Лабораторная работа "Измерение размеров малых тел". 7 класс

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Измерение размеров малых тел. рабочий лист.xls конспект урока.docx рабочий лист для ученика.docx

Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Урок № 5 Тема урока: Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел»

ФИО (полностью)

Алпатова Наталья Александровна

Место работы

МОУ СОШ №5 г. Вольск Саратовская область

Должность

Учитель информатики и физики

Предмет

физика

Класс

Тема и номер урока в теме

№ 5 Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел»

Базовый учебник

А.В. Перышкин, «Физика» , 7, Дрофа, 2009

Цель урока:

познакомить учащихся со способами измерения размеров малых тел, их вычислением
повторить перевод единиц измерения.

Задачи

образовательные:
- сформировать понятие измерения размеров малых тел, выяснить на конкретном материале, как надо правильно рассчитывать величин;
- продолжить формирование умений наблюдать и объяснять физические явления, обобщать и сравнивать результаты эксперимента.
развивающие:
- сформировать элементы творческого поиска на основе приёма обобщения, продолжить работу по формированию умений составлять, анализировать, делать выводы;
- развивать умение анализировать учебный материал;
- развивать интерес учащихся к физике, используя экспериментальные задания.
воспитательные:
- воспитать умения и навыки коллективной работы;
- содействовать формированию мировоззренческой идеи познаваемости явлений и свойств окружающего мира.

Тип урока лабораторная работа с применение ЭОР.

Формы работы учащихся словесная, использование информационно-коммуникационных технологий, ЭОР, беседа, фронтальная работа

Необходимое техническое оборудование Компьютер, мультимедийный проектор; интернет, класс с ПК, рабочий лист, материал к опытам: линейка, пшено, горох, нитка, волос, иголка, тонкая проволока, плеер OMS, модуль http://www.fcior.edu.ru/card/308/izmerenie-diametra-provoloki.html.

ХОД УРОКА:

Организационный момент. (Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку)

-Здравствуйте, ребята! Садитесь. Начнем урок.

Сообщение темы и цели урока.

-Сегодня мы проведем лабораторную работу. На столах у Вас находятся рабочие листы.

Давайте прочитаем тему и цель лабораторной работы. Посмотрите на оборудование, проверьте, все ли на столах находится.

Выполнение работы:

Выполнение тренировочных заданий. (1, 2, 3) за ПК

- Садитесь за ПК, откройте на рабочем столе заготовку рабочего листа в MS Excel. Ответьте на вопросы

1. Как с помощью линейки можно измерить диаметр волоса, нитки, тонкой проволоки. Приведите пример.
_______________________________________________________________________________
2. Стопка монет состоит из 30 штук, длина стопки составляет 32 см. Чему равна толщина монеты?(мм, см, м)
_______________________________________________________________________________
3. Сопоставьте физические величины и их единицы:

длина

температура

масса

скорость

время

площадь

объем

Работа с модулем http://www.fcior.edu.ru/card/308/izmerenie-diametra-provoloki.html измерение диаметров проволоки, зерна, бумажного листа:
1. Число витков равно______мм, _____см, _______м.
2. Диаметр проволоки равен __________________________________________________________
3. Нахождение диаметра зерна. Вычисления:___________________________________________
Толщина бумажного листа. Расчеты_______________________________________________________________
- Выполнив задания в таблице сохраните её и продолжаем работу дальше на рабочих заготовках.

Работа с оборудованием. 1. Определите цену деления линейки Ц.д.=_____ мм
2. Определите диаметр пшена, гороха, нитки, волоса, иголки, тонкой проволоки.
3. Для каждого вида малых тел измерения проведите не менее 2 раз. Для этого составляйте ряды с разным количеством частиц.
4. Для каждого малого тела вычислите среднее значение измеряемой величины, используя формулу (1-ая величина+2-величина)/2
5. Данные измерений и вычислений запишите в таблицу.

Тело

№ опыта

Кол-во частиц в ряду

Длина ряда, мм

размер частицы,
мм

среднее значение размера частицы

мм

см

пшено

горох

нитка

волос

иголка

тонкая проволока

- Далее рассмотрим ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ.

Рассмотрите фотографию молекулы в учебнике. Определите размеры частиц, если увеличение составляет 70000 раз, количество 10 молекул и занимают они длину 2,8 см.
Количество частиц в ряду _________шт.
Длина ряда __________ мм = ______________см = ________________ м

Диаметр частицы на фото ___________мм = ___________ см = _____________ м
Увеличение при фотографировании __________ раз
Реальный размер частицы ________мм = ____________ см = ______________ м
Экспериментальное задание.
Как можно измерить толщину листа в книге?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подведение итогов.

– Ответьте на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:
1. Какое значение имеют размеры малых частиц точное или приближенное? Почему?
2. От чего зависит точность измерения размеров малых тел?

- Сделайте вывод своей работы.

Вывод работы:
V. Сдайте рабочие листы. Урок закончен.

Скачать материал

Скачать материал "Лабораторная работа "Измерение размеров малых тел". 7 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ рабочий лист для ученика.docx

7 класс
Рабочий лист к интерактивной лабораторной работе
Определение размеров малых тел.
Оборудование: линейка, пшено, горох, нитка, волос, иголка, тонкая проволока.
Тренировочные задания и вопросы:
1. Как с помощью линейки можно измерить диаметр волоса, нитки, тонкой проволоки. Приведите пример.
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2. Стопка монет состоит из 30 штук, длина стопки составляет 32 см. Чему равна толщина монеты?(мм, см, м)
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
3. Сопоставьте физические величины и их единицы:

длина

температура

масса

скорость

время

площадь

объем

Слова для справок: кг, с, м, м/с, м2 , м3 ,◦C.
План работы:
I.Работа с модулем http://www.fcior.edu.ru/card/308/izmerenie-diametra-provoloki.html измерение диаметров проволоки, зерна, бумажного листа:
1. Число витков равно______мм, _____см, _______м.
2. Диаметр проволоки равен __________________________________________________________
3. Нахождение диаметра зерна. Вычисления:___________________________________________
Толщина бумажного листа. Расчеты_______________________________________________________________
II.Работа с оборудованием. 1. Определите цену деления линейки Ц.д.=_____ мм
2. Определите диаметр пшена, гороха, нитки, волоса, иголки, тонкой проволоки.
3. Для каждого вида малых тел измерения проведите не менее 2 раз. Для этого составляйте ряды с разным количеством частиц.
4. Для каждого малого тела вычислите среднее значение измеряемой величины, используя формулу (1-ая величина+2-величина)/2
5. Данные измерений и вычислений запишите в таблицу.

Тело

№ опыта

Кол-во частиц в ряду

Длина ряда, мм

размер частицы,
мм

среднее значение размера частицы

мм

см

пшено

горох

нитка

волос

иголка

тонкая проволока

ВЫЧИСЛЕНИЯ:_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

6. Рассмотрите фотографию молекулы в учебнике. Определите размеры частиц, если увеличение составляет 70000 раз, количество 10 молекул и занимают они длину 2,8 см.
Количество частиц в ряду _________шт.
Длина ряда __________ мм = ______________см = ________________ м

Диаметр частицы на фото ___________мм = ___________ см = _____________ м
Увеличение при фотографировании __________ раз
Реальный размер частицы ________мм = ____________ см = ______________ м
Экспериментальное задание.
Как можно измерить толщину листа в книге?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы:
1. Какое значение имеют размеры малых частиц точное или приближенное? Почему?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

2. От чего зависит точность измерения размеров малых тел?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Вывод работы: ________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Оценка: _________Дата:__________Работу проверил(а):___________

Скачать материал

Скачать материал "Лабораторная работа "Измерение размеров малых тел". 7 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Лабораторная работа содержит 3 файла: конспект для учителя, рабочий лист для отчетности ученика и рабочий электронный лист для выполнения самой работы. Название лабораторной работы "Измерение размеров малых тел".

Цель урока:

· познакомить учащихся со способами измерения размеров малых тел, их вычислением

· повторить перевод единиц измерения.

Задачи

· образовательные:

o сформировать понятие измерения размеров малых тел, выяснить на конкретном материале, как надо правильно рассчитывать величин;

o продолжить формирование умений наблюдать и объяснять физические явления, обобщать и сравнивать результаты эксперимента.

· развивающие:

o сформировать элементы творческого поиска на основе приёма обобщения, продолжить работу по формированию умений составлять, анализировать, делать выводы;

o развивать умение анализировать учебный материал;

o развивать интерес учащихся к физике, используя экспериментальные задания.

· воспитательные:

o воспитать умения и навыки коллективной работы;

o содействовать формированию мировоззренческой идеи познаваемости явлений и свойств окружающего мира.

Тип урока лабораторная работа с применение ЭОР.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 405 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Внеклассное мероприятие "Физика в фольклоре"

Рейтинг: 5 из 5

21.11.2014
1995
32

docx

Методическая разработка предпрофильного курса

21.11.2014
1014
1

docx

Темы проектов по физике

Рейтинг: 3 из 5

21.11.2014
110639
296

docx

Технологическая карта урока физики в 7 классе по ФГОС

21.11.2014
2215
0

docx

Урок физики в 7 классе на тему "Диффузия"

21.11.2014
1551
1

docx

Рабочая программа "Индивидуальные и групповые занятия по физике. 7класс""

Рейтинг: 4 из 5

21.11.2014
2007
8

pdf

Тесты стартового мониторинга в 8 классе

21.11.2014
797
1

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 21.11.2014 10619
- RAR 35.9 кбайт
- 22 скачивания
- Рейтинг: 3 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Алпатова Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Алпатова Наталья Александровна
- На сайте: 9 лет и 6 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 32019
- Всего материалов: 16