Конкурсное
испытание мастер-класс
«Научу за 5
минут, или двадцатиминутная история про «крючки»…»
Как
привлечь внимание своих учеников к учебному материалу? Полагаю, что наши
педагогические успехи зависят от нашего отношения к преподаванию и детям, а так
же готовности неутомимо искать то, что увлекает и цепляет учеников и смело
«приносите» все это в класс. Поэтому я и называю эти находки крючками… Они как
аккорды в музыке, как только вы их освоите, можно смело выбирать музыкальную
специализацию - используйте их и на английском, и на математике и в
преподавании естественных наук…
Ну что,
испытаем несколько крючков на себе?
***
Считаете
ли вы себя хорошим оратором? Когда большинству учителей задают этот вопрос, они
с чувством отвечают: «Нет! Я не публичен…». Я нахожу это крайне интересным,
потому что все учителя проводят рабочий день, как профессиональные ораторы,
да-да, именно учителя выступают на публике чаще, чем профессиональные ораторы!
Надо просто оттачивать свое мастерство и хочу предложить первые 1+5 крючков,
которые помогут вам стать еще более эффективным оратором.
Крючок №1
«Захватывающая история».
Незадолго
до изучения темы «США: причины и итоги Гражданской войны 1861-1865» я прочитала
историю Генри Брауна – раба, сбежавшего в посылке. Этот хитроумный план он
придумал и воплотил в жизнь, став свободным через 27 часов. Именно столько
времени понадобилось почте, чтобы доставить отправление из Вирджинии в
Филадельфию. Перенеся все тяжести пути, мужчина оказался в месте назначения,
практически не пострадав.
Выбор
средства перемещения пал на компанию Adams Express, которая гарантировала
полную конфиденциальность своим клиентам. Далее он обратился к сапожнику и
столяру, которые тайно сделали ящик с ремнями длиной три фута (примерно 91 см),
шириной в два фута и глубиной в два с половиной фута.
Компания
Adams Express сдержала слово и не нарушила конфиденциальность отправления. Ровно
через 27 часов Генри Браун был доставлен в Филадельфию, где его ждали активисты
антирасистского комитета. За способ транспортировки к свободе, он получил
прозвище Бокс (Box – англ. коробка).
Эту
историю можно использовать в качестве «крючка» на всех этапах изучения темы
рабства, причем это вызывает такой неподдельный интерес, связанный с размером
коробки, направлением перевозки по стране, что испытал Генри в ходе своего
«путешествия», другими способами побегов.
И я вам
предлагаю размеситься в такой коробке…
Крючок №2
«Плавание с акулами».
Крючок№3 «Табу».
Крючок№4
«Пантомима».
Крючок№5
«Реклама».
Крючок №6
«Обратное направление».
***
Технологическая
революция заканчиваться не собирается. Учащиеся привыкли связываться друг с
другом и иметь доступ к информации в любое время. Мы можем либо бороться с этой
необузданной силой, либо использовать ее… И мы всегда должны быть готовы к
изменяющимся условиям и использовать современные технологии в качестве
преподавательского инструмента - это повысит эффективность вашего урока и
степень участия в нем учеников, а в помощь вам еще три крючка:
Крючок №7 «Любовь
к технике».
Часто приходится
пробираться во время перемены сквозь группы ребят, которые ждут с нетерпением,
чтобы уйти во Всемирную паутину и там потеряться… А вечером готовясь к уроку по
курсу «Истории Русской культуры» и с тоской перелистывая новый КИМ 2022 с
заданиями по культуре вдруг подумала о том, чтобы обновить свою «стену плача» с
архитектурными памятниками, и вот что получилось… А вам я предлагаю отсканировать
QR-код и
ознакомится с описанием памятника архитектуры за считанные минуты. А ведь этот
крючок можно использовать на любом предмете, все ограничивается вашей
фантазией… А вдогонку крючки №№8 и 9:
Крючок №8 «Миссия
невыполнима».
Крючок №9 «Реалити
- шоу».
***
Я большая
поклонница реквизита, который занимает почти все свободное место в кабинете, а большинство
реквизита собрана с помощью учеников и их родителей, например папирус из
Египта, или гильза, привезенная из поисковой экспедиции. И сейчас пойдет речь
об уроке, как спектакле - это наша сцена на много лет и мы служим своей музе…
А папирус
из Египта и технология изготовления бумаги в Китае сподвигли использовать лист
бумаги А4 на изготовление материала для письма при изучении темы культуры
древних цивилизаций…
И вот Крючок
№10 «Реквизит»
Давайте
изготовим Стебель бамбука из листа размера А4, разрежем его на пластины и сложим
в определенном порядке в форме листа (а подсказкой нам будет тот самый папирус,
привезенный из Египта).
А крючок
№ 11 «Таинственный мешок» или «Черный ящик» прямо вверг в ступор
пятиклассников, которым за неделю до урока по истории Древней Финикии было
предложено открыть этот «Черный ящик» и догадаться, почему в нем лежат КЕДРОВАЯ
шишка, гномик в ПУРПУРНОЙ шапке и маленькая СТЕКЛЯНАЯ вазочка… А вы догадались?
Поверьте, если ваши учащиеся зайдут в класс и увидят черную коробку или мешок,
они зададут вам массу вопросов. Если таким образом вы сможете привязать к
своему учебному плану момент максимальной заинтересованности учеников, то это
будет ваш момент счастья!
Начинать -
это возможно, один из самых непростых и недооцененных навыков человека. Вокруг
полно людей, которые ничего не добились, потому что не стали пробовать изменить
себя и мир вокруг себя.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.