Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Литературная викторина по чтению для учащихся 1-х классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Литературная викторина по чтению для учащихся 1-х классов

библиотека
материалов

7


Викторина «Калейдоскоп рассказов» проводилась в 1 «А» классе 30 января 2015 года.

Классный руководитель: Митина Елена Геннадьевна

Произведения, по которым проводилась викторина:

  1. «Огурц» Н. Носов

  2. «Мышонок Пик» В. Бианки

  3. «Белка» К. Коровин

  4. «Баран, заяц и еж» К. Коровин

  5. «Где ежик» М. Быкова

  6. «Катин подарок» М. Быкова

  7. «Честное слово» Л. Пантелеев

  8. «Волшебное слово» В. Осеева



Помощь в проведении и в подборе материала оказала библиотекарь Саранова Марина Евгеньевна.

Цель: -прививать первоклассникам любовь к чтению литературных произведений;

- развивать навыки устной речи;

- учить работать в команде;

Планируемые УУД: - научиться работать в команде;

- научиться грамотно строить предложения;

- научиться оценивать свои успехи и преодолевать трудности.

Организационный момент:

- учитель помогает ученикам разделиться на 4 команды ( по 6-7 человек в команде);

- оговариваются правила викторины (поочередно задаются вопросы для каждой команды и

отводится определенное время на то, чтобы команда смогла дать ответ);

- по итогам викторины будет выбрана команда –победитель, которая кроме поощрений в виде

сладостей получит еще дополнительно «звездочки» на тетрадки по чтению.















1 этап викторины. Выбрать правильный ответ из предложенных вариантов:

Для каждой команды приготовлено по три вопроса, на которые им предстоит ответить за короткий промежуток времени. За правильные ответы выдаются жетоны, которые потом можно будет обменять на сладкие призы.

Вопросы для команды :

  1. Как звали белку из рассказа К. Коровина?

Ответ: А) Муся + Б) Люся В) Дуся

  1. Сколько бельчат появилось у белки в конце рассказа?

Ответ: А) 10 Б) 4 В) 6 +

  1. Какая кличка была у собаки хозяина в рассказе К. Коровина «Белка»?

Ответ: А) Флинт Б) Мухтар В) Феб +

  1. Какой окрас был у белки?

Ответ: А) желтый + Б) серый В) ккоричневый

  1. Героями другово рассказа К.Коровина были:

Ответ: А) черепаха, кот и пес Б) козлик, свинья и петух В) баран, заяц и еж +

  1. Как звали героев рассказа Н. Носова «Огурцы»?

Ответ: А) Митя и Петя Б) Павлик и Сережа В) Павлик и Котька(Костя) +

  1. Как звали детей в рассказе М. Быковой «Где ежик»?

Ответ: А) Катя и Митя Б) Маша и Гоша В) Саша и Маша +

  1. Где находился садик, в котором писатель нашел мальчика-караульного («Честное слово» Л. Пантелеев)?

Ответ: а) на Васильевском острове + Б) на Невском проспекте В) на Дворцовой площади

  1. Какой военный чин был у командира, который разрешил мальчику-караульному оставить свой пост и идти домой?

Ответ: А) генерал Б) полковник В) майор +

  1. Как звали сестру мальчика в рассказе В. Осеевой «Волшебное слово» ?

Ответ: А) Алина Б) Светлана В) Лена +

  1. Песня какой птички с розовой грудкой, серой головкой и красно-коричневой спинкой разбудила мышонка Пика, когда он проснулся под кустом?

Ответ: А) иволги Б) Соловья В) тетерева Г) жулана («соловья-разбойника») + Д) воробья

  1. Что очень любил делать мышонок Пик, когда остался жить в доме у мальчика с девочкой?

Ответ: А) есть сыр Б) слушать музыку + В) играть с серыми мышами Г) прогрызать мешки с зерном




2 этап викторины. Составь слова.

Каждая команда получает листок с заданием, на котором «буквы перепутались». Необходимо составить 4 слова каждой команде на своем листке заданий. Та команда, которая сделает это быстрее всех, получает 4 жетона. Далее по убыванию.


