1024465
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок русского языка для 9 класса по теме «Предложение»

Урок русского языка для 9 класса по теме «Предложение»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка в 9 классе коррекционной школы VIII вида.

Тема: ПРЕДЛОЖЕНИЯ РАСПРОСТРАНЁННЫЕ И НЕРАСПРОСТРАНЁННЫЕ

Цели и задачи урока:

  1. Дать понятие распространённого и нераспространённого предложения, раскрыть значение и роль второстепенных членов предложения.

  2. Научить распространять предложения.

  3. Сформировать умение характеризовать предложения по наличию главных и второстепенных членов.

  4. Корректировать устную и письменную речь, развивать мышление, воображение, память.

Оборудование: мультимидийное оборудование.

Ход урока

I.Организация класса. Слайд2

Запись числа и классной работы.

II.Повторение . Словарная работа.

1.Работа над ошибками.

2.Загадка.

Тучек нет на горизонте,
Но раскрылся в небе зонтик.
Через несколько минут опустился…ПАРАШЮТ

3.Изограф ПАРАШЮТ (Слайд 3)

- Что вы видите?

- Покажите буквы этого слова на картинке.

4.Работа над словом парашют с. 169

- Что значит это слово?

Парашют- большой зонт для прыжка с самолёта.

- Запись слова;

- Запись загадки:

- Что это такое? Почему одуванчики сравнивают с парашютиками ?

Над лугом парашютики качаются на прутике.

- Что вы написали?( предложение)

5. Повторение о предложении. Слайд 4

  • Первое слово пишется с заглавной буквы

  • В конце ставится точка (. ! ?)

  • В предложении сообщается о ком-либо или о чем-либо

  • Предложение выражает законченную мысль

  • Слова в предложении связаны по смыслу

6.Разбор предложения.

- Докажите, что вы записали предложение.

Над лугом парашютики качаются на прутике.

III. Актуализация опорных знаний.

1.- Выпишите из предложения слова, связанные друг с другом вопросами. Слайд5

Качаются над лугом.

Качаются на прутике.

Качаются парашютики.

2.Найдите предложение.

Качаются парашютики.

- Докажите.

-Сравните предложение первое и второе?

-Как называется предложение, состоящее из подлежащего и сказуемого?

-Как называется предложение, состоящее из подлежащего и сказуемого и второстепенных членов предложения?

-Какое из данных предложений более точно выражает мысль?

IV.Сообщение темы и цели урока. Слайд 6

Нераспространённые и распространённые предложения.

V.Работа по теме. ФИЗМИНУТКА Слайд 7

1. Определение в записи предложений.

- Среди данных сочетаний найдите предложение: Слайд 8

  • Пришла наконец-то

Долгожданная весна

Пришла весна

-Какое это предложение?

- Составьте одно предложение, используя все сочетания.

-Какое это предложение? Запишите его.(ПРОПУСТИТЕ 2 СТРОКИ)

Наконец-то пришла долгожданная весна.

  • Голубеет небо Слайд 9

Чистое небо

Голубеет высоко

Высоко голубеет чистое небо

  • Снег потемнел Слайд 10

Рыхлый снег

Потемнел на бугру

Потемнел на бугру рыхлый снег.

  • Лежат тени Слайд11

От берёз лежат

Длинные тени

От берёз лежат длинные тени.

  • Блестит рядом Слайд12

Лужа большая

Блестит лужа

Рядом блестит большая лужа.

2. Работа с репродукцией картины А.К.Саврасова «Грачи прилетели» Слайд13

- Перед вами репродукция картины А.К.Саврасова «Грачи прилетели»

-Рассмотрите её, поделитесь первыми впечатлениями.

Картина художника Алексея Саврасова одна из знаменитых в русской живописи. Эта картина посвящена природе, весне, которая еще только начинается, весеннему настроению, которое только пробуждается в нас. Эта картина говорит о весне не прямо, а намеком, чувством, что весна началась буквально в этот миг, когда мы взглянули на картину. Так бывает, когда человек, долго носивший теплую куртку во время холодной зимы, вдруг однажды вышел в ней на улицу и заметил: "Стоп, а ведь теплая одежда больше не нужна, весна началась и теперь с каждым днем будет теплее."

Мы видим природу, совсем не отошедшую от зимнего сна, не преобразившуюся, а только пробуждающуюся. С первого взгляда, кажется, что художник нарисовал зиму. И, лишь вглядевшись в детали, понимаешь: это - весна.

3.Работа с учебником.( с.206 упр.278)

-Прочитайте описание картины.

- Сравните описание картины в учебнике с теми предложениями, которые составили вы.

- Какое из них больше нравится и почему?

-Допишите на оставленных строках заголовок.

Сочинение Слайд 14

А.К.Саврасов «Грачи прилетели»

Высоко голубеет чистое небо. Потемнел на бугру рыхлый снег. От берёз лежат длинные тени. Рядом блестит большая лужа

4.Продолжение работы (самостоятельное дополнение предложений)

Белеют кривые берёзы. На них чернеют гнезда грачей. В небе кружат шумные птицы. Они недавно прилетели из далёкого юга.

За забором приютилась деревенская церковь. Широко раскинулись русские просторы. Картина радует наступлением весны.

Картина нарисована в темных тонах, так как весна наступает медленно, размеренно. Кажется, что эта молодая красавица просто плохо выспалась. Она немного хмурится и потягивается в своей пуховой постели.

VI.Дом.\зад. с.206 упр.278. Подчеркнуть подлежащее и сказуемое. Слайд15

VII. Итог урока. Слайд16

Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3118259 материалов.
Искать
Рейтинг материала: 4
Проголосовало пользователей: 3
Краткое описание документа:

Урок русского языка в 9 классе коррекционной школы VIII вида по теме «Предложения распространенные и нераспространенные».

Главной целью урока является: раскрытие понятия распространённого и нераспространённого предложения, значения и роли второстепенных членов предложения. 

Задачи урока:

  • научить распространять предложения;
  • сформировать умение характеризовать предложения по наличию главных и второстепенных членов;
  • корректировать устную и письменную речь, развивать мышление, воображение, память.

На уроке показана работа по обучению школьников умению распространять предложения, состоящее только из главных членов. Это умение нашло свое применение при работе над сочинением по картине А.К. Саврасова «Грачи прилетели». Так же показана работа со словарем, которая непосредственно связана с темой урока.

Выдержка из текста:

Урок русского языка в 9 классе коррекционной школы VIII вида.

Оборудование: мультимидийное оборудование.

Ход урока

I.Организация класса. 

II.Повторение. Словарная работа.

- Что это такое? Почему одуванчики сравнивают с парашютиками ?Над лугом парашютики качаются на прутике.- Что вы написали?( предложение)5. Повторение о предложении. Слайд 4

  • Первое слово пишется с заглавной буквы
  • В конце ставится точка (. ! ?)
  • В предложении сообщается о ком-либо или о чем-либо 
  • Предложение выражает законченную мысль
  • Слова в предложении связаны по смыслу

6.Разбор предложения.

- Докажите, что вы записали предложение.Над лугом парашютики качаются на прутике.

III. Актуализация опорных знаний.

1. Выпишите из предложения слова, связанные друг с другом вопросами. Слайд 5

Качаются над лугом. Качаются на прутике. Качаются парашютики.

2. Найдите предложение.Качаются парашютики.

- Докажите.

-Сравните предложение первое и второе?

-Как называется предложение, состоящее из подлежащего и сказуемого?

-Как называется предложение, состоящее из подлежащего и сказуемого и второстепенных членов предложения?

-Какое из данных предложений более точно выражает мысль?

IV.Сообщение темы и цели урока.

Нераспространённые и распространённые предложения.

V.Работа по теме.

ФИЗМИНУТКА Слайд 71.

Определение в записи предложений.

- Среди данных сочетаний найдите предложение: Слайд 8

VI.Дом.зад.

с.206 упр.278. Подчеркнуть подлежащее и сказуемое. Слайд15VII. Итог урока. Слайд16

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.