Үйымдастырылған оқу ісөәрекетінің технологиялық
картасы
Технологическая карта организационной учебной
деятельности
Комплексное занятие для средней группы
Бірім беру
аймағы/Образовательной области
«Познание», «Социум».
Болімдер/Разделы:Математика)
Тақырыбы/Тема Счет по осязанию
Мақсаты/Цель: Учить детей
устанавливать равенство и неравенство групп предметов разного размера, подвести
детей к пониманию того, что число предметов не зависит от размеров; закрепить
навык счёта предметов в пределах 5, используя способ счета на ощупь, не
используя зрительные анализаторы, воспроизводить их количество при помощи
музыкального молоточка. Упражнять в сравнении предметов по длине, ширине и
высоте; учить устанавливать соотношения между величинами разного вида,
подбирать геометрические фигуры, подходящие по размеру. Развивать двигательную
активность.
Әдістері/Методы
и приемы: Игровой, познавательно-исследовательский,
иллюстративный.
Сөздік
жұмысы/Словарная работа:
Билингвальді
компонент/Билигвальный компонент:
Іс – әрекет
кезендері:Этапы деятельности:
Мотивациялық-Танымдық:Мотивационно-побудительный
-Сегодня мы с
вами, ребята, отправимся в необычную страну «Поиграй-ка» нас там ждут
интересные игры. Но вести себя в этой стране надо спокойно: не шуметь, не
ссорится, а можно дружно играть и выполнять различные задания. Путешествие наше
начинается прямо здесь. Чтобы попасть в эту страну нужно пройти в ворота:
мальчики идут в низкие ворота, а девочки в высокие, не ошибайтесь
Ұйымдастырушылық-ізбенушіліқ:Организационно-поисковый
(За воротами появляется Красная Шапочка.)
-Здравствуйте ребята, я рада Вас видеть
в нашей стране «Поиграйка». Меня бабушка послала передать Вам письмо, и вот эту
посылку. (Передаёт коробку с письмом воспитателю. Воспитатель берёт,
читает, приглашает детей за стол. Воспитатель и дети рассматривают содержимое
коробки, и объясняет задание из конверта.) На трёх лесенках на верхних
полках стоят две кошки, четыре куклы Дети считают кошек и клубки. Вызванный
ребенок выкладывает клубки точно под кошками, слева направо правой рукой.
-Сколько кошек?
-Две кошки.
-Сколько клубков?
-Два клубка.
-Что можно сказать
про кошек и клубки?
Что мы подарим
куклам?
- Яблоки.
-Четыре куклы.
-Сколько нужно
яблок, чтобы кукол было столько же сколько яблок?
-Что мы можем
сказать о куклах и яблоках?
-Их поровну, по
четыре или яблок столько же, сколько кукол, по четыре.
. Счет до пяти по осязанию.
-Ребята на столах у вас полоски. Вам
сейчас нужно пальчиками прощупать и сосчитать, сколько там пришито пуговиц, но
вслух не говорить, промолчать. А отвечать будете различными движениями, а
какими я скажу, мы с ребятами и Красной Шапочкой проверим.
простучать столько раз молоточком,
сколько вы насчитали пуговиц или можно хлопнуть, топнуть, подп. Физ.
Минутка.
Игра « Кто быстрее проложит тропинку»
Красная Шапочка.
-А как же пройти по такому густому
лесу без тропинки.
рыгнуть или присесть.)
Дети выполняют задания. У мальчиков длинная тропинка. У девочек короче, так как
кирпичиков у них меньше чем у мальчиков.
-Кто быстрее выложил дорожку и
закончил работу? Почему?
-Чья дорожка оказалась длиннее и
довела до бабушкиной избушки?
-У девочек тропинка короткая и не
довела до избушки. А у мальчиков
тропинка длиннее, значит, по какой
дорожке надо идти Красной шапочке
. Упражнение на релаксацию.
Красная Шапочка проводит с
детьми упражнения на релаксацию под звуки природы. Включается запись.
-Ребята, закройте глаза и
представьте себя, как будто вы в лесу, шумит ветер, светит яркое солнце,
давайте прижмуримся, чтобы оно нас не слепило, а теперь покатаем его на наших
бровках, поднимем одну бровь, затем другую, а теперь на губках вытянем губы
вперед, а затем улыбнемся.
В это время воспитатель выкладывает
цветы на полянке и накидывает платок бабушки Красной Шапочки.
Найди нужную фигуру»
-Здравствуйте ребята, спасибо, что
помогли Красной Шапочке дойти до моей избушки, за вашу доброту я вам подарю
подарок. У меня в саду не распустились цветы, но они засияют только тогда,
когда вы подберете к нему серединку из геометрической фигуры. А какие
геометрические фигуры вы знаете?
Бабушка раздает детям фигуры, они подбирают подходящую по
размеру, не больше и не меньше чем прорезь в
цветке.
Бабушка и Красная Шапочка проверяют
правильность выполнения я задания.
Рефлекстік-үйлесімділік
:Рефлексивно-корригирующий
-Чем мы сегодня
занимались?
-Что вам
понравилось больше всего?
Кутілетін нәтиже/Ожидаемый результат
Білу/Знатьгеометрические фигуры
Болу/Иметь: Навыки счёта
предметов в пределах 5, используя способ счета на ощупь счёта предметов в
пределах 5, используя способ счета на ощупь
Істебілу/Уметь: устанавливать равенство и неравенство групп предметов разного размера,
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.