Лингвистическая игра
«Мы — грамотеи»
Цели:
- Способствовать развитию интереса учащихся к изучению родного
языка.
- Способствовать воспитанию бережного отношения к родному языку,
гордости за русский язык.
- Способствовать повышению грамотности учеников.
Оборудование: мультимедийная презентация с заданиями турнира,
видеоролики, раздаточные карточки с заданиями, оформление зала плакатами с
высказываниями о русском языке.
Ход
занятия.
Звучит песня о русском языке (видеоклип)
Ведущий: Здравствуйте, ребята, сегодня вы пришли на игру «Мы
— Грамотеи». Мы будем, играя, состязаться в познаниях по русскому языку, узнаем
много интересного про наш родной язык.
Русский язык – один
из самых красивых и богатых языков мира. Но он не прост в изучении, имеет
множество разделов и правил, орфограмм и упражнений. Это все то, что мы изучаем
на уроках русского языка. И грамотному человеку следует их знать и понимать.
Как говорится: «Без букв и грамматики не обходятся и математики.»
Известный русский писатель К. Паустовский
говорил о величии русского языка: «Нам дан во владение самый богатый, меткий,
могучий и поистине волшебный русский язык.... С русским языком можно творить
чудеса!»
Я надеюсь, что сегодня на игре «Мы -
грамотеи», девиз которой «Выучи русский язык!», вы покажите прекрасное знание
русского языка.
В игре принимают участие 2 команды -«Знатоки»
и «Грамотеи».
А теперь определимся с составом команд.
Попрошу выйти двух учащихся и выбрать по карточке с названием произведения.
Далее учащиеся выбирают карточки с литературными героями и подходят к своим
произведениям. Так определяется состав команд.
А.Грин «Алые паруса»
В.Астафьев «Конь с розовой гривой»
Герои – Ассоль, Грей, бабушка, братья
Левонтьевы.
Начнем игру.
1. Задание 1. «АЗ,БУКИ,ВЕДИ». Участникам игры предлагается задание
под названием «Слово рассыпалось». Буквы следует расставить по местам и собрать
слово. Каждое правильное слово – 1 балл.
ПРА, КУШПА, ДЛЕП, СЫЛЕСОП, ТУХПЕ, ЛОП, ЛАЧЕП,
ПСЕ. ТОКЛОМО, МОВАРСА. ЗОРЛЕВИТЕ, ДАКОМАН.( ответы- пар, пушка, плед, пылесос,
петух, пол, пчела, пес, молоток, самовар, телевизор, команда).
Задание 2.
Вам даны 6
однокоренных слов, необходимо расположить их в алфавитном порядке. За каждое
правильное слово – 1б, команда первая выполнившая задание получает
дополнительный балл.
Лисица
лиса
Лисичка
лисенок
Лисонька
лисий
Лиса
лисица
Лисенок
лисичка
Лисий
лисонька
Задание 3.
Конкурс «Лепота».
Как говорили на Руси,
«вещать умеют многие, а разуметь не все». Следующий конкурс возвращает нас во
времена Владимира Красно-Солнышко и носит гордое название «Лепота»
Ищем значение слов ,
давно вышедших из употребления.
Треуголка
Ветрило
Рыбарь
Колчан
Бортник
Чело
Задание 4.
Закончи пословицы.
Да, язык народа — это
богатство, и мы должны в совершенстве им владеть. Джонатан Свифт (английский писатель, автор многими
любимого произведения о приключениях Гулливера) говорил: «Нужные слова в нужном
месте – вот подлинное определение стиля».
Вам необходимо закончить пословицы. Для этого я
попрошу обе команды выйти ко мне, встать друг за другом. Начало пословиц - на
доске, а вот их окончания лежать на столе в конце класса. Вам необходимо ,
исполняя ламбаду дойти до стола , выбрать необходимое и также в танце вернуть
окончание пословицы на свое место.
1 ком.
• Корень учения горек,
По
платью встречают,
• Птица красна пеньем,
• 2 ком.
• Глаза страшат,
• Не тот друг, кто мёдом мажет,
• Дерево смотри в плодах,
Задание 5.
Чтобы вас понимали, очень важно правильно
произносить слова, правильно ставить ударения. Как вы догадались сейчас будет
орфоэпический конкурс
«Ударь меня, если сможешь».
• облегчить
• ненадолго
• бухгалтеров
• жалюзи
• красивее
• звонит
Задание 6.
«Пан или пропал».
За игровым столом
остается самый сильный игрок. Ему необходимо исправить ошибки в словах.
• колекцыя
• калосальный
• искуство
• фезианомия
• эксковатор
• састизание
Задание 7.
«Угадай звуки».
Команды слушают звуки
и после обсуждения дают ответ.
1.
Шелест травы по ногами.
2.
Сверчки
3.
Дельфины
4.
Медведь
5.
Верблюд
6.
Лев.
Задание 8. Конкурс «Стилистический»
Да, язык народа — это
богатство, и мы должны в совершенстве им владеть. Джонатан Свифт (английский писатель, автор многими
любимого произведения о приключениях Гулливера) говорил: «Нужные слова в нужном
месте – вот подлинное определение стиля».
1.Петя ушиб колено ноги.
2.Путь кораблю
преградил ледяной айсберг.
3. Собрание будет в
декабре месяце.
Ведущий: Все задания выполнены. И мы попросим подвести
итоги наше уважаемое жюри .
Игра закончилась, но я надеюсь, что интерес к изучению
русского языка у вас не пропал, а наоборот, вам захотелось заглянуть в словарь,
почитать книги о русском языке. Помните, «С русским языком можно творить
чудеса» (Паустовский).
Лингвистическая игра «Мы грамотеи»
БЛАНК
ОЦЕНИВАНИЯ
1 балл за каждый правильный ответ
Конкурс
|
«Знатоки»
|
«Грамотеи»
|
Штрафные баллы
|
Разминка
«АЗ, БУКИ,ВЕДИ»
|
|
|
|
«Родственники»
|
|
|
|
Конкурс «Лепота»
|
|
|
|
Закончи пословицы.
|
|
|
|
«Ударь меня, если
сможешь»
|
|
|
|
«Пан или пропал»
|
|
|
|
«Угадай звуки»
|
|
|
|
ДП.З.
Конкурс
«Стилистический»
|
|
|
|
ИТОГО
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.