1715189
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок- игра.

Урок- игра.

библиотека
материалов

hello_html_m7b69d3d8.gifhello_html_4231b158.gif






















 Цели :  

-   Целенаправленное закрепление ранее изученного лексического материала по теме «США»

- закрепление страноведческих знаний по теме «США»

-   повторение праздников и важных дат для страны изучаемого языка

-   Развивать умение работать в команде, развивать чувство здорового соперничества между учащимися.

-   развивать внимание, усидчивость, память.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска; карточки, ( картинки).

План урока.

I ориентировачно мотивационный этап.

1. постановка учебной задачи.

2. выравнивание знаний.- кросворд

II операционно – исполнительский этап.

1. Первый тайм – « Вопросник»

2.Второй тайм- «Бинго»

3.Третий тайм- « Праздники»

*4.Четвертый тайм- «Крупные города»

III Рефлексивно – оценочный этап.

1. Обобщение результатов урока.

2. Подведение итогов.

Ход урока.

I. Ориентировочно-мотивационный этап.

Дети поделены на три команды, которые соответствуют трем суднам отправившимся в плавание с целью открытия нового континента «Америка.»

1-й корабль- « Santa Maria »

2-й корабль- « Nina »

3- й корабль- «Pinta »

Ребята, мы сегодня отправляемся в путешествие для того чтобы освоить новый континент “Америка» (просмотр видео открытие Америки)

В пути нас ожидают различные приключения и интересные задания , ответив на них верно мы сможем достигнуть интересующий нас объект.

- Итак мы отправляемся в путь. ( звучит шум волн)

И первая задача на нашем пути – кроссворд который мы должны решить все вместе.

( Учитель задает вопросы командам по очереди , а учащиеся записывают на интерактивной доске правильные ответы. Если команда справилась с заданным вопросом самостоятельно то получает 5 баллов, а если задан вопрос второй команде, то уже 4 балла, третьей команде- 3 балла)


















W










1.



1.

C

A

n

a

d

a






R





S










U





H








m

i

s

s

i

s

s

i

p

p

i







S





N





3.





I





G





O





A





T





N










O





T









3.

N

e

v

a

d

A















R











4.

M

e

x

I

c

o













O














































































По горизонтали.

1 The USA Borders on (граничит с) … in the north (на севере).

2.American largest river (самая длинная река)….

3. The state is located in the western region oft тhe USA.(государство находящееся на западе от США)

4. In the south borders on ( на юге граничит с)

По вертикали.

  1. It has a sea border(морская граница с) with USA.

  2. The capital (столица)of USA.

  3. The grate lake (озеро)

_ Молодцы, с первым заданием справились, но это лишь начало нашего пути, в переди нас ожидает более сложное задание.



  II.  Операционно-исполнительский этап.

1. Первый тайм – « Вопросник»

-Ребята, у нас в гостях побывал незнайка у которого очень много к вам вопросов. Поможете Незнайке?

1.What named one of largest countries in the world.( The USA)

2.What is the borders on USA (Canada, Mexico and Russia.)

3.Named the Great lakes in the USA: (Ontario, Huron, Superior, Michigan, Erie.)

4.What is the northern state of the USA ( Minnesota.)

5. What is the state of 10.000 lakes ( Minnesota).

6.How many Great lakes in the USA(Five)

7. What is the largest river of USA ( Mississippi).

8. Named the highest mountains of USA( : Rocky, Sierra Nevada, Mc Kinly.)

9. What is the biggest pick of Mountain (Mc Kenly is 6193 meters high.)

10. How many states in the USA.( 50 states)

11. What is the capital of the USA ( Washington).

12. What is the biggest city of USA ( Miami.)

13.Columbus – who is it (Seaman)

14.What is the Nickname of Nevada ( “ The Silver State”.)

15. Who discovered America ( Christopher Columbus)

16. Where was Columbus born ( in Italy)

17. Who sent Columbus to India ( The King and Queen of Spain)

18. What do you know about Columbus’s relatives ( His father and grandfathers were cloth makers)

2.Второй тайм- «Бинго»

Учащимся раздаются билеты- Бинго, на которых записаны числительные задача учащихся закрыть правильно числительные с помощью подсказок учителя ( учитель называет события соответствующие данным числительным) , те учащиеся которые первыми закрывают три ряда с числительными произносят «Бинго»


9,5

10,000

50

6193

44

50

20

3

250,000000

2009

5

3

13

1

14

19

2

18

12

7







3.Третий тайм- « Праздники»

Задание : Назвать праздник соответствующий дате.

1. 25 –Th of December – Christmas

2. 4-th of July- Independence day

3. 31-th of October- Halloween

4. The second Monday of October- Columbus day

5. The first Monday of September -Labor day

6. 11-th of November – Veterans Day

7.the last Thursday of November- Thanksgiving Day

8. between 22-d of March and 25-d of April- Easter Sunday

9.the first Tuesday after the first Monday in November- Election day


*4.Четвертый тайм- «Крупные города»


-Ребята морские пираты не хотят чтобы мы попали с вами в Америку и перепутали все города и если мы с вами их верно не назовем то не сможем попасть в эти крупные города США.

Задание: Составить из букв название крупнейших городов Америки.

Washington, Florida, Columbia, Miami, Nevada, Carson, Texas,

New York, Chicago, Boston, Los Angeles, California, Philadelphia, Dallas, San Francisco,

III Подведение итогов. Награждение.

