Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Летние задания для 1 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Летние задания для 1 класса

библиотека
материалов

hello_html_3047ddcb.gif

1 класс




hello_html_m7c8eccc6.jpg




Ты много трудился! Ты много успел!
И так незаметно год пролетел.
Купайся! Играй! Загорай! Веселись!
В каникулы солнечные окунись!
А если на улице слякоть и дождь,
Ты эту тетрадку быстро возьмешь.
От скуки и лени, дурных настроений
Тебя она вылечит и увлечёт.
И в мир неизведанный дверь распахнёт.



Ф. И. ученика ____________________________ класс ________




Работа, которую вам предстоит выполнить, — очень интерес­ная! Сначала надо прочитать текст.  Читать надо очень внимательно и вдумчиво, потому что задания, которые вы будете выполнять, составлены с опорой на содержание текста или по его теме.
Вам предстоит выполнить 20 заданий — по 5 вопросов по русскому языку, математике, ли­тературному чтению,  окружающе­му миру. Задания расположены  по предметам,  от более лёгких к более сложным. К  заданию могут  быть приведены несколько вариантов ответов. Ваша зада­ча — указать верный ответ. Для этого цифру, которая обозначает, на ваш взгляд, правильный ответ, надо обвести кружочком.
Работа рассчитана на 60 минут. Если у вас осталось время — вернитесь к тем заданиям, которые пропустили, потому что не зна­ли ответа или сомневались в его правильности. Если отметили или написали неверный ответ — зачеркните его и отметьте  верный.

Желаю успехов!





Рыбьи разговоры

Разве могут рыбы говорить?  Почему же они молчат в аквариуме?
Дело в том, что из воды  в  воздух звук проходит очень плохо — вот люди и не слыша­ли, что творится в воде. А ког­да научились делать подвод­ные микрофоны и подслуши­вать рыб, то оказалось, что под водой такой галдёж сто­ит — хоть уши затыкай. 
Звуки, которые издают разные рыбы, бывают похожи на барабан­ный бой и на карканье, на хрю­канье и на гудок парохода. Се­лёдки чирикают, как птицы, а морские петухи ворчат. И все эти звуки что-то означают.
Есть в Чёрном море рыбы-зеленушки. Длина их тела пятнадцать сантиметров. Когда они едят свою пищу — ракушек-мидий, то всё время пощёлкивают. Это на рыбьем языке значит: «Здесь есть еда!». Так они переговариваются друг с другом.





Русский язык

Цель: проверить умение определять предложения по цели высказывания.

1. Сколько в тексте вопросительных  предложений.

  1. 1

  2. 2

  3. 3

  4. 4

Цель: проверить умение находить слова с заданными орфограммами.

2. Из выделенных предложений в тексте выпиши слова с сочетаниями жи, ши.

Цель: проверить умение переносить слова.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Рассмотри  рисунок. Запиши те слова, которые нельзя переносить.

hello_html_m3e7d6a9e.png

Цель: проверить  умения определять количество звуков и букв в слове.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________





4. Рассмотри рисунок, прочитай название рыб. Из этих слов выпиши то, в котором звуков больше, чем букв.

Цель: проверить умение отличать и анализировать гласные и согласные звуки в письменной речи.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Выпишите из текста 2 слова, в которых гласных больше, чем согласных.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________



Математика

1. Цель: проверить умение извлекать числовые данные из текста.

- Пользуясь текстом, обозначьте длину рыбы зеленушки.

1)  5 см
2)  12 см
3)  15 см
4)  25 см

2. Цель: проверить умение сравнивать числа.

- Сравни числа 8 … 7.

1)  8 = 7
2)  8 > 7
3)  8 < 7
4)  8 + 7

3. Цель: проверить умение находить значение суммы с переходом через десяток.

- В аквариуме плавало 9 рыбок гуппи и 4 рыбки скалярии.  Сколько всего рыбок в аквариуме?

1) 12
2) 13
3) 14
4) 15



4. Цель: проверить знания названия компонентов и результатов вычитания.

- Как называется второе число в выражении  10 – 2 = 8?

1) Вычитаемое.
2) Разность.
3) Слагаемое.
4) Уменьшаемое.

5. Цель: проверить умение решать простые текстовые задачи, сформированность вычислительных навыков.

- Самое мелкое море – Азовское. Если бы китовая акула уперлась в дно хвостом, ее голова торчала бы из воды. Наибольшая глубина Азовского моря 13  метров,  а  китовая акула достигает 16  метров в  длину. На сколько метров акула длиннее, чем глубина озера?  Запиши решение задачи.

Ответ:_________ .



Литературное чтение



1. Цель: проверить сформированность читательских умений.

- Когда рыбы зеленушки едят то они:

1) ворчат
2) чирикают 
3) пощёлкивают
4) хрюкают

2. Цель: проверить знание структурных особенностей текста (абзац) и умение найти его в тексте.

- Сколько частей в этом тексте? Запиши цифрой.

Ответ ______.

3. Цель: проверить умение понимать значение слова в контексте.

- Как ты понимаешь слово галдёж?

1) тихий разговор
2) громкий шум от многих голосов
3) спокойная беседа



4. Цель: проверить умение учащихся понимать прочитанное.

- Используя информацию из текста, ответь на вопрос:  На что похожи звуки, которые издают разные рыбы? ___________________________________________

5. Цель: проверить умение определять главную мысль произведения.

- Сформулируй главную мысль текста.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________



Окружающий мир

1. Цель: проверить умение определять существенный признак рыб.

- Тело  рыбы покрыто:

  1. шелухой

  2. чешуёй

  3. мишурой

2. Цель: проверить знания учащихся  о свойствах воды в различных водоёмах.

- Какая вода в Чёрном море?

  1. пресная

  2. кислая

  3. солёная

3. Цель: проверить знания об аквариумных рыбках.

-  Какая  рыбка не живёт в аквариуме?

  1. золотая рыбка

  2. скалярия

  3. меченосец

  4. рыба-пила

4. Цель: проверить кругозор ребёнка об окружающем мире.

- Аквариумная рыбка и оптический прибор для наблюдения небесных светил имеют одинаковое название:

  1. телескоп

  2. микроскоп

  3. бинокль



5. Цель: проверить умение анализировать и рассуждать об условиях необходимых для жизни животных?

- Можно ли хоть в одном зоопарке мира увидеть голубого кита? Поясни свой ответ.

Голубой кит

hello_html_1acfa831.png



____________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

hello_html_a1e3d08.jpg

Всем испытаниям конец,
Теперь ты МОЛОДЕЦ!
Ты тетрадочку закрой,
В класс возьми ее с собой.





Ключи

Тест по русскому языку

1.  2.
2.  Подслуши­вать, уши, похожи.
3.  Карп, сом, окунь, лещ, ёрш, линь, рак.
4.  Ёрш.
5.  Они,  уши, которые, эти, языке, еда.

Тест по математике

1.  3.
2.  2.
3.  2.
4.  1.
5.  16 – 13 = 3 (м)

Ответ: на 3 метра.

Тест по литературному чтению

1.  3.
2.  4.
3.  2.
4.  Барабанный бой, карканье, хрюканье, гудок парохода, чириканье птицы, ворчанье.
5.  Рыбы имеют хороший слух и могут издавать различные звуки.

Тест по окружающему миру

1.  2.
2.  3.
3.  4.
4.  1.
5.  Нет, так как синий кит самое крупное животное на нашей планете. Длина его тела достигает до 33 м, а вес – до 200 т, поэтому он может жить только в открытом море или в океане.



Краткое описание документа:

1 класс

Ты много трудился! Ты много успел!
И так незаметно год пролетел.
Купайся! Играй! Загорай! Веселись!
В каникулы солнечные окунись!
А если на улице слякоть и дождь,
Ты эту тетрадку быстро возьмешь.
От скуки и лени, дурных настроений
Тебя она вылечит и увлечёт.
И в мир неизведанный дверь распахнёт.

Работа, которую предстоит выполнить, — очень интерес­ная! Сначала надо прочитать текст. Читать надо очень внимательно и вдумчиво, потому что задания, которые вы будете выполнять, составлены с опорой на содержание текста или по его теме.
Предстоит выполнить 20 заданий — по 5 вопросов по русскому языку, математике, ли­тературному чтению, окружающе­му миру. Задания расположены по предметам, от более лёгких к более сложным. К заданию могут быть приведены несколько вариантов ответов. Ваша зада­ча — указать верный ответ. Для этого цифру, которая обозначает, на ваш взгляд, правильный ответ, надо обвести кружочком.
Работа рассчитана на 60 минут. Если у вас осталось время — вернитесь к тем заданиям, которые пропустили, потому что не зна­ли ответа или сомневались в его правильности. Если отметили или написали неверный ответ — зачеркните его и отметьте верный.

Желаю успехов!

Рыбьи разговоры

Разве могут рыбы говорить? Почему же они молчат в аквариуме?
Дело в том, что из воды в воздух звук проходит очень плохо — вот люди и не слыша­ли, что творится в воде. А ког­да научились делать подвод­ные микрофоны и подслуши­вать рыб, то оказалось, что под водой такой галдёж сто­ит — хоть уши затыкай.
Звуки, которые издают разные рыбы, бывают похожи на барабан­ный бой и на карканье, на хрю­канье и на гудок парохода. Се­лёдки чирикают, как птицы, а морские петухи ворчат. И все эти звуки что-то означают.
Есть в Чёрном море рыбы-зеленушки. Длина их тела пятнадцать сантиметров. Когда они едят свою пищу — ракушек-мидий, то всё время пощёлкивают. Это на рыбьем языке значит: «Здесь есть еда!». Так они переговариваются друг с другом.

Автор
Дата добавления 07.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров3122
Номер материала 371013
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх