Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / КВН по сказкам К.И.Чуковского
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

КВН по сказкам К.И.Чуковского

библиотека
материалов

Сценарий

КВН “По сказкам К.И. Чуковского”


Источник: сценарий разработан учителем


Цели:

  1. Образовательная: расширить знания учащегося о творчестве К.И. Чуковского;

  2. Развивающая: развивать творческие способности, образное и ассоциативное мышление;

  3. Воспитательная: прививать любовь и интерес к чтению.

Оборудование: воздушные шары, портрет писателя К.И. Чуковского, выставка детских рисунков по его произведениям, костюмы, плакаты с названиями команд “Айболит” и “Бармалей”.

Участники: команды учеников 2 А класса (по 6 человек); родители учеников, участвующих в сценке; члены жюри - родители; болельщики; ведущий-учитель.

Приглашенные: ученики 2 и 3 Б классов; родители учеников 2 А класса; учителя МО начальных классов; администрация.

















Ход мероприятия


Ребята! Сейчас мы начинаем КВН по сказкам замечательного писателя – Корнея Ивановича Чуковского. К.И. Чуковский – сказочник, критик, переводчик, основоположник детской литературы. С ранних лет стихи его приносят всем нам радость. Не только вы, но и ваши родители, ваши дедушки и бабушки не представляют своего детства без “ Айболита ”, “Мухи-цокотухи”, “Телефона”, “Тараканища”, “Бармалея”. Стихи Чуковского великолепно звучат, развивают нашу речь, обогащают нас новыми словами, формируют чувство юмора, делают нас сильнее и умнее.

Итак, начинаем КВН. Сегодня здесь скрестят шпаги команда “Айболит” и команда “Бармалей”. Их оружием будут знания, находчивость и быстрота.

Прежде всего, проведем жеребьевку. Право начинать состязание получит та команда, которая ответит правильно и быстро на вопросы:

Внимание: из каких это сказок?

Ох, нелегкая работа –

Из болота тащить бегемота”.

/Телефон/

Не желаю я хвостов

От баранов и котов

Подавай-ка мне павлиний,

Золотой, зеленый, синий”.

/Топтыгин и лиса/

Ведущий: жеребьевка окончена. Право первой начинать получила команда “Айболит” / “Бармалей”.

На первый конкурс “Приветствие” оценивается высшей оценкой – 5 баллов.

Эту высшую оценку команда получит в том случае, если приветствие прозвучит четко, ясно и выразительно.


Приветствие команды “Айболит”:

Мы ходим там и сям

Мы прошли по всем лесам

Обошли весь белый свет –

Хитрее Айболита доктора нет.

Шита Рита, шита дрита

Шивандаза, шиванда!

Мы злодея Бармалея

Сбросим в море навсегда!

Мы с Бармалеем готовы сразиться

Мы никого, никогда не боимся.

На любой вопрос в ответ,

Никогда не скажем Нет!

Приветствие команды Бармалей

Ей – ей – ей!

Мы – команда “Бармалей”,

И гроза мы всех морей.

Мы не тонем, не горим

И уж если захотим

Мы на этом КаВээне

Айболита” победим.

У нас грозит названье,

Мы победим в соревнованье

Карабас, Барабас!

Пусть КВН рассудит нас.

Ведущий: наш следующий конкурс “Разминка”. Команда “Бармалей”, назовите клички любимых животных доктора Айболита. За полный и правильный ответ команда получает два очка.

/Сова Булаба, собака Авва, Утка Кика, попугай Корудо, поросенок Хрю-хрю, обезьяна Чичи/

Команда “Айболит”, задание вам:

- Какого цвета был корабль Айболита? /Черного, 1 очко/

- Как звали мальчика, которого утащил и запер в пещеру Бармалей? /Пента, 1 очко/

Ведущий: пока жюри подводит итоги, мы послушаем отрывок из сказки Чуковского “Федорено горе”. Вы уже знаете, что Федора была грязнуля, и вся посуда убежала от нее. (Чтение по ролям: автор, два ученика за посуду и Федору. Читают со слов: “И они побежали лесочком…” до слов “Полетели, зазвенели да к Федоре прямо в печь!”)

Ведущий: слово предоставляется жюри. /Жюри объявляет итоги/

Ведущий: а теперь проведем конкурс “Капитанов”. К нам пришли две телеграммы без надписей. Нужно отгадать от кого и кому эти телеграммы, а также сказать, из какой это сказки. За правильный ответ команды получают по 4 очка.

Телеграмма команде “Бармалей”.

Милый, милый людоед,

Смилуйся над нами

Мы дадим тебе конфет,

Чаю с сухарями.

/От Вани и Тани Бармалею из сказки “Бармалей”/

Телеграмма команде “Айболит”.

Приезжайте, доктор,

В Африку скорей

И спасите, доктор,

Наших малышей!

/От гиппопотама доктору Айболиту из сказки “Айболит”/


Ведущий: наш следующий конкурс. Кто больше знает сказок К. Чуковского? За каждый правильный ответ команда получает по 2 очка. /Ведущий зачитывает отрывки из сказок/

Вопросы команде Айболит

1. Какую песенку пел Бармолей в сказке “Бармалей”, при этом пел сам про себя.

Я кровожадный я беспощадный,

Я злой разбойник Бармалей!

И мне не надо ни мармелада,

Ни шоколада, а только маленьких

Да, очень маленьких детей!

2. Какую песенку пела обезьяна Чичи из сказки “Доктор Айболит”?

Еду, еду в Африку,

В милые края!

Африка, Африка!

Родина моя!

3. Как начинается сказка Чуковского “Бармалей”?

Маленькие дети!

Ни за что на свете

Не ходите в Африку,

В Африку гулять.

Вопросы команде “Бармалей”

1. Какую песенку про себя пел знаменитый Мойдодыр?

Я – Великий Умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников Начальник

И мочалок Командир.

2. И сел на кита Айболит и одно только слово твердит: какое?

Лимпопо, лимпопо, лимпопо

- Из какой сказки?

/Айболит/

3. Как начинается сказка Чуковского “Айболит”?

Добрый доктор Айболит!

Он под деревом сидит

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица…”

Ведущий: пока жюри подводит итоги, мы посмотрим инсценировку по книге Чуковского “Доктор Айболит”. Идет доктор Айболит с попугаем Корудо, обезьянкой Чичи, собакой Аввой.

Собака Авва: Тише, тише! Кто-то идет! Я слышу чьи-то шаги. /Выходит лохматый старик/

Старик: Что вы тут делаете? И кто вы такие? И зачем сюда пришли?

Айболит: Я доктор Айболит. Я приехал в Африку, чтобы вылечить больных обезьян.

Старик: Ха-ха-ха! Вылечить больных обезьян? А знаете ли вы, куда вы попали?

Айболит: Куда?

Старик: К разбойнику, Бармалею!

Айболит: К Бармалею! Бармалей – самый злой человек на всем свете! Но мы лучше умрем, а не сдадимся разбойнику! Бежим скорее туда к нашим больным обезьянам! Они ждут нас!

Старик: Нет, вы отсюда никуда не уйдете. Бармалей убивает каждого, кто попадет к нему в плен!

Айболит: Бежим! Бежим! Мы можем спастись! /Размахивая кривой саблей, появляется Бармалей. За поясом у него пистолеты/

Бармалей: Эй, вы, мои верные слуги! Возьмите этого доктора и посадите за решетку. Завтра я разделаюсь с ним! /Подбегают разбойники, хватают доктора и сажают в тюрьму/

Чичи: Бедные мои, бедные! Из этой тюрьмы нам не уйти никогда. Больше мы не увидим ни солнышка, ни цветов, ни деревьев.

Айболит: Друзья мои, нам нельзя унывать, мы должны выбраться от сюда. Давайте подумаем, как нам спастись.

Авва: Нет, милый доктор. Спастись нам нельзя. Мы погибли. Завтра утром к нам придет Бармалей и убьет нас всех до одного.

Айболит: Все же мы спасемся. /Что-то шепчет Корудо. Тот подходит к спящему Бармалею и вытаскивает ключ/

Айболит: Ура! Мы спасены. Бежим скорее, пока Бармалей не проснулся. /Все уходят. Просыпается Бармалей/

Бармалей: Эй вы, слуги мои верные! Бегите в погоню за доктором. Поймайте его и приведите сюда!

Жюри объявляет итоги

Ведущий: Конкурс команд на лучшее знание сказок Чуковского продолжается. За каждый правильный ответ команда получает одно очко.

Вопросы команде “Бармалей”

1. Но он закричал индюку на сказку:

- Сейчас отсеку твою злую башку! /приключения Бибигона/

2. Вы бы по полю гуляют,

Жабы по небу гуляют

Мыши кошку изловили,

В мышеловку посадили. /Путаница/

3. Он рычит и кричит

И усами шевелит:

Погодите, не спешите,

Я вас мигом проглочу. /Тараканище/

4. И солнце по небу гуляю

И за тучку забежало

Глянул заинька в окно,

Стало заиньке темно. /Украденное солнце/

Вопросы команде Айболит

1. Злая, злая, нехорошая змея.

Молодого воробья

Захотел он улететь, да не смог

И заплакал, и упал на песок /Айболит и воробей/

2. Тут бабочка прилетела

Крылышками помахала

Стало море набухать –

И набухло. /Путаница/

3. Бабочка – красавица,

Кушайте варенье

Или вам не нравится

Наше угощенье? /Муха-цокотуха/

4. Не листочки на нем,

Не цветочки на нем,

А чулки да башмаки,

Словно яблоки! /Чудо-дерево/

Ведущий: В адрес нашего КВН пришло несколько писем. Нужно отгадать герой какой сказки написал их? За каждый правильный ответ – 3 очка. /отдает письма командам/

Письмо первое:

Я знаменитый капитан

И мне не страшен ураган

Вчера я был в Австралии,

Потом поехал далее

И возле мыса Барнаул

Убил четырнадцать акул /Бибигон из сказки “Приключения бибигона”/

Письмо второе:

Благодарю за ласковую встречу!

