Сочинение – это творческая работа, это образное, в живых примерах, жизненных картинах выражение своих мыслей, наблюдений, чувств, своего отношения к окружающему миру.
Писать сочинение «надо просто, будто беседуя по душам с милейшим другом, с лучшим человеком, от которого ничего не хочется скрыть, который все поймет, все оценит с полуслова». (М.Горький)
1. Сначала внимательно прочитай, пойми, осмысли материал.
2. Подели его на законченные части.
3. Озаглавь каждую из них.
Получится план, который поможет точно изложить материал.
Помни: при пересказе важно подавать материал близко к тексту.
1.
Стихи учи лишь после того,
как стала понятна их мысль и почувствовано настроение.
2. Читая строку за строкой, воссоздавай в своем воображении все то, о чем пишет поэт.
3. Чувствуй поэтический язык: эпитеты, метафоры, сравнения и т.д.
4. Много раз читай по книге выразительно стихотворение, а потом без книги, забыл – погляди в книгу.
5. Помни: за один раз выучить стихотворение невозможно.
Эпиграф – это небольшая цитата, выражающая главную мысль сочинения.
Например, чье-то высказывание, пословица или поговорка. («Береги честь смолоду» - эпиграф к повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»).
План – это вехи, этапы раскрытия темы: точный и краткий перечень мыслей в том порядке, в каком они расположены в тексте.
Планы бывают простые и сложные. В сложных планах указывается содержание частных мыслей, входящих в состав основных.
Стилистика изучает свойства, особенности
разных стилей речи: разговорного, научного,
официально-делового,
публицистического, художественного.
Грамматика учит правильно строить речь, а говорить хорошо учит стилистика. Мысль и чувство выражаются словом. От выбора слов, от их расстановки в предложении зависят оттенки выражения мыслей и чувств. Стилистика учит правилам точного и ясного выражения вашей мысли.
Хоть выйди ты не в белый свет,
А в поле за околицей,
Пока идешь за кем-то вслед,
Дорога не запомнится.
Зато, куда б ты ни попал
И по какой распутице,
Дорога та,
Что сам искал,
Вовек не позабудется.
Желаю легкого пути по трудной дороге знаний!
Избегайте повторяющихся слов в стоящих рядом предложениях, так как это говорит о монотонности и бедности мысли.
Например: …имел большое имение среди помещичьей среды.
Пользуйтесь синонимами!
Например: А.С.Пушкин – он, автор, художник, писатель, классик, творец, мастер слова, любимец народа.
Изображает – описывает, воссоздает.
Повествует – говорит, рассказывает.
Видит – замечает, выделяет.
Вдохновляет – утверждает, воодушевляет.
Знает – понимает, догадывается.
Желаю успеха!
Энциклопедия – (en – в, kyklos - круг, paideia – просвещение)
– систематический свод знаний (энциклопедический словарь) или совокупность
сведений в какой-либо области (литературная энциклопедия, медицинская
энциклопедия).
Словари бывают толковые, этимологические, фразеологические, синонимов, антонимов, иностранных слов, орфографические, переводные (русско-немецкий).
Справочники содержат краткие и точные сведения по какой-либо профессии.
1.
Береги
книгу, обращайся с ней аккуратно.
2. Не пропускай сносок, они многое объяснят тебе.
3. Читай разные книги, они помогут тебе стать всесторонне развитым человеком.
4. Читай книгу не торопясь, вдумываясь в каждую фразу.
5. Помни: наспех проглоченная книга не дает пищи ни уму, ни сердцу.
1. Вдумайся в тему.
2. Определи главную мысль.
3. Отбери материал по теме.
4. Подумай о материале вступления, о заключении(в нем подводи итог сказанному).
5. Подбери эпиграф.
6. Пиши четко, красиво.
7. Правильно строй предложения.
8. Не злоупотребляй цитатами.
Желаю успеха!
1. Сначала пойми и выучи правило.
2. Разберись в схеме или таблице на это правило.
3. Обязательно на это правило приведи свои примеры.
4. Только после этого делай письменное задание.
5. Тщательно проверь написанное.
6. Помни: писать надо красиво, четко, аккуратно.
1. Прочитай текст упражнения.
2. Объясни правописание выделенных и пропущенных букв.
3. Прочитай текст снова, найди трудные слова и запомни их правописание.
4. Прочитай текст еще раз, объясни знаки препинания в известных вам случаях.
Желаю успеха!
1. Портрет.
2. Описание предмета.
3. Описание животного.
4. Описание действия.
5. Описание природы.
Бамбуковый медведь.
В воскресенье я была в зоопарке. В павильоне хищников мне особенно понравился бамбуковый медведь. Я остановилась около его клетки. Очень примечательна окраска медведя: у него черные уши, черные лапы, два черных пятна вокруг глаз и еще черная полоса на спине. Кажется, что медведь одет в черную курточку. Шерсть же у него белая. Медведь важно ходит по клетке, а, устав, ложится и потягивается.
Мне очень понравился этот удивительный зверь, которого в природе нарекли бамбуковым медведем.
кульминация
развитие действия спад действия
завязка развязка
Заблудилась.
Это произошло со мной в летнем лагере. Мы пошли на прогулку. Я стала собирать землянику и не заметила, как отстала от своих подруг. Ягоды меня увлекли. Самые лучшие, крупные, спелые я клала в банку, а которые похуже – в рот.
Вдруг жалобно закричала какая-то птица. Я посмотрела вокруг, но никого рядом не было. Кругом стояла зловещая тишина. Мне стало страшно, и я закричала. Но мне в ответ вторило только эхо.
Вдруг совсем рядом просвистел паровозный гудок. Я бросилась на него и совсем скоро вышла на дорогу. Я быстро пошла по ней и через час вернулась в родной лагерь.
1. Найди слово, в котором допустил ошибку.
лекцыя
2. Напиши слово правильно.
лекция.
3. Обозначь нужную орфограмму.
лекция.
4. Найди правило на эту орфограмму.
5. Выучи это правило.
6. Приведи 3 примера на это правило:
акация
станция
дикция.
1. Тезис.
2. Доказательства.
3. Вывод.
За что я люблю свою бабушку.
У меня есть бабушка. Ей 61 год. Я ее очень люблю.
Бабушка очень добрая и ласковая. Когда я прихожу к ней, она всегда приветливо улыбается, сажает меня пить чай с моим любимым вишневым вареньем.
Но она бывает и строгой, только всегда справедливой. Она ничего не боится. Мои мама и папа бабушку слушаются и уважают. Ее нельзя обмануть, так как бабушка сразу узнает обман по глазам.
Я очень люблю свою бабушку и хочу быть во всем похожей на нее.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Материал для стенда в кабинет русского языка и литературы. Как писать сочинение. Сочинение- рассуждение.Эпиграф к сочинению. Эпиграф к сочинению. Как готовиться к диктанту по учебнику. Как готовиться к пересказу. О словарях и справочниках. Как учить стихи. О стилистике и грамматике. Сочинение -описание. Как готовиться к пересказу текста.. Как готовить домашнее задание. Николай Рыленков. Избегайте лишних слов. Как готовиться к диктанту. Как работать с книгой. В помощь учителю русского языка и литературы. Можно использовать данные материалы и для уроков русского языка и литературы.
6 664 296 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Губкина Мира Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.