Пән: Қазақ тілі 3 сабақ
Сынып: 7 сынып
Сабақтың тақырыбы: Әдеби тілдің нормалары
Мақсаттары:.Ьақырыптың мазмұнын өз бетімен түсініп оқуға және оның идеясын
ашуға жол салу.Мәтінмен жұмыс істеуге,негізгі ойды таба білуге жағдай жасау
Күтілетін
нәтиже :
Тақырыпты түсініп оқуына орай ойын толық жеткізуге ,ауыз-екі сөйлеуге, тілдік
қорлары дамыйды
Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология),
СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ
(талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және
көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық
оқыту)
Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ),
жиынтық (ЖБағ)
Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар,
маркерлер, бағалау парақтары
Әдіс тәсілдер: СТО, Миға шабуыл, Ойлан тап, Жигсо әдісі
|
Сабақ кезеңдері
|
Уақыт
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
|
|
Білім
Қызығушылық
тарын ояту
|
2мин
|
«Миға шабуыл»
әдісі бойынша сұрақ жаупап ұймдастыру
|
Үйге берілген
тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру
Слайдта
берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау
|
Мұғалім
берген тапсырмасын орындау арқылы оқушылар өздерінің тақырыпты қалай
түснгенін көрсетеді
|
АКТ
|
|
Түсіну
|
7мин
|
«Жигсо 2» әдісі
бойынша оқушылар топпен
жұмыс жасайды, жаңа тақырыпқа қадам жасау арқылы өз ойларын жеткізеді
|
Жаңа сабақты
бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа
түсіру.Өз ойларын, пікірлерін ашық айту
|
Оқушылардың мұндағы
мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу
Топпен
жұмыс жасау: Оқушылар көлемді мәтінді әрқайсысы жеке-жеке топ ішінде оқып
шығып топпен талқылайды, сосын топтар құрамы өзгертіліп, құрамында әр
бастапқы топтан бір белсенді оқушы бар жаңа (сарапшылар тобы) топтар
құрылды.Құрылған сарапшы топ берілген тапсырмаларды біріге талқылап
орындайды Осыдан кейін олар өз топтарына қайта оралып, өздерінің бұрынғы
топтағы достарына кезекпен өз жанұяларында түсінген материалдарын тиянақты
түрде жеткізіп, үйрет керек
|
ЖТ
ЖЕ
|
|
Қолдану
|
10мин
|
«Кітап оқу»
тақырыбы үшін «Ыстық
орындық орындық» әдісі пайдалану
|
Жаңа тақырыпты
оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында осы көрсетілген әдіс бойынша жаңа
материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату,
кітаптан жұмыс, топ арқылы пікір алмасу
|
Оқушылардың мақсаты
мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Әдіс
бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және оөз пікірлерін ортаға салады.Ортаға
тақырыпты жақсы менгерген оқушы шыгып сабақты түсіндіреді
|
СТО
|
|
Сергіту сәті
|
1 мин
|
«Балапандар биі»
атты жаттығу жасау
|
Оқушылармен бірге
сергіту сәтін жасау
|
Интербелсеңді
тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.
|
АКТ
|
|
Талдау
|
15мин
|
Жаттығу
жұмысы
Ойлан тап
|
Топтарға жаңа
тақырып бойынша және өткен сабақты толық меңгерту мақсатында тапсырмалар мен
жұмыс істеу арқылы топпен жарыс ұйымдастыру
|
Берілген
тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, тақтаға шығып
тапсырманы орындау
|
|
|
Жинақтау
|
5мин
|
Сен маған- мен
саған ойыны бойынша сұрақ-
жаупты ұймдастыру , тақырыпты жинақтау
|
Мұғалім жаңа
тақырыпқа байланысты тапсырма қағаздарын таратады, топ сұрақтар дайындайды
|
Оқушылардың мақсаты
берілген сұрақты өздері дайындап бір- біріне қояды, сол арқылы тақырыпты
түснгендерін көрсетедіу
|
|
|
Бағалау
|
2 мин
|
Топ бойынша бағалау
Өзін өзі бағалау
|
Иұғалім бағалау
парағын және бағалау шкаласын таратады
|
Бағалау шкаласы
бойынша бағалайды
|
|
|
Рефлексия
|
2 мин
|
Оқушылар бүгінгі
сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин)
|
Оқушыларға стикер
толтыруды ұсыну
|
Ұсынылған стикерді
толтыру
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.