КВН "Юный филолог" по русскому языку

 

в 5-6^х классах по теме:

КВН

юных филологов.

.

 

Тема мероприятия: КВН юных филологов.

Цели: Образовательная: используя занимательность, прививать учащимся интерес и любовь к русскому языку; выявить уровень усвоения учащимися изученного материала.

Развивающая: развивать познавательную и творческую активность учащихся.

Воспитательная: воспитывать у учащихся чувства коллективизма, взаимоподдержки и взаимовыручки.

Методы: практический, игровой, объяснительно - репродуктивный, частично - поисковый

План мероприятия:

1.   Вступительное слово учителя.

2.   Представление команд.

3.   Проведение конкурсов.

4.   Подведение итогов.

Ход мероприятия.

1. Вступительное слово учителя.

Сегодня у нас необычный вечер. Мы проводим КВН юных филологов (филолог – это специалист, занимающийся филологией, т.е. наукой, изучающей духовную культуру народа, выраженной в языке и литературном творчестве). Встречаются три команды: из 5^а 5^б и 6 классов. Им предстоит нелегкая борьба. Выиграет тот, кто лучше справится со всеми заданиями.

Девиз нашей игры: “Выучить русский язык!”

“Перед вами громада – русский язык.

Наслажденье глубокое зовет вас, погрузиться во всю неизмеримость его и изловить чудные законы его”

(Н.В.Гоголь)

На доске плакат:

Учите русский – годы к ряду,
С душой, с усердием, с умом!
Вас ждёт великая награда,
И та награда – в нём самом.

2. Представление команд.

 Команды должны представить следующее:

- название команды;

- девиз;

-  рекламу русского языка;

Для определения очередности выступления прошу выйти капитанов команд для жеребьевки.

Итак, для представления приглашаем команду…

3. Проведение конкурсов:

 Разминка.

- Какое слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы? (аз – бу – ка)

-В каких словах по сто согласных ? (сто – л, сто- г, сто – н)

-Какую часть слова можно в земле найти? (корень)

-В каком глаголе “нет” слышится сто раз? (сто – нет)

-Как большой дом сделать маленьким? (добавить суффикс “ ик ” : дом-ик)

-Какую строчку нельзя прочитать? (сделанную на швейной машинке)

Первый конкурс – В поисках фразеологизмов.

Найти устойчивое сочетание слов и дать им толкование (фразеологические обороты):

Оказался молодцом, смог осилить ношу -

Не ударил в грязь лицом и не сел в калошу;

За домом едва пожелтела трава,

Два брата рубили дрова.

Один это делал спустя рукава,

Другой - засучив рукава.

Второй конкурс знатоков фонетического разбора

 брусья, Юрий, каяться

По одному участнику команд. На листочках, затем отдают листочки жюри.

Третий конкурс – От слова к предложению

Для следующего конкурса нам необходимо еще по одному участнику от каждой команды.

Составить схему предложения

а) Лес поредел, и земля покрылась разноцветными листьями.

б) Когда припекло солнышко, на пригорках появились бледные стебельки подснежников.

в) Еще в полях белеет снег, а воды уж весной шумят.

Четвертый конкурс –  Юный поэт

По опорным словам сочинить четверостишие:

Ёлки – иголки
Ёж – не похож

Звонок – урок

Спешат – молчат

День – пень

Ночь - помочь

Просим жюри огласить итоги первого конкурса   В поисках фразеологизмов и второго знатоков фонетического разбора

Конкурс болельщиков - знатоков поговорок.

1. В какой поговорке утверждается, что можно определить цену и вес горя? (Узнать, почем фунт лиха.).
2. Согласно, какой поговорке слова находятся в кармане? (За словом в карман не полезет.).
3. О какой пословице вспоминают, когда хотят сказать, человек, который рано встает, успевает больше сделать за день? (Кто рано встает, тому бог дает.).

1. Какая поговорка говорит нам, о каком либо событии, которое неизвестно, когда было и было ли вообще? (После дождичка в четверг.).
2. Согласно, какой поговорке зубы могут находиться не во рту? (Положить зубы на полку.).

4. Плеваться вообще некрасиво, но когда из-за плевка можно умереть от жажды? (Не плюй в колодец: пригодится воды напиться.).

Просим команды огласить свои стихотворные произведения

Просим жюри огласить итоги третьего конкурса  От слова к предложению и четвертого   Юный поэт

Конкурс капитанов  

Исправьте ошибки. Почему они вызывают смех?

1. Мальчик полоскал собаку.

2. Огромные волы швыряли нашу лодку из стороны в сторону.

3. Все спустились с горы, а Витя все слизал.

1. Мама отварила дверь.

2. Сестра любит братца за любую работу.

3. Выходной переносица на пятницу.

Пятый конкурс - В мире пословиц.

Покажите жестами, телодвижениями, танцами смысл пословицы

1 команда

1) За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

2) Куй железо, пока горячо.

2 команда

1) Мягко стелет, да жестко спать.

2) Без труда не вытащишь и рыбки из пруда.

3 команда

1) Что посеешь, то и пожнешь.

2) Любишь кататься, люби и саночки возить.

 Подведение итогов.

Жюри подводит итоги, называет победителей.