Внеклассное мероприятие по литературе
"Литературный ринг по сказкам А.С. Пушкина" 5 класс
Бекенова Рауза Бутаровна
учитель
русского языка и литературы
Цели:
- Способствовать повышению
познавательного интереса в изучении творчества А.С.Пушкина, приобщению к
высокому художественному слову.
- Воспитывать бережное отношение
к художественному слову.
- Развивать умение работать в
группе.
- Прививать желание проявлять
свои способности творчески.
Оборудование:
- заголовок Литературный ринг;
- иллюстрации учащихся к сказкам
А.С.Пушкина;
- плакаты с изречениями о
сказках А.С.Пушкина;
- фонограмма удара гонга,
музыка;
- презентация с иллюстрациями;
- раздаточный материал с
заданиями;
- табличка ЖЮРИ.
Ход
мероприятия
Для
проведения литературного ринга актовый зал украшается рисунками – иллюстрациями
ребят к любимым сказкам Пушкина, зал можно оформить плакатами с высказываниями
о сказках. Приглашаются команды учащихся 5-х классов. Звучит музыка.
1-й
ведущий:
Здравствуйте, дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас на литературном ринге!
Сегодня наше литературное соревнование посвящено сказкам А.С.Пушкина.
Литературный ринг будет состоять из шести раундов — конкурсов. А прежде, чем
начать, представим команды.
(Ребята
по очереди представляют свои команды: название, девиз.)
2-й
ведущий:
Прошу капитанов подойти ко мне. Пожмите друг другу руки и пожелайте удачи.
Надеюсь, что во время ринга члены команды покажут свои знания, смекалку,
сплочённость и узнают для себя много нового и интересного и никто не останется
в проигрыше.
1-й ведущий: Ответы
команд будут оценивать члены жюри.
(Представляет жюри.)
2-й ведущий: Итак, мы
объявляем первый раунд.
1 раунд – Из какой
сказки эти строки?
(Раздается удар гонга. Звучит
музыка.)
1-й ведущий: Первый
раунд – разминка. Определите, из какой сказки эти строки? Правильный ответ
оценивается в 1 балл.
(Ведущие по очереди задают командам
вопросы, команды, посовещавшись, дают устный ответ, жюри оценивает.)
2-й ведущий:
Только вымолвить успела,
Дверь тихонько заскрипела,
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь...
«Сказка о царе
Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о
прекрасной царевне Лебеди».
1-й ведущий:
Вот открыл царевич очи;
Отрясая грёзы ночи
И дивясь перед собой
Видит город он большой,
Стены с частыми зубцами,
А за белыми стенами
Блещут маковки церквей
И святых монастырей...
«Сказка о царе
Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о
прекрасной царевне Лебеди».
2-й ведущий:
…Ладно.
Не будет нам обоим накладно
Поживи-ка на моём подворье,
Окажи своё усердие и проворье...
«Сказка о попе и
его работнике Балде».
1-й ведущий:
…Вдруг шатёр
Распахнулся… и девица,
…(там какая-то ) царица
вся сияя, как заря,
Тихо встретила царя...
«Сказка о золотом
петушке».
2-й ведущий:
Перед утренней зарёю
Братья дружною толпою
Выезжают погулять,
Диких уток пострелять,
Руку правую потешить,
Сорочина в поле спешить,
Иль башку с широких плечь.
У татарина отсечь...
«Сказка о мёртвой
царевне и семи богатырях».
1-й ведущий:
В синем небе звёзды блещут,
В синем море волны хлещут:
Туча по небу идёт,
Бочка по морю плывёт...
«Сказка о царе
Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о
прекрасной царевне Лебеди».
2-й ведущий:
Вся столица
Содрогнулась, а девица-
Хи-хи-хи да ха-ха-ха!
Не боится знать греха!
«Сказка о золотом
петушке».
1-й ведущий:
И в суму его пустую
Суют грамоту другую...
«Сказка о царе
Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о
прекрасной царевне Лебеди».
2-й ведущий:
В море остров был крутой,
Не привольный, не жилой;
Он лежал пустой равниной;
Рос на нём дубок единый;
А теперь стоит на нём
Новый город со дворцом...
«Сказка о царе
Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной
царевне Лебеди».
1-й ведущий:
Государыня-родная!
Выбрал я жену себе,
Дочь послушную тебе.
Просим оба разрешенья:
Ты детей благослови
Жить в совете и любви...
«Сказка о царе
Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о
прекрасной царевне Лебеди».
2-й ведущий:
Но жена не рукавица:
С белой ручки не стряхнёшь
Да за пояс не заткнёшь...
«Сказка о царе
Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о
прекрасной царевне Лебеди».
1-й ведущий:
Вот проходит восемь дней,
А от войска нет вестей:
Было ль, не было ль сраженья_,
Нет Додону донесенья...
«Сказка о золотом
петушке».
2-й ведущий: Разминка
окончена, слово предоставляется жюри.
(Жюри оглашает количество баллов,
набранное командами.)
2 раунд –
Викторина.
(Снова раздается удар гонга и
звучит музыка.)
1-й ведущий: А теперь
викторина! Прошу капитанов принять участие в жребии.
(Выходят
капитаны, и при помощи жребия решается, на вопросы какой сказки будет отвечать
команда. Далее ведущие по очереди задают по 1 вопросу каждой команде, можно
сразу задать все вопросы команде. Жюри подводит итог, объявляя количество
баллов за викторину, затем общее.)
«Сказка о рыбаке и
рыбке».
- Сколько лет старик со старухой
жили у синего моря? (Они жили в ветхой землянке. / Ровно тридцать лет и
три года.)
- Чем занимались старик со
старухой, пока старик не поймал золотую рыбку? (Старик ловил неводом
рыбу. / Старуха пряла свою пряжу.)
- Сколько раз старик ходил к
морю, чтобы просить рыбку выполнить желания старухи? (5 раз.)
- Назовите, что в первый раз
попросила старуха, во второй, в третий и так далее (1 раз: «Надобно ей
новое корыто». 2 раз: «Избу просит сварливая баба». 3 раз:
«Уж не хочет быть она крестьянкой, хочет быть столбовою дворянкой».
4 раз: «Уж не хочет быть она дворянкой, / Хочет быть вольною царицей».
5 раз: «Уж не хочет быть она царицей, / хочет быть владычицей морскою».)
- Куда отправила старуха служить
своего мужа, когда стала столбовою дворянкой? (На него прикрикнула
старуха./ На конюшне служить его послала.)
«Сказка о попе и
его работнике Балде».
- За какую расплату Балда
согласился работать у попа? (3 щелчка по лбу в год.)
- Где жил Балда у попа? На чём
спал Балда у попа? Что ел Балда у попа? (Жил- На подворье, спал- На
соломе, ел- Варёную полбу.)
- На что надеялся поп, когда
брал Балду на работу? (На русский авось.)
- Что случилось с попом после 1
щелчка? Со второго щелка? С третьего щелка? (После первого щелчка -
Подпрыгнул до потолка, после второго- Лишился языка, после третьего щелчка
- Вышибло ум у старика.)
«Сказка о царе
Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о
прекрасной царевне Лебеди».
- Где был царь Салтан, когда
царица родила дочь? (В те поры война была. / Царь Салтан, с
женой простяся,/На добра-коня садяся,/Ей наказывал себя/Поберечь, его
любя./Между тем, как он далеко/Бьется долго и жестоко.)
- Кем приходились ткачиха с
поварихой царице? (Кабы я была царица, -Говорит ее сестрица, -То
на весь бы мир одна /Наткала я полотна"./"Кабы я была царица, -Третья
молвила сестрица, …)
- Как ткачиха с поварихой
подменили гонцу письмо для царя Салтана? (Допьяна гонца поят/И в
суму его пустую/Суют грамоту другую.)
- От кого спас князь Гвидон
Лебедя? (Ты не коршуна убил,/Чародея подстрелил.)
- В кого превращала Лебедь князя
Гвидона? (В комара, в муху, в шмеля.)
«Сказка о золотом
петушке».
- Кто подарил царю Дадону
золотого петушка? (Вот мудрец перед Дадоном/Стал и вынул из
мешка Золотого петушка.)
- Что попросил мудрец у царя
Дадона за свою услугу? (Помнишь? за мою услугу/Обещался мне, как
другу,/Волю первую мою/Ты исполнить, как свою./Подари ж ты мне девицу,/Шамаханскую
царицу.)
- Опишите, что за страшную
картину перед шатром увидел царь Дадон? (Что за страшная картина!/Перед
ним его два сына/Без шеломов и без лат/Оба мертвые лежат,/Меч вонзивши
друг во друга. Бродят кони их средь луга.)
- Как погиб мудрец? Как погиб
царь Дадон? (Мудрец: Царь хватил его жезлом/По лбу; тот упал
ничком,/Да и дух вон. Царь Дадон: И в глазах у всей столицы/Петушок
спорхнул со спицы,/К колеснице полетел/И царю на темя сел,/Встрепенулся, клюнул
в темя/И взвился... и в то же время/С колесницы пал Дадон -/Охнул раз,
- и умер он.)
- Кому же досталась шамаханская
царица? (А царица вдруг пропала,/Будто вовсе не бывало.)
«Сказка о мёртвой
царевне и семи богатырях».
- Что было дано в приданое
царевне – дочке царя? Что было дано в приданое царице- мачехе? (Царевне
– дочке царя: Семь торговых городов/Да сто сорок теремов. Царице- мачехе:
Ей в приданое дано/Было зеркальце одно.)
- Почему служанка в первый раз
не погубила царевну? (Та, в душе ее любя, /Не убила, не
связала,/Отпустила и сказала:/"Не кручинься, бог с тобой"./А
сама пришла домой.)
- Как звали верного пса, с
которым оставалась царевна в доме богатырей? (Соколко:"Что,
Соколко, что с тобою?/Ляг!" - и в комнату вошла.)
- Что делала царевна, когда
ждала богатырей? (А хозяюшкой она/В терему меж тем одна/Приберет и
приготовит./……Раз царевна молодая,/Милых братьев поджидая,/Пряла,
сидя под окном.)
- Перечислите, кто в сказке
помогал царевне? (7 богатырей, Соколко, Елисей, Ветер, Месяц, Солнце.)
3 раунд – Узнай
героя.
(Снова раздается удар гонга и
звучит музыка.)
2-й ведущий: В
следующем раунде командам надо отгадать, о ком эти строки и назвать из какой
они сказки?
(Ведущие по очереди задают по 1
вопросу каждой команде. Жюри подводит итог, объявляя количество баллов за
конкурс, затем общее.)
1-й ведущий: Ест за
четверых,/Работает за семерых (Балда, «Сказка о попе и его работнике
Балде».)
2-й ведущий: В дорогой
собольей душегрейке,/Парчовая на маковке кичка,/Жемчуги огрузили шею, На руках
золотые перстни,/На ногах красные сапожки. (Старуха - столбовая дворянка,
«Сказка о рыбаке и рыбке».)
1-й ведущий: За морем
царевна есть,/Что не можно глаз отвесть:/Днем свет божий затмевает,/Ночью землю
освещает (Царевна Лебедь: «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном
и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».)
2-й ведущий: До светла
все у него пляшет,/Лошадь запряжет, полосу вспашет,/Печь затопит, все
заготовит, закупит,/Яичко испечет да сам и облупит. (Балда:«Сказка о
попе и его работнике Балде».)
1-й ведущий: За столом
сидит она царицей,/Служат ей бояре да дворяне (Старуха - царица: «Сказка
о рыбаке и рыбке».)
2-й ведущий: А сама-то
величава,/Выплывает, будто пава;/А как речь-то говорит,/Словно реченька журчит (Царевна
Лебедь: «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе
Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».)
1-й ведущий: Высока,
стройна, бела,/И умом и всем взяла; (Цараца-мачеха: «Сказка о мёртвой
царевне и семи богатырях».)
2-й ведущий: Месяц под
косой блестит,/А во лбу звезда горит. (Царевна Лебедь: «Сказка о царе
Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о
прекрасной царевне Лебеди».)
1-й ведущий: Вкруг ее
стоит грозная стража,/На плечах топорики держат.( Старуха – царица:«Сказка о
рыбаке и рыбке»)
2-й ведущий: … а
девица -/Хи-хи-хи! да ха-ха-ха!/Не боится, знать, греха. (Шамаханская
царица:«Сказка о золотом петушке».)
1-й ведущий: Белолица,
черноброва,/Нраву кроткого такого. (Царевна-дочь:«Сказка о мёртвой
царевне и семи богатырях».)
2-й ведущий: Все
красавцы молодые,/Великаны удалые,/Все равны, как на подбор,/С ними дядька
Черномор. (33 богатыря:«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и
могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».)
1-й ведущий: Наливают
ей заморские вины;/Заедает она пряником печатным; (Старуха – царица:«Сказка
о рыбаке и рыбке».)
2-й ведущий: С молоду
был грозен он/И соседям то и дело/Наносил обиды смело; (Царь Дадон:
«Сказка о золотом петушке».)
1-й ведущий: Семь
румяных усачей. (7 богатырей: «Сказка о мёртвой царевне и семи
богатырях».)
2-й ведущий: Видит,
весь сияя в злате,/Царь (какой?) сидит в палате/На престоле и в венце,/С
грустной думой на лице. (Царь Салтан :«Сказка о царе Салтане, о сыне
его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне
Лебеди».)
4 раунд – Конкурс
капитанов.
(Снова раздается удар гонга и
звучит музыка.)
1-й ведущий: Внимание!
Капитаны команд, приготовьте ручку и листок бумаги. Задание дано на карточке:
расположите по порядку описание синего моря в «Сказке о рыбаке и рыбке».
(Капитаны выходят на ринг, им
выдаются карточки с заданием. Жюри подводит итог, объявляя количество баллов за
конкурс, затем общее.)
5 раунд – Конкурс
иллюстраций.
(Снова раздается удар гонга и
звучит музык.)
2-й ведущий: А сейчас
вашему вниманию будут предложены иллюстрации, команды должны отгадать: к какой
сказке иллюстрация и записать ответ в бланк ответов.
(Раздаются бланки ответов.
Иллюстрации представлены в виде презентации. Смотри презентацию иллюстраций.
Жюри подводит итог, объявляя количество баллов за конкурс, затем общее.)
6 раунд – Конкурс
«Толковый словарь».
1-й ведущий: Объясни
значение слов и выражений, встречающихся в сказках А.С.Пушкина. Ответ запиши в
таблицу на бланке ответов.
(Раздаются бланки ответов с вопросами.
Жюри подводит итог, объявляя количество баллов за конкурс, затем общее.)
2-й ведущий: А теперь
настало время подвести итог нашей игры. Просим жюри огласить результат всех
конкурсов и назвать команду-победителя!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.