 





Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
План конспект урока- игры «Открытие Америки»  Цели :   -   Целенаправленное закрепление ранее изученного лексического материала по теме «США» - закрепление страноведческих знаний по теме «США» -   повторение праздников и важных дат для страны изучаемого языка -   Развивать умение работать в команде, развивать чувство здорового соперничества между учащимися. -   развивать внимание, усидчивость, память. Оборудование: компьютер, интерактивная доска; карточки, ( картинки).                                                         План урока. I ориентировачно мотивационный этап. 1. постановка учебной задачи. 2. выравнивание знаний.- кросворд II операционно – исполнительский этап. 1. Первый тайм – « Вопросник» 2.Второй тайм- «Бинго» 3.Третий тайм- « Праздники» *4.Четвертый тайм- «Крупные города» III Рефлексивно – оценочный этап. 1. Обобщение результатов урока. 2. Подведение итогов. Ход урока. I. Ориентировочно-мотивационный этап. Дети поделены на три команды, которые соответствуют трем  суднам отправившимся в плавание с целью открытия нового континента «Америка.» 1-й корабль- «  Santa Maria » 2-й  корабль- «  Nina » 3- й корабль- «Pinta  » Ребята, мы сегодня отправляемся в путешествие для того чтобы освоить новый континент “Америка» (просмотр видео открытие Америки) В пути нас ожидают различные приключения и интересные задания , ответив на них верно мы сможем достигнуть интересующий нас объект. - Итак мы отправляемся в путь. ( звучит шум волн) И первая задача на нашем пути – кроссворд который мы должны решить все вместе. ( Учитель задает вопросы командам по очереди , а учащиеся записывают на интерактивной доске правильные ответы. Если команда справилась с заданным вопросом самостоятельно то получает 5 баллов, а если задан вопрос второй команде, то уже 4 балла, третьей команде- 3 балла)               W                   1.     1. C A n a d a           R         S                   U         H               m i s s i s s i p p i             S         N         3.         I         G         O         A         T         N                   O         T                 3. N e v a d A                             R                     4. M e x I c o                         O                                                                                                                                                           По горизонтали. 1 The USA Borders on (граничит с) … in the north (на севере). 2.American largest river (самая длинная река)…. 3. The state is located in the western region oft  тhe USA.(государство находящееся на западе от США) 4. In the south borders on ( на юге граничит с) По вертикали. 1.     It has a sea border(морская граница с) with USA. 2.     The capital (столица)of USA. 3.     The grate lake (озеро) _ Молодцы, с первым заданием справились, но это лишь начало нашего пути, в переди нас ожидает более сложное задание.   II.  Операционно-исполнительский этап. 1. Первый тайм – « Вопросник» -Ребята, у нас  в гостях побывал незнайка у которого очень много к вам вопросов. Поможете Незнайке? 1.What named  one of largest countries in the world.( The USA) 2.What is the   borders on USA (Canada, Mexico and Russia.) 3.Named the  Great lakes in the USA: (Ontario, Huron, Superior, Michigan, Erie.) 4.What is the northern state of the USA ( Minnesota.) 5. What is the state of 10.000 lakes ( Minnesota). 6.How many  Great lakes in the USA(Five) 7. What is the largest river of USA ( Mississippi). 8. Named the highest mountains of USA( : Rocky, Sierra Nevada, Mc Kinly.) 9. What is the biggest pick of Mountain (Mc Kenly is 6193 meters high.) 10. How many states in the USA.( 50 states) 11. What is the capital of the USA ( Washington). 12. What is the biggest city of USA ( Miami.) 13.Columbus – who is it (Seaman) 14.What is the  Nickname of Nevada  ( “ The Silver State”.) 15. Who discovered America ( Christopher Columbus) 16. Where was Columbus born ( in Italy) 17. Who sent Columbus to India ( The King and Queen of Spain) 18. What do you know about Columbus’s  relatives (  His father and grandfathers were cloth makers) 2.Второй тайм- «Бинго» Учащимся раздаются билеты- Бинго, на которых записаны числительные задача учащихся закрыть правильно числительные с помощью подсказок учителя ( учитель называет события соответствующие данным числительным) , те учащиеся которые первыми закрывают  три ряда с числительными  произносят «Бинго» 9,5 10,000 50 6193 44 50 20 3 250,000000 2009 5 3 13 1 14 19 2 18 12 7  3.Третий тайм- « Праздники» Задание : Назвать праздник соответствующий дате. 1. 25 –Th of December – Christmas 2. 4-th of July- Independence day 3. 31-th of October- Halloween 4.  The second Monday of October- Columbus day 5. The first Monday of September -Labor day 6. 11-th of November – Veterans Day 7.the last Thursday of November- Thanksgiving Day 8. between 22-d of March and 25-d of April- Easter Sunday 9.the first Tuesday after the first Monday in November- Election day *4.Четвертый тайм- «Крупные города» -Ребята морские пираты не хотят чтобы мы попали с вами в Америку и перепутали все города и если мы с вами их верно не назовем то не сможем попасть в эти крупные города США. Задание: Составить из букв название крупнейших городов Америки. Washington,   Florida,  Columbia,  Miami, Nevada,  Carson,   Texas, New York,  Chicago, Boston, Los Angeles,  California, Philadelphia, Dallas, San Francisco,  III Подведение итогов. Награждение.          
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.