Літературний диктант за усмішкою Остапа Вишні «Сом» пропонується проводити після домашнього читання тексту як закріплення знань із запропонованої теми в 11 класі. Система запитань побудована хронологічно тексту авторського твору. Це дозволяє ретельно вивчити композиційні моменти, звернувши увагу на красу й багатство рідної природи.

Структура запитань акцентує увагу на гумористичному описі річки Оскол, змалюванні бувальщин про сома. Вид роботи дозволяє легко відстежити звички, пригоди героїв, якнайкраще вивчити зміст усмішки.

Матеріал укладено згідно чинної програми з української літератури для 10 – 11 класів.

Літературний диктант за усмішкою Остапа Вишні «Сом» ( 11 клас )

1. Де відбуваються події? ( Місто Енськ на Харківщині ).

2. Яка річка впадає в Північний Донець? ( Оскіл ).

3. Чим уквітчуються дівчата? ( Лілеями ).

4. Що розповідав дід Панько? ( В Осколі дна не дістанеш ).

5. Чи можна купатися в Осколі? ( Ні, бо закрутить – «і нема чоловіка» ).

6. Хто живе в Осколі? ( Дикі качки й великі соми ).

7. Хто з′їв гусака? ( Сом ).

8. Хто вирішив упіймати клятого сома? ( Дід Панько й пан ).

9. Хто зробив спеціального ґака? ( Коваль ).

10. Що стало приманкою для сома? (підсмажена гуска ).

11. Хто співав пісню про пана? (Христя ).

12. Як ловили сома? (Пан мотузки тримає, а дід - пана ).

13. Чому пан вирішив поводити сома? ( Щоб втомився ).

14. Скільки важив сом? ( П’ять пудів ).

15. Як звали панського собаку? ( Джой ).

16. Куди подівся Джой? ( Купитися любив, пропав ).

17. Де знайшли Джоя? ( У животі сома ).

18. У книзі якого автора написано, як сом проковтнув ведмедя? ( Сабанєєва ).

19. Які бувають соми? ( Катер можуть проковтнути, а шуму бояться; сильна й могутня риба ).

20. Якого сома виловив рибалка з сусіднього села? (Завбільшки човна ).

21. Де живе сом? ( У ковбані ).

22. Що можна знайти в череві сома? ( Холодну закуску, копчену ковбасу, шпроти ).

23. Чому саме сом? ( «Інтересна риба» ).