Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Лабораторная работа.Класс Однодольные. Семейство Злаковые,6 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Лабораторная работа.Класс Однодольные. Семейство Злаковые,6 класс

библиотека
материалов


Лабораторная работа

«Семейство Злаковые»

Шипилова Ольга Викторовна

учитель биологии


Критерии А (знание)


I.Заполните пропуски в тексте

1. Растения семейства злаковых относят к классу __________.

2. На Земле встречается около __________. видов растений

3. Жизненные формы этого семейства представляют собой __________.

4. Стебли злаков __________ формы, __________ внутри.

5. Стебель называют __________.

II. Выберите из списка растения, которые относятся к злаковым:

1.Капуста

6. Просо

11. Кукуруза

2.Тюльпан

7.Дыня

12. Бамбук

3. Пшеница

8. Рис

13. Костер

4. Овес

9.Огурец

14. Пырей

5.Шиповник

10. Ячмень

Пастушья сумка

II. Укажите признаки растений семейства злаковые, обозначенных цифрами:

1. Цветки обоеполые

11. Плод зерновка

2. Цветок однополый

12. Листья влагалищные

3. Соцветие кисть, колос

13. Черешковые листья

4. Соцветие корзинка

14. Дуговое жилкование листьев

5. Соцветие метелка, султан

15. Параллельное жилкование листьев

6. Лепестков четыре

16. Корневая система мочковатая

7. Шесть лепестков

17. Стержневая корневая система

8. Тычинок шесть

18. Стебель соломина

9. Тычинок три

19. Цветок состоит из 2-х (иногда 3) цветковых чешуй

10. Плод стручок

20 Цветки собраны в соцветия - корзинки


Критерии В (оперирование знаниями)


IV. Расскажите, о росте стебля в длину. Как называется такой рост?

V. Распределите, растения по их назначению:

Назначения растений

Пищевая

промышленность

Сырье для

производства бумаги

Строительный материал

Сорные





1. Ячмень 2. Тростник 3. Овес 4. Костер 5. Кукуруза 6. Пырей 7. Овсюг 8. Бамбук








Критерии С (применение умений и навыков)


VI. Пользуясь гербарием, составьте характеристику растений по плану и заполните таблицу:

1. Рассмотрите строения цветка, какой у него околоцветник (простой, двойной)

2. Рассмотрите соцветие злака, как оно называется

3. Рассмотрите цветок. Найди чешуи, прикрывающие цветок. Сколько их, как они называются

4. Сколько тычинок в цветке

5. Рассмотрите пестик, опишите рыльце

6. Изучите строение плода злакового растения и определите, как он называется

7. Сделайте вывод, в чем особенность строения цветка и колоска растений семейства Злаки



Рубрикаторы к лабораторной работе

Семейство «Злаковые»


Критерии А (знание)

С помощью данного критерия оцениваются: Знание и применение фактов, терминов и понятий.

Критерий

Баллы

Дескрипторы

Задание №1



А

( max 6б)



Max 2б.

2

Верно заполнены все пропуски текста.

1,6

Верно заполнены 5 пропусков в тексте.

1,3

Верно заполнены 4 пропуска в тексте.

1

Верно заполнены 3 пропуска в текста.

0,6

Верно заполнены 2 пропуска в тексте.

0,3

Верно заполнен один пропуск в тексте.

0

Не заполнено ни одного пропуска в тексте.

Задание №2



Max

2

Указаны все растения семейства Злаки

1

Указано пять растений семейства Злаки

0

Не указано распределение растений

Задание №3



Max

2

Верно определены признаки растений семейства злаковые

1,6

Верно определено 5 признаков растений.

1,3

Верно определены 4 признака растений.

1

Верно определены 3 признака растений.

0,6

Верно определены 2 признака растений.

0,3

Верно определен 1 признак растений.

0

Не определен ни один из органов растения.


Критерии В (оперирование знаниями)

С помощью данного критерия оцениваются: Умение устанавливать местные связи между процессами и явлениями. Выявление причин и следствий.

Критерий

Баллы

Дескрипторы

Задание №4

 

В

(max 6 б)


1

Указано, о росте стебля в длину.

1

Назван рост стебля в длину.

1

Распределены, растения по их назначению.

1

Распределены растения по одному пункту.

1

Распределены растения по двум пунктам.

1

Распределены растения по трем пунктам.


Критерии С (применение умений и навыков)

С помощью данного критерия оцениваются: Умение делать выводы. Умение работы с гербарными экземплярами.

Критерий

Баллы

Дескрипторы

Задание №6

С

(max 6 б)

1

Составлена характеристика околоцветника

1

Названо соцветие растения

1

Составлена характеристика цветка

0.5

Составлена характеристика тычинок в цветке, дано название

0,5

Составлена характеристика пестика, описано рыльце

1

Определена, особенность плода, дано название

1

Определена, особенность строения цветка и плода растений семейства Злаки



Шкала перевода баллов в оценку:

18 – 16 баллов - «5»; 12 – 9 баллов - «3»;

15 – 13 баллов - «4»; 8 – 0 баллов - «2».





Краткое описание документа:

Лабораторная работа.Класс Однодольные. Семейство Злаковые,6 класс. Критериальное оценивание.

Одной из составляющих образовательного процесса является система оценивания и регистрации достижений учащихся. Система оценивания является основным средством диагностики проблем обучения и осуществления обратной связи между учеником, учителем и родителем.

В проекте «Правил проведения критериального оценивания учебных достижений учащихся автономной организации образования «Назарбаев Интеллектуальные школы» введено понятие критериального оценивания: 

критериальное оценивание – это процесс, основанный на сравнении учебных достижений учащихся с чётко определенными, коллективно выработанными, заранее известными всем участникам процесса критериями, соответствующими целям и содержанию образования, способствующими формированию учебно-познавательной компетентности учащихся.

Внедрение критериального оценивания требует понимания таких понятий как: критерий, рубрикатор, дескриптор, суммативное и формативное оценивание.

Критерий -  это признак, основание, правило принятия решения по оценке чего-либо на соответствие предъявленным требованиям. Критерии расшифровываются дескрипторами, в которых для каждой конкретной работы дается четкое представление о том, как в идеале должен выглядеть результат выполнения учебного задания, а оценивание согласно дескриптору – это определение степени приближения ученика к данной цели.

Рубрикатор или инструкция по оцениванию – это подробное описание уровней достижений учащихся по каждому критерию и соответствующее им количество баллов.

Дескриптор - описание уровней достижения конкретного балла, которое последовательно показывает все шаги учащегося по достижению наилучшего результата, каждый уровень оценивается определенным количеством баллов: чем выше достижение – тем больше балл по данному критерию.

Система критериального оценивания включает в себя формативное и суммативное оценивание.

Формативное или текущее оценивание - определение текущего уровня усвоения знаний и навыков в процессе повседневной работы на уроке или дома, осуществление оперативной взаимосвязи между учеником и учителем в процессе обучения. Оно позволяет учащимся понимать, насколько правильно они выполняют задания в период изучения нового материала и достигают целей и задач обучения.  Формативное оценивание осуществляется в различных формах, например: устный опрос, письменная, практическая работа, оно позволяет учителю и учащемуся скорректировать процесс обучения и устранить возможные пробелы и недочеты до проведения суммативной работы.

 

Суммативное  оценивание - определение уровня сформированности знаний и учебных навыков при завершении изучения блока учебной инфор-мации. Суммативное оценивание учащихся проводится при завершении от-четного периода: четверти, полугодия, года. Суммативные работы бывают  различных видов, например: тесты, зачеты, контрольные работы.

Практическая значимость критериального оценивания определяется следующими преимуществами:

− оценивается только работа учащегося, а не его личность;

− работа учащегося проверяется по критериям оценивания, которые известны им заранее;

− оценки учащимся выставляются только за то, что они изучали, так как критерии оценивания представляют конкретное выражение учебных целей;

− учащемуся известен четкий алгоритм выведения оценки, по которому он сам может определить уровень успешности своего обучения и информировать родителей;

 

− повышается мотивация учащихся к самооцениванию и обучению.

 

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1573
Номер материала 124797
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх