669099
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 4720 руб.

268 курсов повышения квалификации от 1120 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Информатика КонспектыМатематика "Счет по осязанию"

Математика "Счет по осязанию"

библиотека
материалов

Үйымдастырылған оқу ісөәрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организационной учебной деятельности


Комплексное занятие для средней группы


Бірім беру аймағы/Образовательной области «Познание», «Социум».


Болімдер/Разделы:Математика)


Тақырыбы/Тема Счет по осязанию

Мақсаты/Цель: Учить детей устанавливать равенство и неравенство групп предметов разного размера, подвести детей к пониманию того, что число предметов не зависит от размеров; закрепить навык счёта предметов в пределах 5, используя способ счета на ощупь, не используя зрительные анализаторы, воспроизводить их количество при помощи музыкального молоточка. Упражнять в сравнении предметов по длине, ширине и высоте; учить устанавливать соотношения между величинами разного вида, подбирать геометрические фигуры, подходящие по размеру. Развивать двигательную активность.

Әдістері/Методы и приемы: Игровой, познавательно-исследовательский, иллюстративный.

Сөздік жұмысы/Словарная работа:


Билингвальді компонент/Билигвальный компонент:


Іс – әрекет кезендері:Этапы деятельности:

Мотивациялық-Танымдық:Мотивационно-побудительный


-Сегодня мы с вами, ребята, отправимся в необычную страну «Поиграй-ка» нас там ждут интересные игры. Но вести себя в этой стране надо спокойно: не шуметь, не ссорится, а можно дружно играть и выполнять различные задания. Путешествие наше начинается прямо здесь. Чтобы попасть в эту страну нужно пройти в ворота: мальчики идут в низкие ворота, а девочки в высокие, не ошибайтесь


Ұйымдастырушылық-ізбенушіліқ:Организационно-поисковый

(За воротами появляется Красная Шапочка.)

-Здравствуйте ребята, я рада Вас видеть в нашей стране «Поиграйка». Меня бабушка послала передать Вам письмо, и вот эту посылку. (Передаёт коробку с письмом воспитателю. Воспитатель берёт, читает, приглашает детей за стол. Воспитатель и дети рассматривают содержимое коробки, и объясняет задание из конверта.) На трёх лесенках на верхних полках стоят две кошки, четыре куклы Дети считают кошек и клубки. Вызванный ребенок выкладывает клубки точно под кошками, слева направо правой рукой.

-Сколько кошек?

-Две кошки.

-Сколько клубков?

-Два клубка.

-Что можно сказать про кошек и клубки?

Что мы подарим куклам?

- Яблоки.

-Четыре куклы.

-Сколько нужно яблок, чтобы кукол было столько же сколько яблок?

-Что мы можем сказать о куклах и яблоках?

-Их поровну, по четыре или яблок столько же, сколько кукол, по четыре.

. Счет до пяти по осязанию.

-Ребята на столах у вас полоски. Вам сейчас нужно пальчиками прощупать и сосчитать, сколько там пришито пуговиц, но вслух не говорить, промолчать. А отвечать будете различными движениями, а какими я скажу, мы с ребятами и Красной Шапочкой проверим.

простучать столько раз молоточком, сколько вы насчитали пуговиц или можно хлопнуть, топнуть, подп. Физ. Минутка.

Игра « Кто быстрее проложит тропинку»

Красная Шапочка.

-А как же пройти по такому густому лесу без тропинки.

рыгнуть или присесть.)

Дети выполняют задания. У мальчиков длинная тропинка. У девочек короче, так как кирпичиков у них меньше чем у мальчиков.

-Кто быстрее выложил дорожку и закончил работу? Почему?

-Чья дорожка оказалась длиннее и довела до бабушкиной избушки?

-У девочек тропинка короткая и не довела до избушки. А у мальчиков

тропинка длиннее, значит, по какой дорожке надо идти Красной шапочке

. Упражнение на релаксацию.

Красная Шапочка проводит с детьми упражнения на релаксацию под звуки природы. Включается запись.

-Ребята, закройте глаза и представьте себя, как будто вы в лесу, шумит ветер, светит яркое солнце, давайте прижмуримся, чтобы оно нас не слепило, а теперь покатаем его на наших бровках, поднимем одну бровь, затем другую, а теперь на губках вытянем губы вперед, а затем улыбнемся.

В это время воспитатель выкладывает цветы на полянке и накидывает платок бабушки Красной Шапочки.

Найди нужную фигуру»

-Здравствуйте ребята, спасибо, что помогли Красной Шапочке дойти до моей избушки, за вашу доброту я вам подарю подарок. У меня в саду не распустились цветы, но они засияют только тогда, когда вы подберете к нему серединку из геометрической фигуры. А какие геометрические фигуры вы знаете?

Бабушка раздает детям фигуры, они подбирают подходящую по размеру, не больше и не меньше чем прорезь в цветке.

Бабушка и Красная Шапочка проверяют правильность выполнения я задания.

Рефлекстік-үйлесімділік :Рефлексивно-корригирующий

-Чем мы сегодня занимались?

-Что вам понравилось больше всего?

Кутілетін нәтиже/Ожидаемый результат


Білу/Знатьгеометрические фигуры

Болу/Иметь: Навыки счёта предметов в пределах 5, используя способ счета на ощупь счёта предметов в пределах 5, используя способ счета на ощупь

Істебілу/Уметь: устанавливать равенство и неравенство групп предметов разного размера,




Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Мақсаты/Цель: Учить детей устанавливать равенство и неравенство групп предметов разного размера, подвести детей к пониманию того, что число предметов не зависит от размеров; закрепить навык счёта предметов в пределах 5, используя способ счета на ощупь, не используя зрительные анализаторы, воспроизводить их количество при помощи музыкального молоточка. Упражнять в сравнении предметов по длине, ширине и высоте; учить устанавливать соотношения между величинами разного вида, подбирать геометрические фигуры, подходящие по размеру. Развивать двигательную активность.

Әдістері/Методы и приемы: Игровой, познавательно-исследовательский, иллюстративный.

 

Сөздік жұмысы/Словарная работа:

 

 Билингвальді компонент/Билигвальный компонент:

 

Іс – әрекет кезендері:Этапы деятельности:

Мотивациялық-Танымдық:Мотивационно-побудительный

 

 

-Сегодня мы с вами, ребята, отправимся в необычную страну «Поиграй-ка» нас там ждут интересные игры. Но вести себя в этой стране надо спокойно: не шуметь, не ссорится, а можно дружно играть и выполнять различные задания. Путешествие наше начинается прямо здесь. Чтобы попасть в эту страну нужно пройти в ворота: мальчики идут в низкие ворота, а девочки в высокие, не ошибайтесь

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.