Мастер-класс " Пректная деятельность на уроках русского языка и литературы"

• 1 слайд

  
  Мастер- класс
  «Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы»
  Петренко Вера Николаевна
  учитель русского языка и литературы
  МКОУ «Криничанская ООШ»
  
  

• 2 слайд

  «Значительное влияние на поведение и деятельность оказывает то знание, которое самостоятельно усвоено человеком и связано с открытием, сделанным им самим» Карл Роджерс
  Что такое «метод проектов»?
  Педагогическая технология, основанная на постановке социально значимой цели, её детальной разработке и практическом достижении.
  Суть проектной деятельности заключается в организации самостоятельной, поисковой, творческой деятельности обучающихся.
  
  
  
  

• 3 слайд

  Цель мастер - класса: познакомить с опытом организации проектной деятельности по русскому языку и литературе.
  

• 4 слайд

  Долгосрочными
  (до года)
  групповые
  парные
  личностные
  Разнообразие проектов
  По количеству участников :
  
  
  Краткосрочными
  на нескольких уроках (3-6)
  Средней продолжительности
  (один-два месяца)
  По продолжительности :
  
  

• 5 слайд

  Виды проектов
  (по доминирующей деятельности)
  Практико-ориентированные
  (словарики, таблицы, книги, газеты и т.д.)
  Творческие (инсценировки, рассказы,
  сказки, стихи, сценарии)
  Игровые (игры)
  Исследовательские
  (научно-исследовательские работы)
  

• 6 слайд

  Правила и принципы успешности проектной деятельности
  В команде нет лидеров. Все члены команды равны
  Команды
  не соревнуются
  Все члены команды должны получать удовольствие от общения друг с другом и от того, что они вместе выполняют проектное задание
  Каждый должен получать удовольствие от чувства уверенности в себе
  Все должны проявлять активность и вносить свой вклад в общее дело. Не должно быть так называемых «спящих партнеров»
  Ответственность за конечный результат несут все члены команды, выполняющие проектное задание
  

• 7 слайд

  Выполненные проекты:
  Исследовательские:
  «А.Платонов и Богучарский край»
  «Теркин- кто же он такой?»
  «Средства создания юмора в произведениях А.П. Чехова»
  Творческие : «Проба пера», «Сочини сказку».
  Практико-ориентированные: Словари (фразеологизмов, синонимов, олицетворений, сравнений) « Подарок родной школе к юбилею. Школьное древо», «Сборник стихов А.Зайцевой» , «Сборник сказок», литературная газета
  Игровые: Ролевые игры « Суд над помещиками» (по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»)
  «Литературное кафе» ( по творчеству А.А. Ахматовой»)
  
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  Проект « Подарок школе» к 80-летнему Юбилею родной школы
  В ходе работы над проектом были проведены встречи и интервью с выпускниками и жителями села, сбор материалов об истории школы, конкурсы рисунков, сочинений и стихов о родной школе, оформлен стенд « Славься , школа моя Криничанская». Конечным продуктом проекта стало «Школьное древо» , на котором размещены фото всех выпусков школы от даты основания до настоящего времени.
  

• 9 слайд

  Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
  «Криничанская основная общеобразовательная школа
  Богучарского муниципального района Воронежской области»
  Социальный проект на тему:
  Выпуск сборника стихов А.Зайцевой
  «Мечтаю, страдаю, пишу, как живу…»
  Авторы: Мартынчук Антон, 9класс
  Колисенко Вячеслав, 9 класс
  Касьянова Надежда, 6 класс
  Петренко Алёна, 6 класс
  Старых Артем,6 класс
  Герасимов Евгений,6 класс
  Любченко Владислав,5 класс
  Виноградова Дарья,5 класс
   Руководители: Петренко Вера Николаевна,
  учитель русского языка и литературы
  Погорелова Нина Викторовна,
  учитель информатики;
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Цель:
  Расширить круг интересов учащихся знанием о творческих достижениях наших земляков через создание книги местного автора «Сборник стихов Антонины Зайцевой «Мечтаю, страдаю, пишу, как живу…»
  1 место в муниципальном конкурсе
  социальных проектов
  «Гражданин России-
  гражданин Воронежского края»
  
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  Группа «Юристов» Группа «Журналистов»
  Группа «Социологов»
  Группа «Издателей-конструкторов»
  

• 12 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  «Фразеологизмы –это перлы, самородки и самоцветы родного языка…»
  А.И.Ефимов
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Проект
  «Удивительный мир фразеологизмов»
  Проблема : В кабинете русского языка не хватает иллюстрированных пособий. Необходимо пополнить кабинет недостающими методическими материалами.
  Цель : создание учебного пособия для кабинета русского языка
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  Работа над проектом
  (изготовление учебного пособия для школьников)
  1 группа: Комплексный анализ текста. Выписать все фразеологизмы из текста , определить их значение.
  2 – 6 группы: Выполнить страницу пособия по определенной теме , дополнив соответствия: фразеологизм- иллюстрация к нему – источник происхождения ( карточки)
  2 группа : фразеологизмы с названиями животных и птиц ;
  3 группа : фразеологизмы, пришедшие в нашу речь из мифологии;
  4 группа : фразеологизмы, пришедшие в нашу речь из Библии;
  5 группа: фразеологизмы из профессий
  6 группа : фразеологизмы из произведений художественной литературы.
  ( Если карточек недостаточно, можно дополнить собственными рисунками, надписями с использованием словарей, интернет-ресурсов)
  

• 14 слайд

  
  
  
  Презентация (защита) проекта каждой группы.
  Страницы книги вставляются в файл.
  Рефлексия:
  -Поделимся впечатлениями о проделанной работе.
  -Какую цель перед собой ставили? - Достигли цели?
  - Какой вывод можем сделать?
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  вывод
  Проектная деятельность – один из лучших способов для совмещения современных информационных технологий, личностно – ориентированного обучения и самостоятельной работы школьников. Это одно из средств повышения мотивации учащихся в обучении.
  

• 16 слайд

  Благодарю за работу!
  Творческих успехов!
  

• 17 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Цель данного мастер - класса: познакомить с опытом организации проектной деятельности по русскому языку и литературе.