Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Lesson plan for 4th grade children
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Lesson plan for 4th grade children

библиотека
материалов

ПЛАН УРОКА/LESSON PLAN

Тема урока:

The world of my pastime

Школа: Школа-лицей №2

Дата:05/09/16

ФИО учителя: Sussyk Christina Igorevna

КЛАСС:

Количество присутствующих

Количество отсутствующих


4 A



4 B






Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

Учащиеся будут знать:

Grammar construction “to be”

Грамматическую конструкцию “to be”

Все учащиеся смогут:

To use a verb”to be” in correct form/Использовать глагол “to be” в правильной форме

Большинство учащихся будут уметь:

To conjugate the verb “to be”/Спрягать глагол “to be”

Некоторые учащиеся смогут:

Complete sentences using the verbto be”/ Составлять предложения с глаголом to be


Предыдущее обучение

Revising of 3grade materials/Повторение материала изученного в 3м классе

План

Планируемые сроки

Планируемые действия (замените записи ниже запланированными действиями)

Ресурсы

Дифференциация.

Как вы планируете поддерживать учащихся? Как вы планируете стимулировать способных учащихся?

Оценивание.

Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся?

Межпредметные связи соблюдение СанПиН ИКТ компетентность Связи с ценностями

Начало урока




Greeting/

Revising of pronouns(I, you, he, she, it)

Game: What’s your name

Introduction to verb “to be”




Blackboard

System of compliments and promotions

Right answering to the questions

Pupils introduce yourself using their names+adjectives

Subject+Verb+Object

English-Russian connection of languages


Середина урока

New words:

  • reading

  • travelling

  • photography

  • dancing

  • painting

  • collecting

Conjugation of the verb “to be”

Reading

Answer the questions

Blackboard, dictionaries,






Copybooks


Pupil’s book

Work with dictionaries








Each pupil to train to conjugate the verb “to be”

See pupil’s book p.26 ex.1, p.27 ex.2

Конец урока


Word cards(Fill in the gaps)

I…a man.

You….a boy.

My hobby is…

My hobby are…



Word cards


Рефлексия

Были ли цели обучения реалистичными?

Что учащиеся сегодня изучили?

На что было направлено обучение?

Хорошо ли сработала запланированная

дифференциация?

Выдерживалось ли время обучения?

Какие изменения из данного плана я

реализовал и почему?

Yes/

Conjugation of the verb “to be”

6 new words:

  • reading

  • travelling

  • photography

  • dancing

  • painting

  • collecting


Общая информация

Номер материала: ДБ-309465

Похожие материалы