  1. УЫАНТЗМК (МУЗЫКАНТ)

  2. КЛОЬЧЩИККОЛ (КОЛОКОЛЬЧИК)

  3. ЬТЕСЧСНОТ (ЧЕСТНОСТЬ)

  4. АМШОЕКВЫЛ (МЫШЕЛОВКА)























3 этап викторины. Вопрос - ответ.

Для каждой команды поочередно зачитываются вопросы, отвечая на которые с первого раза, команда зарабатывает 2 жетона. За ответы не с первого раза выдается 1 жетон.



  1. Какое любимое занятие было у автора рассказа «баран, заяц и еж»?

Ответ: А) мастерить игрушки Б) вязать В) писать красками картины +



  1. Где украли огурцы мальчики из рассказа Н. Носова «Огурцы»?

Ответ: А) в соседском огороде Б) в магазине В) на колхозном поле +

  1. Что случилось с ежиком в конце осени?

Ответ: А) умер от старости Б) его отдали в зоомагазин В) впал в спячку на зиму +

  1. Как звали брата Кати в рассказе М. Быковой «Катин подарок»?

Ответ: А) Виктор Б) Василий В) Володя +

  1. Какой подарок подарил папа Володе в День его рождения?

Ответ: А) кораблик и пистолет Б) книгу и вожжи В) пистолет и вожжи +

  1. Что подарила мама Володе на День рождения?

Ответ: А) оловянных солдатиков Б) книгу с картинками + В) плюшевого медвежонка

  1. А что же подарила Катя своему брату на День рождения?

Ответ: А) картину Б) колокольчик + В) велосипед

  1. Расскажите, почему Катя называла колокольчик волшебным?

Ответ: ответы детей по командам

  1. Какие особенности во внешности мальчика-караульного Вам запомнились из рассказа Л. Пантелеева «Честное слово»?

Ответ: А) карие глаза Б) веснушки на лице + В) кудрявые волосы

  1. Почему мальчик-караульный не мог уйти из сада и оставить свой пост?

Ответ: А) он забыл дорогу домой Б) он еще не нагулялся В) он дал честное слово +

  1. Что сделал Павлик, когда бабушка дала ему самый лучший, румяный пирожок в рассказе В. Осеевой «Волшебное слово»?

Ответ: А) пожал ей руку Б) раскланялся В) поцеловал в обе щеки +

  1. На чем мышонок Пик первый раз в его жизни путешествовал по реке?

Ответ: А) на подводной лодке Б) на кленовом листочке В) на кораблике, который смастерили дети из кусочка коры +

  1. Где оказался мышонок Пик, когда произошло кораблекрушение?

Ответ: А) в гнезде Б) в норе В) на острове + Г) в своей семье

  1. Какое лакомство обнаружил для себя мышонок Пик, когда , теряя последние силы, пробирался по высохшему болоту?

Ответ: А) зерна пшеницы Б) душистый желтый мед + В) кусочек копченой колбасы Г) молоко с хлебом

  1. Где построил себе домик мышонок Пик, когда убежал от диких шмелей?

Ответ: А) на дереве Б) на болотной кочке В) на высоких тростинках на лугу + Г) в старом сарае

  1. Какая хищная птица сделал мышонка Пика «музыкантом», как его позже стали называть дети?

Ответ: А) ястреб Б)дикая утка В)ушастая лесная сова + Г) цапля Д) сокол

  1. Какие опсности грозили мышонку Пику во время его плавания по реке?

Ответ: А) большие белые чайки + Б) щука + В) хищная птица рыболов-скопа + Г) рыбаки Д) утки

  1. Где оказался мышонок Пик в конце своего путешествия?

Ответ: А) в доме у мальчика с девочкой + Б) в своей норке В) в мышеловке Г) в магазине









4 этап викторины: Командная иллюстрация к любимому произведению.

Рисунок команды одного из героев понравившегося рассказа, а другие команды отгадывают по рисунку, кого нарисовала команда.


















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Викторина «Калейдоскоп рассказов» проводилась в 1 «А» классе 30 января 2015 года.

Классный руководитель: Митина Елена Геннадьевна

Произведения, по которым проводилась викторина:

1)    «Огурц» Н. Носов

2)    «Мышонок Пик»  В. Бианки

3)    «Белка» К. Коровин

4)    «Баран, заяц и еж» К. Коровин

5)    «Где ежик» М. Быкова

6)    «Катин подарок» М. Быкова

7)    «Честное слово» Л. Пантелеев

8)    «Волшебное слово» В. Осеева

 

Помощь в проведении и в подборе материала оказала библиотекарь Саранова Марина Евгеньевна.

Цель: -прививать первоклассникам любовь к чтению литературных произведений;

            - развивать навыки устной речи;

            - учить работать в команде;

Планируемые УУД:  - научиться работать в команде;

                                     - научиться грамотно строить предложения;

                                     - научиться оценивать свои успехи и преодолевать  трудности.

Организационный момент:

- учитель помогает ученикам разделиться на 4 команды ( по 6-7    человек в команде);

- оговариваются правила викторины (поочередно задаются вопросы для каждой команды и

   отводится определенное время на то, чтобы команда смогла дать ответ);

- по итогам викторины будет выбрана команда –победитель, которая кроме поощрений в виде

  сладостей получит еще дополнительно «звездочки» на тетрадки по чтению.

 

 

 

 

 

 

 

1 этап викторины. Выбрать правильный ответ из предложенных вариантов:

Для каждой команды приготовлено по три вопроса, на которые им предстоит ответить за короткий промежуток времени. За правильные ответы выдаются жетоны, которые потом можно будет обменять на сладкие призы.

Вопросы для команды :

1.     Как звали белку из рассказа К. Коровина? 

Ответ: А) Муся +  Б) Люся   В) Дуся

2.     Сколько бельчат появилось у белки  в конце рассказа?

Ответ: А)  10  Б) 4  В) 6 +

3.     Какая кличка была у собаки хозяина в рассказе К. Коровина «Белка»?

Ответ: А) Флинт  Б) Мухтар  В) Феб +

4.     Какой окрас был у белки?

Ответ: А) желтый +  Б) серый  В) ккоричневый

5.     Героями другово рассказа К.Коровина были:

Ответ: А) черепаха, кот и пес  Б) козлик, свинья и петух  В) баран, заяц и еж +

6.     Как звали героев рассказа Н. Носова «Огурцы»?

Ответ: А) Митя  и Петя   Б) Павлик и Сережа   В) Павлик и Котька(Костя) +

7.     Как звали детей в рассказе М. Быковой «Где ежик»?

Ответ: А) Катя и Митя  Б) Маша и Гоша  В) Саша и Маша  +

8.     Где находился садик, в котором писатель нашел мальчика-караульного («Честное слово» Л. Пантелеев)?

Ответ: а) на Васильевском острове + Б) на Невском проспекте  В) на Дворцовой площади

9.     Какой военный чин был у командира, который разрешил мальчику-караульному оставить свой пост и идти домой?

Ответ: А) генерал  Б) полковник   В) майор +

10.                       Как звали сестру мальчика в рассказе В. Осеевой «Волшебное слово» ?

Ответ: А) Алина   Б) Светлана   В) Лена +

11.                       Песня какой птички с розовой грудкой, серой головкой и красно-коричневой спинкой разбудила мышонка Пика, когда он проснулся под кустом?

Ответ: А) иволги   Б) Соловья В) тетерева  Г) жулана («соловья-разбойника») + Д) воробья

12.                       Что очень любил делать мышонок Пик, когда остался жить в доме у мальчика с девочкой?

Ответ: А) есть сыр  Б) слушать музыку +  В) играть с серыми мышами Г) прогрызать мешки с зерном

 

 

2 этап викторины. Составь  слова.

Каждая команда получает листок с заданием, на котором «буквы перепутались». Необходимо составить 4 слова каждой команде на своем листке заданий. Та команда, которая сделает это быстрее всех, получает 4 жетона. Далее по убыванию.

 

1.     УЫАНТЗМК (МУЗЫКАНТ)

2.     КЛОЬЧЩИККОЛ (КОЛОКОЛЬЧИК)

3.     ЬТЕСЧСНОТ (ЧЕСТНОСТЬ)

4.     АМШОЕКВЫЛ  (МЫШЕЛОВКА)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 этап викторины. Вопрос - ответ.

Для каждой команды поочередно зачитываются вопросы, отвечая на которые с первого раза, команда зарабатывает 2 жетона. За ответы не с первого раза выдается 1 жетон.

 

1.     Какое любимое занятие было у автора рассказа «баран, заяц и еж»?

Ответ: А) мастерить игрушки  Б) вязать  В) писать красками картины +

 

2.     Где украли огурцы мальчики из рассказа Н. Носова «Огурцы»?

Ответ: А) в соседском огороде  Б) в магазине  В) на колхозном поле +

3.     Что случилось с ежиком в конце осени?

Ответ: А) умер от старости  Б) его отдали в зоомагазин  В) впал в спячку на зиму +

4.     Как звали брата Кати в рассказе М. Быковой «Катин подарок»?

Ответ: А) Виктор  Б)  Василий  В) Володя +

5.     Какой подарок подарил папа Володе в День его рождения?

Ответ: А) кораблик и пистолет  Б) книгу и вожжи  В) пистолет и вожжи +

6.     Что подарила мама Володе на День рождения?

Ответ: А) оловянных солдатиков  Б) книгу с картинками +   В) плюшевого медвежонка

7.     А что же подарила Катя своему брату на День рождения?

Ответ: А) картину   Б) колокольчик +  В) велосипед

8.     Расскажите, почему Катя называла колокольчик волшебным?

Ответ:  ответы детей по командам

9.     Какие особенности во внешности мальчика-караульного Вам запомнились из рассказа Л. Пантелеева «Честное слово»?

Ответ:  А) карие глаза  Б) веснушки на лице +  В) кудрявые волосы

10.Почему мальчик-караульный не мог уйти из сада и оставить свой пост?

Ответ: А) он забыл дорогу домой  Б) он еще не нагулялся  В) он дал честное слово +

11.Что сделал Павлик, когда бабушка дала ему самый лучший, румяный пирожок в рассказе В. Осеевой «Волшебное слово»?

Ответ: А) пожал ей руку  Б) раскланялся  В) поцеловал в обе щеки +

12.На чем мышонок Пик первый раз в его жизни путешествовал по реке?

Ответ: А) на подводной лодке  Б) на кленовом листочке  В) на кораблике, который смастерили дети из кусочка коры  +

13.Где оказался мышонок Пик, когда произошло кораблекрушение?

Ответ: А) в гнезде  Б) в норе  В) на острове +  Г) в своей семье

14.Какое лакомство обнаружил для себя мышонок Пик, когда , теряя последние силы, пробирался по высохшему болоту?

Ответ: А) зерна пшеницы  Б) душистый желтый мед +  В) кусочек копченой колбасы  Г) молоко  с хлебом

15.Где построил себе домик мышонок Пик, когда убежал от диких шмелей?

Ответ: А) на дереве  Б) на болотной кочке  В) на высоких тростинках на лугу +  Г) в старом сарае

16.Какая хищная птица сделал мышонка Пика «музыкантом», как его позже стали называть дети?

Ответ: А) ястреб  Б)дикая утка  В)ушастая лесная сова +  Г) цапля  Д) сокол

17.Какие опсности грозили мышонку Пику во время его плавания по реке?

Ответ: А) большие белые чайки +  Б) щука +  В) хищная птица рыболов-скопа +  Г) рыбаки  Д) утки

18.Где оказался мышонок Пик в конце своего путешествия?

Ответ: А) в доме у мальчика с девочкой +  Б) в своей норке  В) в мышеловке  Г) в магазине

 

 

 

 

4 этап викторины: Командная иллюстрация к любимому произведению.

Рисунок команды одного из героев понравившегося рассказа, а другие команды отгадывают по рисунку, кого нарисовала команда.

Автор
Дата добавления 29.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1024
Номер материала 350249
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх