Лингвистическая игра - путешествие Остров

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИГРА-ПУТЕШЕСТВИЕ «ОСТРОВ» на 3-х языках

(французский, испанский, немецкий языки)

Типаж игры: путешествие по станциям, игра-обучение с развлечением

Возрастная группа: 5, 6, 7 классы

5 класс - 10  человек;  6 класс - 6 человек; 7 класс - 7  человек

Описание игры:  все учащиеся делятся на команды. Каждая команда придумывает себе название н одном из изучаемых языков. Команды получают карту «Острова»  и свой маршрут. В маршруте указан порядок станций, по которым путешествует команда таким образом, чтобы не попасть одновременно с другой командой на одну и ту же станцию.

      На каждой станции команда получает разноцветные жетоны за:

 отличный ответ – красный,  правильный  ответ – зелёный, неправильный ответ - жёлтый. Команда победитель та, у которой   набрано больше «отличных» жетонов.

 Когда маршруты получены и инструктаж пройден  - игра начинается.

СТАНЦИИ

1.     БЕСЕДКА СО СКОРОГОВОРКАМИ – PAVILLON DE VIRELANGUES (отв. – учитель французского языка)

Команде предлагаются скороговорки на французском, испанском и немецком языках.

 Задание: а) прочитать скороговорку в быстром темпе каждому члену      команды  б) вспомнить и проговорить скороговорку на русском языке с похожими звуками.

2.     КАФЕ  «ШОКОЛАДНИЦА» - CAFÉ “CHOCOLATIÈRE” (отв. – учитель французского языка)

Вход в кафе – назвать десерты по-французски, по-испански и по-немецки.

Задание:   команде предлагаются портреты известных писателей:

 а) их надо узнать и назвать их самые известные произведения.

б) назвать главных героев этих книг, если книги были экранизированы – назвать фильмы, мультфильмы, мюзиклы.

3.     «ПАРК МИНИАТЮР»   (отв. -  учитель испанского языка)

    Команде предлагается вспомнить  историко-архитектурные памятники стран изучаемых языков.

Задание: а) назвать  5 памятников (в миниатюре на картинках)

 б) назвать страну и город,  где расположены эти достопримечательности.

4.     «ТУРИСТИЧЕСКОЕ  БЮРО»   (отв. -  учитель испанского языка)

Команды знакомятся с различными видами транспорта и  выбирают соответствующие билеты.

Задание:

5.     «ОСТАНОВКА» - СТАНЦИЯ ДЛЯ МИНУТЫ ОТДЫХА (отв.- все учителя иностранных языков и профильные специалисты)

Шутки, песенки с движениями, считалки, « ручейки»  и другие подвижные игры.

6.     «МАГАЗИН» - (отв. – учитель немецкого языка)

Командам предлагается лексика  по теме «Продукты. Еда»

Задание: а) назвать по 5 продуктов в каждом из 3-х языков

б) найти среди предложенных словосочетаний 2  названия блюд национальных кухонь Германии, Франции, Испании.

7.     «АКАДЕМИЯ  НАРОДНОЙ  МУДРОСТИ» (отв. – учитель немецкого языка)

Командам предлагаются распространённые  пословицы  стран изучаемых языков.

Задание:  вспомнить по 2 пословицы от языка. Собрать одну разрезанную надвое пословицу.

Каждая команда набирает очки - жетоны на станциях. На каждой станции разные жетоны: в виде звёздочек, бабочек, маленьких Эйфелевых башенок, картинок с испанским веером, и т.п.

Выигрывает команда, набравшая большее количество красных и зелёных жетонов.

Краткое описание документа:

Лингвистическая развлекательно-развивающая игра для трёх и более иностранных языков, преподаваемых в школе. Предназначена для учащихся старших классов, а также всех, кто интересуется интеллектуальными упражнениями. Помогает в изучении иностранного языка и мотивирует к дальнейшему его совершенствованию.