Материалы к уроку по теме"Культура речи"

• 1 слайд

  Культура речи и языковая норма
  

• 2 слайд

  Орфоэпическая разминка:
  1. В каком слове ударение на 2 слоге?
  1) свекла 2) жалюзи 3) оптовый 4) мельком
  2. В каком слове ударение на 1 слоге?
  1) танцовщица 2) эксперт 3) дремота 4)знамение
  3. В каком слове ударение на 3 слоге?
  1) инструмент 2) зевота 3) вчистую 4) издавна
  4. В каком слове ударение на 2 слоге?
  1) балансировать 2) красивее 3) договор 4) издавна
  
  

• 3 слайд

  Культура речи-
  Умение пишущего или говорящего излагать свои мысли в соответствии с содержанием, правильно и выразительно.
  

• 4 слайд

  Языковая норма -
  одно из ключевых понятий в учении о правильности речи.
  

• 5 слайд

  Норма-
  это социально одобряемое правило, т.е. общепринятое употребление слов, их форм, синтаксических конструкций, закрепленное в словарях и справочниках и рекомендованное ими.
  

• 6 слайд

  Основные признаки нормы:
  Относительная устойчивость
  Общеупотребительность
  Обязательность
  
  

• 7 слайд

  Существуют нормы:
  Лексические
  Фразеологические
  Словообразовательные
  Грамматические (морфологические и синтаксические)
  Орфографические
  Пунктуационные
  Стилистические
  Орфоэпические (произносительные)
  

• 8 слайд

  Морфологические нормы-
  Нормы образования различных частей речи (образование форм родительного падежа числительных, и.п. и р.п. множественного числа существительных, сравнительная и превосходная степень прилагательного)
  

• 9 слайд

  Образование и склонение порядковых и количественных числительных:
  Больше шестьдесят рублей;
  Образование различных глагольных форм (повелительного наклонения, прошедшего времени):
  Едь быстрее, разожгет костер, началися каникулы.
  

• 10 слайд

  ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ:
  КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ (обозначают количество или число и отвечают на вопрос сколько?);
  ПОРЯДКОВЫЕ (обозначают порядок предметов при счете и отвечают на вопрос какой?);
  Числительные изменяются по падежам;
  У составных и сложных числительных склоняются все составляющие их части (больше шестидесяти рублей), у порядковых склоняется только последняя цифра (две тысячи одиннадцатого года, тысяча девятьсот девяносто восьмого года).
  

• 11 слайд

  Собирательные числительные (двое, трое) могут употребляться:
  1. В сочетании с существительными мужского и общего рода (двое друзей);
  2. с существительными, имеющими только форму множественного числа или обозначающими парные предметы (двое ножниц);
  3.с существительными, обозначающими
  детенышей (семеро козлят, трое котят).
  

• 12 слайд

  Образование сравнительной и превосходной степени прилагательных:
  Простая сравнительная степень образуется при помощи суффиксов –е, -ее, -ей, -ше: быстрее, решительнее;
  Простая превосходная степень образуется при помощи суффиксов -ейш, - айш: быстрейший, серьезнейший, глубочайший;
  Сложная сравнительная степень образуется при помощи слов более, менее: более решительный, менее решительный;
  Сложная превосходная степень образуется при помощи слов наиболее, наименее, самый: наиболее решительный, наименее решительный, самый решительный.
  

• 13 слайд

  Именительный падеж множественного числа существительных мужского и женского рода образуется:
  С помощью окончаний – ы (-и): опытные аптекари; клапаны;
  Некоторые существительные мужского и среднего рода имеют окончания – а (-я): города, дома, профессора;
  Окончания – ов (-ев) при образовании родительного падежа у существительных 2 склонения : пять домов, много помидоров;
  Окончание –ей у некоторых существительных трех склонений : морей, степей;
  С помощью нулевого окончания в р.п. образуются большинство существительных 1склонения и некоторые 2 склонения: корзин, дорог, сапог, грузин, чулок, партизан, простынь, просьб, солдат.
  Ошибки: несколько помидор
  несколько грамм
  немного апельсин
  

• 14 слайд

  Основные трудности в образовании глагольных форм:
  Недостаточные глаголы. Они обозначают действия, не относящиеся к конкретному говорящему лицу (колоситься, ржаветь, горчить, выздороветь, отняться). Эти глаголы не имеют формы 1 лица. Чтобы употребить эти глаголы в форме 1 лица, используется описательная форма: сумею победить, могу ощутить.
  Изобилующие глаголы. Имеют двоякие личные формы: полоскаю – полощу; колыхать, махать, плескать, рыскать, глохнуть. Нормой считается форма колышет, плещет, рыщет, глохнет.
  Безличные глаголы, обозначающие действие или состояние (брезжит, смеркается), совершающееся само по себе. Такие глаголы не образуют форму повелительного наклонения.
  Форма повелительного наклонения образуется с помощью суффикса – И и нулевого окончания (в единственном числе) и окончания – ТЕ (во множественном числе)
  От глаголов несовершенного вида (что делать?) образуется будущее сложное время (буду ехать), а от глаголов совершенного вида (что сделать?) – будущее простое (поеду).
  

• 15 слайд

  ПОМНИТЕ!
  Глагол ЧТИТЬ имеет две формы 3 лица множественного числа: ЧТЯТ, ЧТУТ;
  У некоторых глаголов при образовании различных форм происходит чередование в корне: лечь – ляг (не ляжь!); стереть – сотрем (не стерем!);
  Различные формы, образующиеся от глаголов ЖЕЧЬ, имеют ЖЖ: ЖЖЕШЬ, РАЗОЖЖЕТ.
  

• 16 слайд

  Глаголы бывают ПЕРЕХОДНЫМИ, т.е. могут иметь при себе дополнение в В.п. без предлога, и НЕПЕРЕХОДНЫМИ
  

• 17 слайд

  Источники:
  Е.А.Влодавская Единый Государственный Экзамен ( поурочное планирование) – М.: Экзамен, 2007