
Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий..
Б
ВО
3 мин
1 б
5
Синтаксис.
(Русский язык)
Анализировать деформированное предложение. Находить главные члены предложения.
П
КО
3 мин
3 б
6
Картины быта, труда. Традиций людей в разные исторические времена. (окр. мир)
Различать продукты питания, используя информацию, полученную в ходе чтения.
Б
КО
3 мин
2 б
6 665 064 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Асочакова Эльвира Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.