|
№
Кол-во ч.
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Характеристика деятельности учащихся
|
Виды контроля
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Дата проведения
|
Домашнее задание
|
|
личностные
|
метопредметные
|
предметные
|
По план
|
По факту
|
|
|
I
|
Meet John Barker
and His Family. (9ч)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1/1
|
Джон и
его семья.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений, знакомство с новой лексикой
|
|
Развитие навыков
сотрудничества
|
читать с оценкой
полученной информации. использовать новую лексику
|
Соблюдение словесного и фразового
ударения, членение предложения на смысловые группы.
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
2/1
|
Джон и
его питомцы.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
- читать про себя и вслух с извлечением информации
|
Вопросительные предложения в
Present Simple
|
|
|
Задания 1-5 в рабочей
тетради
|
|
3/1
|
Джон и
спорт.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
развитие коммуникативных
способностей
|
Место наречий в Present Simple
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
4/1
|
Джон и
другие виды деятельности.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
Развитие навыков
сотрудничества
|
учить координировать
работу
|
Притяжательный падеж имен существительных
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
5/1
|
Преференции
Джона.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
развитие коммуникативных
способностей
|
Притяжательный падеж имен существительных со словами-исключениями
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
6/1
|
Выражения
категории обладания и его отсутствия.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
. написать безличные
предложения,
|
Овладение навыками
смыслового чтения текстов
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
7/1
|
Ежедневные
занятия людей.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
- читать про себя и вслух с извлечением информации
|
освоение
правил речевого и неречевого поведения;
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради Повторить
лексику 1 раздела
|
|
8/1
|
Словарный диктант
|
Урок контроль
|
Письменная работа
|
Словарный диктант
|
Развитие
самостоятельности
|
Уметь планировать,
контролировать и оценивать учебные действия
|
|
|
|
Подготовить-ся к
проверо-чной работе
|
|
9/1
|
Проверка знаний.
|
Урок контроль
|
Письменная работа
|
Контрольная работа.
|
Развитие самостоятельности
|
|
|
|
|
|
|
II
|
My day. (9ч)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1/1
|
Повседневные
задания членов семьи.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
Развитие навыков
сотрудничества
|
Овладение навыками
смыслового чтения текстов
|
Present
Simple and Present Progressive
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
2/1
|
Занятия
спортом членов семьи.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
учить координировать
работу
|
Present
Simple and Present Progressive
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
3/1
|
Занятия
людей в момент речи.
|
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
развитие коммуникативных
способностей
|
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
4/1
|
Типичные
занятия людей в воскресный день.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
Уметь планировать,
контролировать и оценивать учебные действия
|
Отрицательные предложения в Present Progressive
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
5/1
|
Типичное
утро школьника.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
Развитие навыков сотрудничества
|
учить координировать
работу
|
освоение
правил речевого и неречевого поведения;
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
6/1
|
Повседневные
занятия в различные дни недели.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
Развитие навыков сотрудничества
|
Овладение навыками
смыслового чтения текстов
|
освоение правил речевого
и неречевого поведения;
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
7/1
|
Жилища
британцев.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
Уважительное
отношение к иному мнению, истории и культуре других народов;
|
развитие коммуникативных
способностей
|
освоение
правил речевого и неречевого поведения;
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради Повторить
лексику 2 раздела
|
|
8/1
|
Словарный
диктант.
|
Урок контроль
|
Письменная работа
|
Словарный диктант
|
Развитие
самостоятельности
|
Уметь планировать,
контролировать и оценивать учебные действия
|
|
|
|
Подготовить-ся
к проверо-чной работе
|
|
9/1
|
Проверка
знаний
|
Урок контроль
|
Письменная работа
|
Контрольная работа
|
Развитие самостоятельности
|
|
|
|
|
|
|
III
|
At Home. (9ч.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1/1
|
Повседневные
домашние дела.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
Развитие навыков
сотрудничества
|
развитие коммуникативных
способностей
|
Притяжательная форма личных местоимений
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
2/1
|
Типичное
жи-лище англи-чанина.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
Уважительное
отношение к иному мнению, истории и культуре других народов;
|
учить координировать
работу
|
Притяжательная форма личных местоимений
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
3/1
|
Наш дом.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
Овладение навыками
смыслового чтения текстов
|
освоение
правил речевого и неречевого поведения;
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
4/1
|
Местоимения
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
Уметь планировать,
контролировать и оценивать учебные действия
|
Притяжательная форма личных местоимений
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
5/1
|
Квартира
и комната.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
|
освоение
правил речевого и неречевого поведения;
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
6/1
|
Строения
на улице.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
развитие коммуникативных
способностей
|
освоение
правил речевого и неречевого поведения;
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
7/1
|
Мебель.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
учить координировать
работу
|
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради Повторить лексику
3 раздела
|
|
8/1
|
Словарный
диктант.
|
Урок контроль
|
Письменная работа
|
Словарный диктант
|
Развитие
самостоятельности
|
Уметь планировать,
контролировать и оценивать учебные действия
|
|
|
|
Подготовить-ся к
проверо-чной работе
|
|
9/1
|
Проверка
знаний.
|
Урок контроль
|
Письменная работа
|
Контрольная работа.
|
Развитие
самостоятельности
|
|
|
|
|
|
|
IV
|
Go to School (9 ч.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1/1
|
Описание
классной комнаты.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
Развитие навыков
сотрудничества
|
Уметь планировать,
контролировать и оценивать учебные действия
|
освоение
правил речевого и неречевого поведения;
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
2/1
|
Конструкция there is, there
are
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
развитие коммуникативных
способностей
|
Учить
приминять конструкцию there is, there are
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
3/1
|
Школьный
день.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
Овладение навыками
смыслового чтения текстов
|
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
4/1
|
Вопросы
с конструкциями there is, there are
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
учить координировать
работу
|
Учить
составлять вопросы с конструкциями there is, there are
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
5/1
|
Сборы в
школу.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
|
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
6/1
|
Школьная
столовая.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
Уметь планировать, контролировать
и оценивать учебные действия
|
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
7/1
|
Моя
школа.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
Развитие навыков
сотрудничества
|
развитие коммуникативных
способностей
|
освоение
правил речевого и неречевого поведения;
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради Повторить лексику
4 раздела
|
|
8/1
|
Словарный
диктант.
|
Урок контроль
|
Письменная работа
|
Словарный диктант
|
Развитие
самостоятельности
|
Уметь планировать,
контролировать и оценивать учебные действия
|
|
|
|
Подготовить-ся к
проверо-чной работе
|
|
9/1
|
Проверка
знаний.
|
Урок контроль
|
Письменная работа
|
Контрольная работа.
|
Развитие
самостоятельности
|
|
|
|
|
|
|
V
|
I Love Food (9ч.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1/1
|
Напитки
и еда.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
учить координировать
работу
|
освоение
правил речевого поведения;
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
2/1
|
Завтрак
дома.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
Уважительное
отношение к иному мнению, истории и культуре других народов;
|
Уметь планировать, /контролировать
и оценивать учебные действия
|
освоение
правил речевого и неречевого поведения;
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
3/1
|
Традиции
питания в Англии.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
Развитие навыков
сотрудничества
|
Овладение навыками
смыслового чтения текстов
|
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
4/1
|
В кафе.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
|
освоение
правил речевого поведения;
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
5/1
|
В
школьной столовой.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
развитие коммуникативных
способностей
|
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
6/1
|
На
кухне.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
Уметь планировать, контролировать
и оценивать учебные действия
|
освоение
правил речевого и неречевого поведения;
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
7/1
|
Что у
нас есть в холодиль-нике.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
Развитие навыков сотрудничества
|
учить координировать
работу
|
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради Повторить лексику
5 раздела
|
|
8/1
|
Словарный
диктант.
|
Урок контроль
|
Письменная работа
|
Словарный диктант.
|
Развитие
самостоятельности
|
Уметь планировать,
контролировать и оценивать учебные действия
|
|
|
|
Подготовить-ся к
проверо-чной работе
|
|
9/1
|
Проверка
знаний.
|
Урок контроль
|
Письменная работа
|
Контрольная работа.
|
Развитие
самостоятельности
|
|
|
|
|
|
|
VI
|
The Weather We
Have (9ч.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1/1
|
Погода в
разных городах.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
Уважительное
отношение к иному мнению, истории и культуре других народов;
|
развитие коммуникативных
способностей
|
освоение
правил речевого и неречевого поведения;
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
2/1
|
Неправильные
глаголы.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
учить координировать
работу
|
Знакомство с неправильными глаголами
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
3/1
|
Степени
прилагательных
|
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
|
Умение применить степени прилаг. в речи
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
4/1
|
Погода в
разное время года.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
Уважительное
отношение к иному мнению, истории и культуре других народов;
|
Овладение навыками
смыслового чтения текстов
|
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
5/1
|
Словосочетание I would like
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
Развитие навыков
сотрудничества
|
Уметь планировать,
контролировать и оценивать учебные действия
|
Правильно
применить словосочетание I would like
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
6/1
|
Занятия
людей и погода.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
Уважительное
отношение к иному мнению, истории и культуре других народов;
|
|
освоение
правил речевого и неречевого поведения;
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей
тетради
|
|
7/1
|
Проектная
работа
|
Комбини-рованный
урок
|
Самостоятельная работа
|
|
Развитие навыков
сотрудничества
|
Уметь планировать,
контролировать и оценивать учебные действия
|
|
|
|
Повторить лексику 7 раздела
|
|
8/1
|
Словарный
диктант
|
Проверка знаний
|
Письменная работа
|
Словарный диктант
|
Развитие
самостоятельности
|
Уметь планировать,
контролировать и оценивать учебные действия
|
|
|
|
Подготовить-ся к проверо-чной работе
|
|
9/1
|
Проверка
знаний
|
Урок контроль
|
Письменная работа
|
Контрольная работа.
|
Развитие
самостоятельности
|
|
|
|
|
|
|
VII
|
At the Weekend (ч.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1/1
|
Поход в
мага-зин.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
развитие коммуникативных
способностей
|
освоение
правил речевого и неречевого поведения;
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей тетради
|
|
2/1
|
Путешествия
по городам и странам.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
Уважительное
отношение к иному мнению, истории и культуре других народов;
|
учить координировать
работу
|
освоение
правил речевого и неречевого поведения;
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей тетради
|
|
3/1
|
Погода.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
|
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей тетради
|
|
4/1
|
Прошлые
выходные.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
|
Овладение навыками
смыслового чтения текстов
|
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей тетради
|
|
5/1
|
Выходные
дни в семье Баркеров.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
Уважительное
отношение к иному мнению, истории и культуре других народов;
|
Уметь планировать,
контролировать и оценивать учебные действия
|
освоение
правил речевого и неречевого поведения;
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей тетради
|
|
6/1
|
Путешествие
в Москву.
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
Уважительное
отношение к иному мнению, истории и культуре других народов;
|
Овладение навыками
смыслового чтения текстов
|
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей тетради
|
|
7/1
|
Проектная
работа
|
|
Проектная работа
|
|
Развитие навыков
сотрудничества
|
развитие коммуникативных
способностей
|
освоение
правил речевого и неречевого поведения;
|
|
|
Задания 2-5 в рабочей тетради Повторить лексику 7 раздела
|
|
8/1
|
Словарный
диктант
|
Урок контроль
|
Письменная работа
|
Словарный диктант
|
Развитие
самостоятельности
|
учить координировать
работу
|
|
|
|
Подготовить-ся к проверо-чной работе
|
|
9/1
|
Проверка
знаний
|
Урок контроль
|
Письменная работа
|
Контрольная работа.
|
Развитие
самостоятельности
|
|
|
|
|
|
|
10/1
|
Повторение
пройденных
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
Развитие
самостоятельности
|
Уметь планировать,
контролировать и оценивать учебные действия
|
|
|
|
Подготовиться к контрольной работе
|
|
11/1
|
Годовая
кон-трольная ра-бота.
|
Урок контроль
|
Письменная работа
|
Контрольная работа
|
Развитие
самостоятельности
|
|
|
|
|
|
|
12/1
|
Проектная
работа
|
Комбини-рованный
урок
|
Проектная работа
|
|
Развитие навыков
сотрудничес
|
Уметь планировать,
контролировать и оценивать учебные действия
|
освоение
правил речевого и неречевого поведения;
|
|
|
|
|
13/1
|
Повторение
пройденных
|
Комбини-рованный
урок
|
Выполнение упражнений по теме
|
|
Развитие
самостоятельности
|
|
|
|
|
|
|
14/1
|
Экскурсия
|
|
|
|
Развитие
самостоятельности
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.