Я счастлив, что вы любите меня

Но мне никогда не удалось бы

Справиться с морскими пиратами,

Если бы мне не помогли мои верные друзья. /Доктор Айболит/

Письмо третье:

Милый, милый Бармалей,

Смилуйся над нами!

Отпусти нас поскорей

К нашей милой маме! /От Вани И Тани в сказке “Айболит”/

Письмо четвертое:

Не губи меня, Ваня Васьльчиков

Пожалей ты моих крокодильчиков

Отпусти меня к деточкам, Ванечка,

Я за то подарю тебе пряничка! /От крокодила из сказки “Крокодил”/

Ведущий: А пока команды расшифровывают письма, задание болельщикам: нужно отгадать загадки Чуковского.

Загадки болельщикам команды Айболит:

1. Растет она вниз головой

Не летом растет, а зимою

На солнце ее припечет

Заплачет она и умрет. /Сосулька/

2. Ах, не трогайте меня,

Обожгу и без огня. /Крапива/

3. Маленькие домики по улице бегут,

Мальчиков и девочек домики везут. /Машины/

4. Паровоз без колес!

Вот так чудо-паровоз!

Не с ума ли он сошел –

Прямо по морю пошел! /Пароход/

Загадки болельщикам команды Бармалей:

1. На малину налетели

Поклевать ее хотели

Но увидели урода –

И скорей из огорода

А урод сидит на палке

С бородою из мочалки. /Птицы и огородное пугало/

2. Лежу я у вас под ногами,

Топчите меня сапогами

И бейте меня, колотите меня

Чтоб дети могли поваляться на мне. /Ковер/

3. Два коня у меня, два коня

По воде они возят меня

А вода тверда, словно каменная /Коньки/

4. Вот иголки и булавки

Выползают из под лавки

На меня они глядят

Молока они хотят. /Еж/

Ведущий: А теперь проверим, как команды справилась с заданием. Чьи это письма? /за каждый правильный ответ 3 балла/

Ведущий: И, наконец, наш последний конкурс “Кто потерял эти вещи?” За полный ответ – 2 балла. /Ведущий показывает предметы или рисунки, а команды поочередно угадывают из какой сказки эта вещь и прочитать про эту вещь хотя бы одну строку из сказки/

Вещи: телефон, воздушный шарик, велосипед, мыло, блюдце, денежка, трамвай, мочалка.

Ведущий: Пока жюри подводит итоги всех конкурсов, мы начинаем игру со зрителями болельщиками команд. Вы должны по прочитанным словам определить, кто звонил.

1. Что вам надо? Шоколада.

Для кого? Для сына моего.

А много ли прислать?

Да пудов этак пять или шесть. /Слон/

2. Пришлите, пожалуйста, капли:

Мы лягушками нынче объелись

И у нас животы разболелись. /Цапли/

3. Пришлите, пожалуйста, книжки! /Мартышки/

4. Нельзя ли прислать перчатки? /Зайчатки/

5. Объясните, чего вы хотите?

Но он только “му” да “му”

А к чему, почему – не пойму. /Медведь/

6. Нельзя ли прислать Соловья?

Мы сегодня вдвоем с соловьем

Чудесную песню споем. /Свинья/

7. Неужели в самом деле

Все сгорели карусели? /Газели/

8. Беда! Беда!

Бегите скорее сюда!

В чем дело?

Спасите! Кого? Бегемота! /Носорог/

Из какой сказки все эти вопросы? /Телефон/

Ведущий: Итак, закончились все конкурсы КВН “Сказки” К.Чуковского. Жюри! Просим вас огласить окончательный итог состязаний. Жюри сообщает итог. Награждение победителей.

Краткое описание документа:

Сценарий

КВН “По сказкам К.И. Чуковского”

 

Источник: сценарий разработан учителем

 

Цели:

1.     Образовательная: расширить знания учащегося о творчестве К.И. Чуковского;

2.     Развивающая: развивать творческие способности, образное и ассоциативное мышление;

3.     Воспитательная: прививать любовь и интерес к чтению.

Оборудование: воздушные шары, портрет писателя К.И. Чуковского, выставка детских рисунков по его произведениям, костюмы, плакаты с названиями команд “Айболит” и “Бармалей”.

Участники: команды учеников 2 А класса (по 6 человек); родители учеников, участвующих в сценке; члены жюри - родители; болельщики; ведущий-учитель.

Приглашенные: ученики 2 и 3 Б классов; родители учеников 2 А класса; учителя МО начальных классов; администрация.

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 22.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1249
Номер материала 404080
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх