Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок по физике для 4 класса по теме «Знакомство с физикой»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Урок по физике для 4 класса по теме «Знакомство с физикой»

библиотека
материалов

Урок для малышей

«Знакомство с физикой»


Дата: 21.09.2010г.

Класс: 4а, 4б, 4в.

Проводился учащимися 11б класса.

Ответственная: учитель физики Большедворская Н.А.


Цель: Привлечение внимания учащихся к новому школьному предмету и важнейшей науке о природе – физике.


Задачи:

  1. Знакомство учащихся начальной школы с научными фактами, понятиями и физическими символами.

  2. Развитие познавательных процессов (ощущение восприятия, внимание, память, мышление и речь, воображение).

  3. Воспитание эмоциональной отзывчивости и эмоциональных переживаний (радость, удивление, восхищение).


Урок проводился для ребят 4-х классов, ранее не знакомых с важнейшей из естественных наук – физикой. Рассчитан на 40 минут. Занятие носило ознакомительный характер и выполняло развлекательно-познавательную функцию: развлечь, доставить удовольствие, воодушевить, пробудить интерес к обучению.

Использовался метод инсценировки, когда гном ФИЗИКОН (игрушечный) играл роль учителя.


Ход урока.


Физикон: Добрый день дорогие четвероклассники!

Какие вы все красивые и нарядные!

Да какие все умные!

А можете ли вы ответить на вопросы?

  1. Почему дует ветер?

  2. Куда текут реки?

  3. Что такое гром и молния?

  4. Как запустить в полет космический корабль?


На все эти вопросы нам даст ответы очень важная наука –

ФИЗИКА.


Что же изучает физика?

(данные утверждения сопровождаются демонстрацией явлений, веществ и их характеристик)


  1. Строение вещества

бумага, пластилин, вода.

  1. Механическое движение

движение игрушечной машины.

  1. Тепловые явления

дети измеряют и сравнивают с помощью своей ладони tº С стола и tº С своего лба.

  1. Световые явления

показ увеличения с помощью линзы,

изображение в зеркале.

  1. Электромагнитные явления

включение и выключение света.


А известно ли вам, что такое сила? Ну-ка покажите, какие вы сильные.

дети сжимают кулачки, демонстрируя мускулы.

Так вот – силы могут отличаться друг от друга. Как? А мы посмотрим.

Информация о действии сил иллюстрируется показом наглядностей:

  1. Действие силы тяжести.

    • Падение мяча на пол.

    • Падение книги на стол.

    • Переливание воды из стакана в колбу.

А попрыгайте сами. Почему вы опускаетесь на пол? (физ. минутка).

  1. Действие силы упругости.

    • Растягивание пружины.

    • Действие динамометра с подвешенным к нему грузом.

    • Работа игрушечного пистолета (пружина, разжимаясь, заставляет вылетать пули).


Вспомните, где вы встречались с такой силой?

Рогатка

Стрельба из лука

Удочка рыбака и т.д.

  1. Действие силы трения.

    • Движение игрушечной машины по столу (Fтр. кач.)

    • Движение утюга по белью (Fтр. скольж.)

    • Возможность перемещения стола, прикрепленного к полу (Fтр. покоя).

А теперь сами попробуйте потереть ладошки.

А может вы любите кататься на лыжах и коньках – Fтр. скольжения.

Давайте покатаем по столу ручку или карандаш – Fтр. качения.

Гвоздь в стене крепится, узел банта не развязывается – Fтр. покоя.

Оказывается, трение бывает: вредное и полезное.

Примеры: В гололед землю посыпают гравием и песком

Шиповки у футболиста и альпиниста

Лыжи смазывают специальной смазкой

Шлифуют лед в фигурном катании

Поверхность горки заливают водой

Применяют подшипники в механизмах и т.д.


  1. Действие электрической силы.

Демонстрация движения стрелки электрометра при поднесении к нему расчески(при расчесывании волос)

Попробуйте дома получить действие электрической силы:

    • Если воздушный шарик потереть, он прикрепится к побеленному потолку.

    • Если погладить кошку, можно почувствовать характерные пощелкивания.

    • Если в темной комнате снимать с себя синтетическую одежду – можно

увидеть искры.

    • Если зимой перемещаться в переполненном автобусе или трамвае к выходу, то коснувшись поручня, можно почувствовать щелчок.


  1. Действие магнитной силы.

  • Взаимодействие двух магнитов.

  • Применение магнитной стрелки в компасе.

И еще великое множество различных загадочных вещей, интересных природных явлений нам поможет объяснить ФИЗИКА.

Демонстрируются физические опыты с помощью видеороликов и слайдовых презентаций, созданных старшеклассниками.


Результаты:

  1. Активность детей на разных этапах урока.

  2. Актуальность и связь с жизнью (теории и практики).

  3. Новизна и привлекательность учебной информации.

  4. Эмоциональный подъем на уроке.

  5. Наличие благоприятного психологического климата.

Очень порадовало то, что ребята-одиннадцатиклассники с большой ответственностью отнеслись к проведению данного мероприятия. Серьезно готовились, умело отвечали на вопросы детей, поддерживали интерес в течение всего необычного урока. По окончании занятия малыши собирались у демонстрационного стола, рассматривали оборудование и никак не хотели расставаться.


hello_html_m408b5eaa.jpg









hello_html_2b73882c.jpg









Краткое описание документа:

"Урок проводился для ребят 4-х классов, ранее не знакомых с важнейшей из естественных наук – физикой. Рассчитан на 40 минут.

Занятие носило ознакомительный характер и выполняло развлекательно-познавательную функцию: развлечь, доставить удовольствие, воодушевить, пробудить интерес к обучению. Использовался метод инсценировки, когда гном ФИЗИКОН (игрушечный) играл роль учителя. В игровой форме рассматривалось понятие "«Сила», экспериментально демонстрировались виды сил.

Ребята-одиннадцатиклассники с большой ответственностью отнеслись к проведению данного мероприятия. Серьезно готовились, умело отвечали на вопросы детей, поддерживали интерес в течение всего необычного урока. По окончании занятия малыши собрались у демонстрационного стола, рассматривали оборудование и никак не хотели расставаться.

Выдержка из текста:

Цель: Привлечение внимания учащихся к новому школьному предмету и важнейшей науке о природе – физике.

Задачи: 

 1. Знакомство учащихся начальной школы с научными фактами, понятиями и физическими символами.

2. Развитие познавательных процессов (ощущение восприятия, внимание, память, мышление и речь, воображение).

3. Воспитание эмоциональной отзывчивости и эмоциональных переживаний (радость, удивление, восхищение).

Ход урока.

Физикон: Добрый день дорогие четвероклассники!Какие вы все красивые и нарядные! Да какие все умные!А можете ли вы ответить на вопросы?

  1. Почему дует ветер?
  2. Куда текут реки?
  3. Что такое гром и молния?
  4. Как запустить в полет космический корабль?

На все эти вопросы нам даст ответы очень важная наука – ФИЗИКА. Что же изучает физика?(данные утверждения сопровождаются демонстрацией явлений, веществ и их характеристик)

  1. Строение вещества бумага, пластилин, вода.
  2. Механическое движение движение игрушечной машины.
  3. Тепловые явления дети измеряют и сравнивают с помощью своей ладони tº С стола и tº С своего лба.
  4. Световые явления показ увеличения с помощью линзы,изображение в зеркале.
  5. Электромагнитные явления включение и выключение света.

А известно ли вам, что такое сила? Ну-ка покажите, какие вы сильные.дети сжимают кулачки, демонстрируя мускулы.Так вот – силы могут отличаться друг от друга. Как? А мы посмотрим.Информация о действии сил иллюстрируется показом наглядностей:

1. Действие силы тяжести.

  • Падение мяча на пол.
  • Падение книги на стол.
  • Переливание воды из стакана в колбу.А попрыгайте сами. Почему вы опускаетесь на пол? (физ. минутка).

2. Действие силы упругости.

  • Растягивание пружины.
  • Действие динамометра с подвешенным к нему грузом.
  • Работа игрушечного пистолета (пружина, разжимаясь, заставляет вылетать пули).Вспомните, где вы встречались с такой силой?РогаткаСтрельба из лукаУдочка рыбака и т.д.

3. Действие силы трения.

  • Движение игрушечной машины по столу (Fтр. кач.)
  • Движение утюга по белью (Fтр. скольж.)
  • Возможность перемещения стола, прикрепленного к полу (Fтр. покоя).А теперь сами попробуйте потереть ладошки.А может вы любите кататься на лыжах и коньках
– Fтр. скольжения.Давайте покатаем по столу ручку или карандаш
– Fтр. качения.Гвоздь в стене крепится, узел банта не развязывается
– Fтр. покоя.Оказывается, трение бывает: вредное и полезное.

Примеры:

В гололед землю посыпают гравием и песком
Шиповки у футболиста и альпиниста
Лыжи смазывают специальной смазкой
Шлифуют лед в фигурном катании
Поверхность горки заливают водой
Применяют подшипники в механизмах и т.д.

4. Действие электрической силы.

Демонстрация движения стрелки электрометра при поднесении к нему расчески(при расчесывании волос)Попробуйте дома получить действие электрической силы:

  • Если воздушный шарик потереть, он прикрепится к побеленному потолку.
  • Если погладить кошку, можно почувствовать характерные пощелкивания.
  • Если в темной комнате снимать с себя синтетическую одежду – можно увидеть искры.
  • Если зимой перемещаться в переполненном автобусе или трамвае к выходу, то коснувшись поручня, можно почувствовать щелчок. 

5. Действие магнитной силы.

  • Взаимодействие двух магнитов.
  • Применение магнитной стрелки в компасе.

И еще великое множество различных загадочных вещей, интересных природных явлений нам поможет объяснить ФИЗИКА.Демонстрируются физические опыты с помощью видеороликов и слайдовых презентаций, созданных старшеклассниками.

Результаты:

  1. Активность детей на разных этапах урока.
  2. Актуальность и связь с жизнью (теории и практики).
  3. Новизна и привлекательность учебной информации.
  4. Эмоциональный подъем на уроке.
  5. Наличие благоприятного психологического климата.

 

Очень порадовало то, что ребята-одиннадцатиклассники с большой ответственностью отнеслись к проведению данного мероприятия. Серьезно готовились, умело отвечали на вопросы детей, поддерживали интерес в течение всего необычного урока. По окончании занятия малыши собирались у демонстрационного стола, рассматривали оборудование и никак не хотели расставаться.

Автор
Дата добавления 04.06.2013
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров1829
Номер материала 9622060417
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх