Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Литературно музыкальная композиция, посвященная 70-летию Победы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Литературно музыкальная композиция, посвященная 70-летию Победы

библиотека
материалов

Музыкально литературная композиция, посвященная 70 –летию Победы

(В глубине сцены вечный огонь. На заднике сцены даты 1941-1945)

(Музыкальное сопровождение: звуки природы: поют птицы, стрекочут кузнечики и т д.

Перед сценой макет дома, под окном скамейка. Выходят внук с дедушкой, садятся на скамейку)

Внук: Сяду к деду на колени, тихо прошепчу:

Расскажи мне милый деда, а я помолчу!

Буду слушать все, что хочешь мне ты рассказать,

И вертеться я не буду и перебивать!

Про войну хочу послушать, как ты воевал,

Как в бою таком далеком знамя ты спасал!

Про друзей своих военных, деда, расскажи

И в альбоме пожелтевшем фото покажи!


Дедушка: (Улыбнулся внуку деда и к груди прижал)

Расскажу про все, конечно, раз уж обещал!

Как войну мы пережили, как на смерть мы шли,

Сколько верст исколесили в грязи и в пыли!

Как врага с боями гнали мы с родной земли,

И не пяди не отдали – выжили, смогли.

(После этих слов проходят в зал.)


(Звучит вальс. На сцене появляется танцующая девушка, а к сцене подходит мальчик с цветком. Смотрит на танец девушки, подходит, отдает ей цветок, оба замирают. На сцене появляются юноши со свечами в руках и становятся в шахматном порядке.)

1 ведущий:

На фоне фанерного Крыма

Они, улыбаясь, стоят:

Она - молода и любима.

Он – молод, влюблен и красив.

И вместе - ни голод.

Ни холод не страшен,

Их счастье – навек!

2 ведущий

А долго ли будет светиться

Такой безмятежный покой,

На этих смеющихся лицах –

Не знает ни тот, ни другой…


(Звучит тревожная музыка и слышен вой сирен и грохот взрывов, девочка прижимается к мальчику, оба с тревогой оглядываются, голос за сценой.)

1 ведущий

Казалось, было холодно цветам

И от росы они слегка поблекли.

Зарю, что шла по травам и кустам

Обшарили, немецкие бинокли.


(Музыка сменяется песней «Вставай, страна огромная», голос за сценой.)

2 ведущий

Уходили ребята, и не жди их обратно,

Уходили, растаяв, словно звезды во мгле,

Но оставили правду, настоящую правду,

Неизменную правду на любимой земле…

 (Появляются люди в черном, которые разъединяют влюбленных, одевают на юношу военную форму, пилотку. Люди со свечами медленно выстраиваются в линию перпендикулярно зрительному залу и держат свечи так, чтобы из них образовалась разделительная полоса между юношей и девушкой – первый садится на корточки и держит свечу перед собой, второй садится на одно колено и т. д. Юноша и девушка расходятся в разные стороны, махая друг другу).


(Перед сценой стол, за которым военком разбирает стопку заявлений.)


ВОЕНКОМ: (
оторвавшись от дел): Это были наспех вырванные из ученических тетрадей, блокнотов, записных книжек листки, почтовые открытки и учрежденческие бланки. Заявления были написаны разным почерком и разными людьми. Рядом с заявлениями отцов и матерей ложились заявления их детей, зачастую написанные еще неустойчивым полудетским почерком. Родители и дети, седовласые старики и подростки писали о своей готовности встать в ряды защитников Родины.
(В кабинет военкома неуверенно входит юноша.)
ВОЕНКОМ: (заметив юношу): Опять ты! Я же тебе уже сказал свое нет!
ЮНОША: (теребя в руках кепку, переминаясь с ноги на ногу): Но почему? Почему нет? Мне скоро 18, ну и что месяца не хватает. Я Ворошиловский стрелок (протягивает удостоверение). Разве фронту не нужны ворошиловские стрелки? На здоровье я не жалуюсь, вот и справка есть... (с готовностью протягивает очередной документ).
ВОЕНКОМ: У тебя — да. А у матери? Да неужели ты не понимаешь, что на твоих руках мать-инвалид, что ты — единственная ее надежда и опора? Неужели ты хочешь, чтобы она без тебя...
ЮНОША: (
перебивая): Посмотрите. (Протягивает листок). Я очень вас прошу, посмотрите.
ВОЕНКОМ: (
молча, разворачивает листок, чуть спустя, читает вслух): «Я, Валентина Ивановна Кожемякина, прошу зачислить моего сына, Петра Кожемякина, добровольцем в ряды Красной Армии. А если нужно, я тоже пойду, несмотря на то, что инвалид. Я еще не забыла нагайку немецких интервентов».


1 ведущий

В железной печурке угли догорают,
Подёрнуты пеплом седым.
Окончился ужин. Бойцы отдыхают.
Густеет махорочный дым.
2 ведущий
На улице полночь, свеча догорает,
Высокие звёзды видны.
Ты пишешь письмо, мне моя дорогая,
В пылающий адрес войны.


(На столе горит свеча, сидя за столом, мать пишет и читает письмо сыну)
Мать: «Сынок, дорогой, здравствуй! Боюсь, что это письмо не застанет тебя на старом месте, и ты будешь уже на другом участке фронта. Умоляю тебя – будь осторожен. Не зря всё-таки говорит пословица: «Бережёного и бог бережёт».
Я знаю, мой совет ты примешь со снисходительной улыбкой, но он из моего материнского отчаяния. Ради бога, не совершай необдуманных поступков.
Пусть спасёт тебя моя любовь. Твоя мама».

(На сцене под музыку появляются солдаты с винтовками, идут в блиндаж. Садятся, один чистит винтовку, второй пишет письмо)

Солдат

Мама, тебе эти строки пишу я.
Тебе посылаю сыновний привет.
Тебя вспоминаю, такую родную,
Такую хорошую, слов даже нет!
За жизнь, за тебя, за родные края
Иду я навстречу свинцовому ветру,
И пусть между нами сейчас километры,
Ты здесь, ты со мною, родная моя!
Мы стали суровыми людьми, мама.

Редко смеёмся, мы не имеем права смеяться,

Пока горят наши города и сёла.
Но ты, мамочка, о плохом не думай и не переживай за меня,

Я обязательно вернусь… Никакая пуля не посмеет пробить моё сердце…
Я обязательно вернусь мама, ты только жди.


Ведущий
Я читаю письмо, что уже пожелтело годами,
На конверте в углу номер почты стоит полевой
Его в 42-ом мой ровесник писал своей маме
Перед тем, как уйти в свой последний, решительный бой.

(Солдаты встают, уходят из землянки, первый ушел и раздается взрыв. Солдат, который писал письмо падает, полулежа читает стихи. Мать, встав из-за стола, седьмым чувством понимает, что ее сын погибает. Девушки выходят со свечами, встают полукругом вокруг него, постепенно сближаясь, символизируя вечный огонь.)

Солдат

Вот и всё за светлый край озёрный,
Что в душе берёг,
За родное небо в звёздных зёрнах
Я навек тут лёг.
Вижу небо голубое, близкое
Я в последний раз.
Уменьшается, мерцает искрами,
Уходя из глаз.
Где-то птица плачет в отдалении…
Может, это мать?
Мама, наклонись хоть на мгновение,
Мне уже не встать.
Мне хотя бы капельку, родная,
Твоего тепла.
Глянь, твой сын героем умирает,
Чтоб земля цвела.

(звучит голос, записанный на фонограмму: «Уважаемая Валентина Ивановна! С прискорбием сообщаем, что ваш сын пал смертью храбрых. Ваш сын был настоящим солдатом».)

1 ведущий: Был сыном, ребёнком, школьником, мальчишкой, солдатом. Хотел переписываться с соседской девчонкой, хотел вернуться домой, хотел дождаться праздника на нашей улице. И ещё он хотел жить, очень хотел жить…
(
громко звучит песня «Журавли», на фоне которой все участники выходят на сцену). Презентация: фотографии погибших сельчан.
2 ведущий:
Вглядитесь в эти лица. Запомните их молодыми. Немногие из тех, кто ушёл на фронт в первые дни войны, вернулся назад… Девяносто семь из ста не вернулись! Девяносто семь из ста, вы понимаете, что это значит!
1 ведущий:
Пал смертью храбрых в боях за Родину… Чтобы произнести эту короткую фразу двадцать миллионов раз, нам понадобилось бы беспрерывно повторять её днём и ночью в течение четырёх с половиной лет… Это дольше, чем длилась война… Помните это!

1 солдат: «Слушайте нас, молодые. Слушайте нас те, кто родился после нас. Из далёкого 41-го, с вами говорим мы!»

(песня «От героев былых времен»)

2 солдат:
Пусть гадают потомки, какими мы были,
С богатырскою статью, со взглядом орла?
Нет, мы были простыми, мы шутки любили,
Нас хорошая песня за сердце брала.
Мы любили любимых, оставшихся где-то
И без спроса входящих в тревожные сны.
Мы любили без нас подрастающих деток…
Мы мечтали живыми вернуться с войны!
1 солдат:
Вы живые, знайте, что с этой земли
Мы уйти не хотели, и не ушли.
Мы стояли насмерть, вы помнить должны.
Мы погибли, чтоб жили вы!

2 солдат:
Мы ушли из этой школы
Прямо в вихри грозовые.
Будьте счастливы, живые.
Помните о нас, живые!

(юноши уходят к вечному огню и застывают там)

(на сцене появляется мать, подходит к вечному огнюу, кладёт цветы и произносит свой монолог)

Монолог матери у вечного огня
Сынок, может быть ты похоронен здесь? А может здесь лежит сын другой матери? Всё равно! Ты зови меня своей матерью..
Я всё вспоминаю то утро, когда мы стояли у военкомата. Я глядела на твоё родное лицо и никак не могла привыкнуть к зелёной гимнастёрке, пилотке и к этой улыбке на твоём вдруг повзрослевшем лице.
Сколько лет прошло? Сколько вёсен отшумело, а я всё помню. Помню, как ты на прощание прижался к моей щеке и сказал тихо-тихо: «Не думай о плохом, мамочка, я обязательно вернусь… Никакая пуля не посмеет пробить моё сердце…Я вернусь мама, ты только жди…Не вернулся».
(остаётся у огня)

1 ведущий:
Остановись, время! Замри и оглянись в прошлое. Оглянись на тех, кто в камне с высоты своих памятников смотрит на нас.
Оглянись на тех, чьи имена высечены у подножия обелисков. На тех, кто отдал за нас с тобой самое дорогое, что имел – весну и первый поцелуй, счастье и жизнь, которая только-только начиналась.

2 ведущий:

Неугасима память поколений.
И память тех, кого так свято чтим,
Давайте, люди, встанем на мгновенье
И в скорби постоим и помолчим.

(звучит метроном, идёт минута молчания)

Ведущий 1:
Мы помним, чтим поклоном низким
Всех, кто войну не пережил,
И тех, ушедших в обелиски,
И тех, кто вовсе без могил.

(Звучат колокола в записи, появляются дед с внуком)

Внук: Что это? Ты слышишь?

Дедушка: Это колокола. Колокола памяти …

Внук: Памяти? А разве такие бывают?

Дед: Бывают, слушай! Это говорит сама память …

Внук: Но разве память бывает живой?

Дед: А ты не веришь? Человек может умереть дважды:
Там на поле боя, когда его догонит пуля

А второй раз – в памяти народной.
Второй раз умирать страшнее.
Второй раз человек должен жить!

Ведущий 2:
У нас, до этих дней доживших,
О прошлом память не умрёт:
Пока мы чтим за Родину погибших,
Дотоль бессмертен наш народ!

Краткое описание документа:

Литературно музыкальная композиция, посвященная дню Победы,построена для разных возрастов. В ней могут принимать участие учащиеся начальной школы, старшеклассники и учителя. К вечеру подготовлена презентация из фотографий погибших, пропавших без вести односельчан. На сцене с одной стороны сделан макет блиндажа, в глубине сцены - макет вечного живого огня. Используется и зал перед сценой. В течение всей композиции должно быть сочетание слов, музыки,песен, звуков. Только тогда все пройдет эмоционально. Эту композицию  мы показали в декабре 2014г. Зрители плакали и выражали благодарность.

Автор
Дата добавления 22.01.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1855
Номер материала 329526
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх