Лист оценки результатов достижения учащихся по музыке. 5 класс 1 полугодие

Лист оценки  результатов достижения учащихся 5 класса  по музыке

Тема: Музыка как вид искусства.

Раздел : Музыка и литература

Дата: с__________по________

Ф. И. Ученика Предметные УУД

1.      Понимает взаимодействие музыки с другими видами искусства на основе осознания специфики языка каждого из них (музыка и литература).

2.      Определяет главные отличительные особенности музыкальных жанров – песни, романса, хоровой музыки, оперы, балета, опера, мюзикл.

3.      Знание имен композиторов – А. Лядов, С. Рахманинов, Ф. Шопен, В. Моцарт и Н.Римский-Корсаков, ориентирование в их творчестве.

4.      Ориентируется в музыкально-поэтическом творчестве, в многообразии музыкального фольклора России, сопоставляет различные образы народной и профессиональной музыки.

5.      Проявляет навыки вокально-хоровой деятельности:  пение  а капелла в унисон.

ИТОГ

Метапредметные УУД

1.      Понимает и сохраняет учебную задачу.

2.      Ставит цели для работы на уроке.

3.      Анализ собственной учебной деятельности и внесение необходимых коррективов для достижения запланированных результатов.

4.      Проявление творческой инициативы и самостоятельности в процессе овладения учебными действиями.

5.      Использование разных источников информации;стремление ксамостоятельному общению с искусством и художественному самообразованию

6.      Применение полученных знаний о музыке как виде искусства для решения разнообразных художественно-творческих задач.

7.      Наличие аргументированной точки зрения в отношении музыкальных произведений, различных явлений отечественной и зарубежной музыкальной культуры.

8.      Общение, взаимодействие со сверстниками в совместной творческой деятельности

ИТОГ

Личностные УУД

1.      Развитие музыкально-эстетического чувства, проявляющегося в эмоционально-ценностном, заинтересованном отношении к музыке.

2.      Овладение художественными умениями и навыками в процессе продуктивной музыкально-творческой деятельности

3.      Наличие определенного уровня развития общих музыкальных способностей, включая образное и ассоциативное мышление, творческое воображение

4.      Формирование навыков самостоятельной,    целенаправленной, содержательной музыкально-учебной деятельности.

5.      Сотрудничество в ходе решения коллективных музыкально-творческих задач.

ИТОГ

Шкала оценки УУД

1 – не сформирован

2 – сформирован на низком уровне

3 – сформирован на базовом уровне     

4 – сформирован на уровне выше сред.

5 – сформирован на повышенном уровне