- 11.01.2015
- 2128
- 3
Цель и задачи:
отработка навыков деления десятичных дробей, углубление полученных знаний и навыков при решении примеров и задач;
Систематизировать ранее пройденный материал.
Развивать активность, самостоятельность в изучении материала. Воспитывать взаимовыручку.
Развивать у учащихся письменную и устную речь.
Развивать мыслительные и логические умения, наблюдать, выделять существенное и обобщать.
Привитие аккуратности при оформлении работ.
Знание и умения:
Знать правила и умения деления десятичных дробей на натуральное число и на разрядную единицу.
Уметь применять их.
Знать порядок действий
Оборудование: Презентация Карточки
Оценочный лист
Ф.И.
ученика
задание
Средний балл
Оценка
1
№1
2
Верно ли решены примеры?
3
Решение примеров
4
Веселые задачи
5
Задачи
6
Самостоятельная работа
7
Сравнение
8
Решение уравнений
9
Найти ответ
10
Найти ошибку
11
Вставь нужную цифру
ИТОГО
Ход урока
Здравствуйте, ребята. Сегодня на уроке мы с вами закрепим знание деления десятичных дробей
Запишите число и тему урока: Деление десятичной дроби. ( слайд 1)
первое испытание: на быстроту и правильность применяемых знаний.
Задание № 1 (слайд 2)
Клоун придумал несколько примеров на умножение и деление десятичных дробей, а чтобы было смешнее стёр знаки арифметических действий. Вот какие равенства у него получились:
349,6 :10 = 34,96 16,931 : 1000 = 0,016931
0,836 * 1000 = 836 4,6 * 100 = 460
594: 100 = 5,94 0,015: 10 = 0,15
Напротив каждого правильного ответа ставим "+". Сколько плюсиков у каждого, столько и баллов выставляете в оценочный лист.
Задание № 2 Верно ли решены примеры (слайд 3)
12,6 : 10 = 126
6,3 : 7 = 0,9
0,49 : 7 = 0,7
15,9 : 3 = 5,3
4 : 8 = 0,05
Нужно проверить правильность решения примеров. Если пример решен правильно, то ставится "В", если неправильно, то "н".
Проверка: вместе с учителем
Проверка: (слайд 4).
Н В Н В Н
Задание № 3 На умение выходить из трудных ситуаций, анализируя их ( слайд №5)
Реши примеры. На этом слайде спрятались герои мультфильма, чтобы их найти, вы должны решить примеры.
2,51•10+3,49•10 = 60 0,0305•100 = 3,05
286,012:100 = 2,86012 0,615: 1,23 = 0,5
0,015:10 = 0,0015 0,671•100+0,329•100 = 100
19,346•10 = 193,46 536,7:10+264:10 = 80,07
3,9: 0,01= 390
Испытание мы благополучно преодолели, а сейчас по решаем « Веселые Задачки» ( слайды № 6,7,8)
И это испытание мы благополучно преодолели, а сейчас начинаются гонки.
-Нам с вами понадобится умение рассчитать скорость наших судов (слайд 9).
Задача: За 2 этапа парусник прошёл 86,6 км. Первый этап он преодолел за1,5 часа, со скоростью 30,6 км/ч., а второй этап за 2 часа. Какова скорость парусника на 2 этапе?
Проверка: (слайд 10)
V (км/ч)
t (ч)
S (км)
1 этап
30,6
1,5
?
2 этап
?
2
?
30,6 * 1,5 = 45,9 (км) за 1 этап
86,6 - 45,9 = 40,7 (км) за 2 этап
40,7 : 2 = 20,35 (км/ч) V на 2 этапе пути
Ответ: скорость на втором этапе пути равна 20,35 км/ч
"5" - таблица + все действия
"4" - таблица + 2 правильно решенных действия
"3" - таблица + 1 правильно решенное действие
(
Слайд 11)
( Слайд 12)
V
t
S
Автомобиль
?
2,5ч
167,5км
167,5: 2,5 = 67( км/ч) – скорость автомобиля
Ответ: 67 км/ч.
( слайд 13) ( слайд 14)
S = 0,84 см2
в = 0,7 см
а - ?
0,84 : 0,7 = 1,2 ( см) – длина прямоугольника.
Ответ: 1,2 см.
( слайд 15)
82,4 0,4369 123,4 0,7825
( слайд 16)
( слайд 17)
1,53 < 1,6
6,225 < 6,564
Решим пример (слайд 18 )
6,4 - 1,4 (28,5 : 19) =
Проверка: (слайд 19 )
28,5 : 19 = 1,5
1,5 * 1,4 = 2,1
6,4 - 2,1 = 4,3
Ответ: 4,3
"5" - порядок действий + 3 правильно решенных действия
"4" - порядок действий + 2 правильно решенных действия
"3" - порядок действий + 1 правильно решенное действие
Чтобы преодолеть последний этап нашего урока мы должны найти неизвестное звено в логической цепочке.
(слайд 20 ) Решить уравнение:
Проверка: (слайд 21 ).
0,21х = 0,63 1,75х=0,63
х= 0,63: 0,21 х= 0,63 : 1,75
х = 3 х = 0,36
0,21 ·3= 0,63 1,75 · 0,36 = 0,63
( слайд 22)
( слайд 23) ( слайд 24)
34 ·(m + 1,2) = 61,2
m + 1,2 = 61,2: 34
m +1,2 = 1,8
m = 1,8 – 1,2
m = 0,6
( слайд 25-26)
26,28 6,666
+ 25,47 - 4,444
51,75 2,222
Подведение итогов.
Д/З
- Откройте дневники и запишите домашнее задание (слайд 27 )
Повторить П, №1137(1 столбик), № 1144, № 1150 (1)
Спасибо за урок! ( слайд 28)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема урока "Деление десятичных дробей".
Урок закрепления.
Цель и задачи:
Знание и умения:
На уроке используются разные формы работы.
6 672 284 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Риттер Светлана Яновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.