Инфоурок Физика КонспектыЛабораторная работа «Изучение зависимости модуля силы тяжести от массы тела» (7 класс)

Лабораторная работа «Изучение зависимости модуля силы тяжести от массы тела» (7 класс)

Скачать материал

Лабораторная работа

«Изучение зависимости модуля силы тяжести от массы тела»

(ученику)

Это полезно знать

 

Вызывает удивление

Эта сила притяжения!

Как не прыгал, не старался,

Всё на землю возвращался.

Несмотря на малый вес,

я на дерево залез,

Но сучок вдруг обломился,

я в полете очутился.

Масса есть и ускорение -

Хлоп! земное притяжение!

Физику я испытал,

Когда с дерева упал.

 

Благодаря силе тяжести облик нашей планеты меняется. Сходят с гор лавины, оползни и сели, движутся ледники, обрушиваются камнепады, выпадают дожди, текут реки и т.д.

Все живые существа на Земле чувствуют ее притяжение. Растения тоже “чувствуют” действие и направление силы тяжести, из-за чего главный корень всегда растет вниз к центру Земли, а стебель вверх. Но не только Земля притягивает к себе тела, но и любое тело притягивает к себе Землю с такою же по величине силой. Сила притяжения существует между любыми телами. Но эти силы в повседневной жизни практически себя не проявляют.

 

Этап 1. Проверь себя.

 

  1. Силой тяжести называется сила, с которой: а) тело действует на весы; б) тело действует на Землю; в) Земля притягивает тело.
  2. Сила тяжести: а) всегда направлена вертикально вниз (к центру Земли); б) всегда направлена вертикально вверх; в) не имеет направления.
  3. Сила тяжести тем больше, чем:  а) меньше масса тела; б) больше масса тела; в) больше расстояние между телом и Землей.
  4. Сила тяжести на полюсе: а) немного больше, чем на экваторе; б) немного меньше, чем на экваторе; в) равна силе тяжести на экваторе.
  5. Масса медного шара больше массы стального шара в 4 раза. Сила тяжести стального шара: а) в 4 раза больше, чем медного; б) в 4 раза меньше, чем медного; в) массы тел одинаковы.

 

Вопросы

1

2

3

4

5

Ответы

 

 

 

 

 

 

Этап 2. Выполнение работы.

 

  1. Цель работы: сформулируйте цель работы.
  2. План работы: составьте план вашей работы, опираясь на приведенные ниже вопросы:
    • Какой прибор служит для измерения силы?
    • Как определяется масса тела?
    • Чем отличаются прямая и обратная пропорциональные зависимости?
    • Какой вид имеет график линейной функции?
  3. Необходимые вам средства измерения: (опишите измерительные приборы, которые будут использоваться вами при выполнении лабораторной работы)

 

 

Название прибора

Назначение прибора

Предел измерения

Цена деления

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Таблица результатов: составьте таблицу результатов необходимых вам измерений и вычислений, заполните её в ходе работы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Вычисления:

по результатам одного из опытов рассчитайте  значение ускорения свободного падения по формуле  g = Fтяж / m.

 

 

  1. Дополнительное задание:    см3

 Сравните силы тяжести, которые действуют на два шара равного объема. Один шар имеет , другой .

 

Этап 3. Делаем выводы.

 

1) Достигнута ли цель работы _______________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

2) Сделайте вывод, ответив на вопросы:

1. Модули каких величин вы измеряли динамометром, подвешивая к нему тела разных масс ___________________________________________________________________________________

2. Как изменялись показания динамометра при изменении массы подвешиваемых к нему тел? ___________________________________________________________________________________

3. Как зависит модуль силы тяжести, действующей на тела, от их массы? ___________________________________________________________________________________

Вывод:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Этап 4. Оцени свою работу.

 

Самостоятельность выполнения работы (%)

Каков вклад в работу каждого члена вашей группы (%)

Оцени свою работу

Оценка учителя

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Лабораторная работа «Изучение зависимости модуля силы тяжести от массы тела» (7 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Эксперт по оценке имущества

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Это полезно знать

Вызывает удивление

Эта сила притяжения!

Как не прыгал, не старался,

Всё на землю возвращался.

Несмотря на малый вес,

я на дерево залез,

Но сучок вдруг обломился,

я в полете очутился.

Масса есть и ускорение -

Хлоп! земное притяжение!

Физику я испытал,

Когда с дерева упал.

Благодаря силе тяжести облик нашей планеты меняется. Сходят с гор лавины, оползни и сели, движутся ледники, обрушиваются камнепады, выпадают дожди, текут реки и т.д.

Все живые существа на Земле чувствуют ее притяжение. Растения тоже “чувствуют” действие и направление силы тяжести, из-за чего главный корень всегда растет вниз к центру Земли, а стебель вверх. Но не только Земля притягивает к себе тела, но и любое тело притягивает к себе Землю с такою же по величине силой. Сила притяжения существует между любыми телами. Но эти силы в повседневной жизни практически себя не проявляют.

Этап 1. Проверь себя.

  1. Силой тяжести называется сила, с которой: а) тело действует на весы; б) тело действует на Землю; в) Земля притягивает тело.
  2. Сила тяжести: а) всегда направлена вертикально вниз (к центру Земли); б) всегда направлена вертикально вверх; в) не имеет направления.
  3. Сила тяжести тем больше, чем: а) меньше масса тела; б) больше масса тела; в) больше расстояние между телом и Землей.
  4. Сила тяжести на полюсе: а) немного больше, чем на экваторе; б) немного меньше, чем на экваторе; в) равна силе тяжести на экваторе.
  5. Масса медного шара больше массы стального шара в 4 раза. Сила тяжести стального шара: а) в 4 раза больше, чем медного; б) в 4 раза меньше, чем медного; в) массы тел одина

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 606 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.01.2015 3414
    • DOCX 48.5 кбайт
    • 15 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Нестерчук Елена Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Нестерчук Елена Петровна
    Нестерчук Елена Петровна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 59672
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель физики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 539 человек из 70 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 134 человека

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Физика")

Учитель физики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 39 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 457 человек

Мини-курс

Современные подходы к духовно-нравственному воспитанию дошкольников

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Поиск работы: карьерные ориентиры и мотивы выбора профессии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное управление проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе