- 11.03.2014
- 3719
- 5
ПОЛОЖЕНИЕ
О проведении школьной военно-спортивной игры « Зарница»
1. Цели:
1.Формирование навыков начальной военной подготовки, воспитание чувства патриотизма, товарищества, ответственности.
2.Способствовать сохранению и укреплению традиций, связанных с патриотическим воспитанием школьников в рамках военно – спортивных игр.
3. Привлечение школьников к здоровому образу жизни, занятиям военноприкладными видами спорта.
3. Подготовка школьников к службе в Вооружѐнных Силах Российской Федерации.
4.Психологическая подготовка к преодолению трудностей, выработка навыков действия в экстремальных ситуациях.
Военно-спортивная игра "Зарница" проводится 11 мая 2013 года на территории МКОУ – СОШ №32. В случае плохой погоды, может быть перенесена по усмотрению организатора.
3.1 Организатором Военно-спортивной игры "Зарница" является МКОУ –
Сосновская средняя общеобразовательная школа №32
3.2 Условия проведения и требования к участникам.
• Военно – спортивная игра проводится на территории МКОУ – СОШ №32.
• Форма одежды: Теплая спортивная форма
4. Программа мероприятия:
1)Торжественное открытие военно-спортивной игры на местности «Зарница».
2) Прохождение этапов конкурса участниками игры:
- Основные этапы игры;
- «Перетягивание каната»;
3) Подведение итогов и награждение победителей и призеров.
5. Основные этапы игры.
1. «Полоса препятствий».
2. «Городок ГИБДД».
3. «ОФП» (подъем туловища – девочки, подтягивание - мальчики).
4. «Страницы истории Отечества»
5. «ОСВОД»
6. «Эстафета связистов»
7. «Азимут и топография»
8. «Государственная символика России»
6. Оценка этапов конкурса возлагается на судейскую коллегию:
Ерѐмина И. В. – председатель жюри
Евгещенкова И.А. – зам. директора по УВР
Черных Е.А. – учитель физкультуры
Хохлова Т.Ю. – учитель информатики
Руденко Н.В. – учитель истории
Колопецина Н.М. – учитель биологии
7. Условия определения зачета и определения победителей и призеров: После открытия праздника команды-участники получают “Боевые листы” с указанием станций-заданий. Каждая из команд проходит станцию поочередно. После выполнения задания, команда передвигается на следующую станцию (согласно боевому листу). Время нахождения на этапе 8-10 минут. На каждой станции команда зарабатывает баллы (с учетом штрафных баллов), которые заносятся в “Боевой лист”. По окончании игры баллы суммируются. Команда, набравшая большее количество баллов, занимает I место. На каждой станции определяется лучшая команда и награждается грамотами. Ответственные на этапах могут быть изменены по усмотрению организатора игры.
Ход мероприятия.
1.Участники военно-спортивной игры «Зарница» строятся перед центральным входом школы №32.
2. Поздравительные слова директора школы №32 Ерѐминой И.В.
Открытие военно-спортивной игры «Зарница».
КОДЕКС ЧЕСТИ:
Участник военно-спортивной игры "Зарница":
- Всегда правдиво отвечает на вопросы командира своего класса и представителей управления игрой.
- Корректен и вежлив с любым участником игры, а в случаях нарушения правил приносит извинения пострадавшей стороне.
- Бережет природу: не мусорит, не ломает ветки лес, не разжигает костры в неустановленных местах;
- Не ведет грубую игру и не создаѐт угрозы для жизни и здоровья себе и другим участникам игры
- Не употребляет нецензурных выражений.
- Готов в любую минуту прийти на помощь другим участникам игры в случае возникновения угрозы жизни и здоровья
- Выполняет правила сам и пресекает у других неподчинение правилам игры,
- Помнит, что чем более он опытен в игре, старше по возрасту, тем больше ответственности лежит на нем за выполнение принципов и правил игры, кодекса чести.
I. Основные этапы игры.
Каждый участник команды по очереди пробегает полосу препятствий. Максимальный балл (самое меньшее среднее время) присуждается той команде, которая правильно и быстро прошла дистанцию. Каждый штраф (упал, не попал в цель и т.д. – плюс 5 секунд). Учитывается порядок прохождения дистанции (финиш первого - старт второго).
Полоса препятствий включает в себя следующие задания: метание в корзину, «мышеловка», лабиринт, высокий забор, преодоление рва с разбега, перенос пострадавшего, бревно, надевание противогаза (для 8-11 классов)
(Ответственные: Руденко Н. В., Дьячок А.Т.)
Командам раздаются листы с заданиями и ручки. Команда должна за определѐнное время ответить на вопросы. Каждый правильный ответ – 1 балл. Баллы суммируются и считается средний балл.
(Ответственные: Евгещенкова И.А.)
Участвует вся команда, за исключением освобожденных по здоровью. Девочки – подъем туловища из положения лѐжа, мальчики – подтягивание на перекладине (Ответственные: Черных Е.А.)
Командам раздаются листы с заданиями. За отведенное время команда должна установить соответствие: 8-11 классы – дата и название дня воинской славы; 5-7 классы – портрет полководца и его имя. Каждый правильный ответ – 1 балл. Баллы суммируются.
(Ответственный – Панасова М.М., Серебренникова Н.И.)
Командам раздаются листы с заданиями и ручки. Команда должна за определѐнное время ответить на вопросы. Каждый правильный ответ – 1 балл. Баллы суммируются и берется средний.
( Ответственный: Сапронова Е.А.)
Этап 6. «Эстафета связистов». (Ответственный: Хохлова Т.Ю.)
Задача команды – проложить «телефонный кабель» до «блиндажа». Участники команды выстраиваются парами на старте. В руках у одного из игроков катушка (эстафетная палочка) с намотанным на неѐ 10 метровым шнуром (телефонный кабель). Другим концом шнур прикреплен к палочке, которая в руках второго игрока. По сигналу судьи второй номер устремляется вперед, разматывая «телефонный кабель». Затем он останавливается, и первый номер, продвигаясь к нему, снова наматывает шнур на свою палку – «катушку». После этого, поравнявшись с партнером, продолжает движение вперед, но уже по-пластунски, вновь разматывая «кабель полевого телефона». Затем действия первого номера повторяет его партнер. Теперь уже он наматывает кабель. Сойдясь в «блиндаже», оба связиста бегут к старту с катушками в руках и передают их следующей паре.
Максимальный балл начисляется исходя из лучшего среднего времени.
Этап 7. «Азимут и топография». (Ответственный: Турбанова Е.М.)
Необходимо определить азимут трех объектов на местности (допускается отклонение в 100). Так же участникам игры дают карточки с изображением топознаков, которые они должны определить. Этап 8. «Государственная символика России»
Участникам команд необходимо нарисовать Государственный флаг Российской Федерации (5-11 классы) и кратко охарактеризовать герб Российской Федерации (8-11 классы).
Спеть Государственный гимн Российской Федерации (5-11 классы) – 1-й куплет и припев (или назвать автора слов и музыки гимна, рассказать об условиях исполнения гимна)
Особое значение в оценивании конкурса следует уделить правильному расположению и гамме цветов флага. Время выполнения задания 5 - 6 минут, за правильное выполнение каждого задания команда получает по 10 баллов (максимальной количество баллов в данном конкурсе - 30 баллов)
Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхнего – белого, среднего – синего и нижнего – красного цвета. Отношение ширины флага к его длине 2:3. В настоящее время чаще всего используется следующая трактовка значений цветов флага России: белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство; синий - цвет веры и верности, постоянства; красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.
Государственный герб Российской Федерации представляет собой изображение золотого двуглавого орла, помещѐнного на красном геральдическом щите; над орлом - три исторические короны Петра Великого (над головами - две малые и над ними - одна большего размера); в лапах орла - скипетр и держава; на груди орла на красном щите - всадник, поражающий копьѐм дракона".
Рисунок орла восходит к изображениям на памятниках эпохи Петра I. Это один из древних символов борьбы добра со злом, света с тьмой, защиты Отечества. Восстановление двуглавого орла как Государственного герба России олицетворяет неразрывность и преемственность отечественной истории. Сегодняшний герб России - это новый герб, но его составные части традиционны; он и отражает разные этапы отечественной истории, и продолжает их в третьем тысячелетии. В лапах орла скипетр и держава. Этим монархическим атрибутам авторы герба придали значение защиты суверенитета и целостности государства, три короны обозначают три ветви власти: исполнительную, представительную и судебную. Красный и золотой цвета герба, выбраны в противовес имперским чѐрно-золотым
Государственный гимн Российской Федерации исполняется во время торжественных церемоний и иных мероприятий, проводимых государственными органами. При публичном исполнении гимна присутствующие выслушивают его стоя, мужчины - без головных уборов. Гимн транслируется государственными телерадиокомпаниями: в новогоднюю ночь после боя часов, отмечающего наступление нового года; перед эфиром первой телепрограммы в дни государственных праздников.
Мелодия создана на основе «Патриотической песни» М.И. Глинки в аранжировке А.Петрова, слова Сергея Михалкова
|
1-й куплет: Россия - священная наша держава, Россия - любимая наша страна. Могучая воля, великая слава – Твое достоянье на все времена! |
Припев: Славься, Отечество наше свободное, Братских народов союз вековой, Предками данная мудрость народная! Славься, страна! Мы гордимся тобой! |
(Ответственный за проведение конкурса: Евгещенкова М.А, Сапронова Т.В.)
Данный этап является дружеским завершением игры. Все участники пол подгруппам делятся на 2 большие команды и перетягивают канат.
(Ответственный: Черных Е.А. Руденко Н.В. Дьячок А.Т.)
Подведение итогов конкурса: победители определяются по наибольшей сумме баллов. Команды-призеры награждаются дипломам; команды, не занявшие призовых мест – грамотами. Также награждаются: «Лучший знаток символов России», «Лучший спортсмен», «Самый активный участник игры» и т.д. на каждом этапе.
Приложение 1 Полководцы
|
|
|
Жуков Г.К. |
|
|
Нахимов П.С. |
|
|
|
Суворов А.В. |
|
|
|
Кутузов М.И. |
|
|
|
Рокоссовский К.К. |
|
|
Невский А. Я.
|
|
|
|
Ушаков Ф.Ф. |
|
|
|
Донской Д. И.
|
Приложение 2 Сражения
|
Сражение |
№ |
|
Дата |
|
|
Куликовская битва |
1. |
|
8 сентября 1812 |
|
|
Гангутское сражение |
2. |
2 февраля 1943 |
|
|
|
Ледовое побоище |
3. |
9 мая 1945 |
|
|
|
Бородинское сражение |
4. |
8 сентября 1380 |
|
|
|
Полтавская битва |
5. |
23 августа 1943 |
|
|
|
День снятия блокады Ленинграда |
6. |
27 февраля 1944 |
|
|
|
Сталинградская битва |
7. |
27 июля 1714 года |
|
|
|
Битва под Москвой |
8. |
10 июля 1709 |
|
|
|
Взятие крепости Измаил |
9. |
24 декабря 1790 |
|
|
|
Парад на Красной площади |
10. |
1 декабря 1853 |
|
|
|
День Победы |
11. |
5 апреля 1242 |
|
|
|
Полтавское сражение |
12. |
5 декабря 1941 |
|
|
|
Битва у мыса Синоп |
13. |
7 ноября 1941 |
|
|
|
Курская битва |
14. |
23 февраля 1918 |
|
|
|
День защитников Отечества |
15. |
27 июня 1709 |
|
|
Поставьте в колонку дата цифру соответствующую сражению
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
6 664 805 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Хохлова Татьяна Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.