МАТЕРИАЛЫ
для
проведения промежуточной аттестации
по
второму иностранному языку (английский)
в
6 классе
Спецификация
контрольных
измерительных материалов для проведения
промежуточной аттестации по второму иностранному языку
(английскому)
в 6 классе
1. Назначение
контрольной работы
Контрольная работа
проводится с целью определения уровня подготовки учащихся 6-х классов по
английскому языку.
2. Документы,
определяющие содержание и характеристики контрольной работы
Содержание и
основные характеристики проверочных материалов определяются на основе следующих
документов:
¾ Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897 в ред. приказов Минобрнауки России от
29.12.2014 № 1644, от 31 декабря 2015 г. № 1577).
¾ Примерная основная образовательная программа основного общего
образования
¾ Учебник Афанасьева О.В.,
Михеева И.В., Английский язык: 2 год обучения, 6 класс; «Дрофа», 2014 г.
¾ «Сборник контрольных работ для промежуточной аттестации по
английскому языку для обучающихся 4 – 11 классов общеобразовательных
учреждений» Ведерникова С.В., Повлаков Р.А., Калачинск, 2015 г.
3. Содержание
и структура контрольной работы
Контрольная
работа по английскому языку состоит из двух частей. Часть I содержит задания по
чтению. Часть II содержит задания по лексическому и грамматическому материалу,
изученному в I полугодии 6 класса. Два задания по содержанию текста
(Reading) и пять лексико-грамматических заданий (Use of English). Всего 7
заданий.
Четыре
задания с выбором ответа (ВО), одно задание с кратким ответом (КО) и три
задания с развернутым ответом (РО).
В заданиях Reading оценивается умение найти и понять
запрашиваемую информацию в прочитанном тексте. В первом задании раздела
учащимся предлагается прочитать текст и определить, является ли информация в
утверждениях верной, неверной или в тексте нет такой информации. Во втором –
выбрать правильный вариант ответа из предложенных нескольких вариантов.
В заданиях раздела Use of English контролируются грамматические и
лексико-грамматические навыки учащихся на основе понимания значения и
сочетаемости лексических единиц.
4. Время
выполнения контрольной работы
На
выполнение всей работы отводится 45 минут.
5. Система
оценивания работы
Задания
1, 2 части I и задания 1, 4 a части II – задания базового уровня (А). Задание 3
части II – задание повышенного уровня (В). Задание 2, 4 b, 5 части II –
высокого уровня (С). Верное выполнение каждого пункта
задания оценивается в 1 балл. Задания с кратким ответом оцениваются по числу
правильных элементов ответа, которые указал учащийся.
Максимальный балл за выполнение всей работы – 33 балла.
Критерии оценивания:
80-100% максимальной суммы баллов – оценка «5» (28-33 балла)
60-79% - оценка «4» (21-27 баллов)
40-59% - оценка «3» (14-20 баллов)
0-39% - оценка «2» (0-13 баллов)
1 вариант
Reading
Прочитайте текст и выполните задания.
MEET JOHN BARKER
Hi! My name is John
Barker. I'm twelve. I live in London. I'm a pupil. I go to school five days a
week. I have classes on Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday and Friday. I have
a lot of friends at school. I like my school, my friends and my teachers. My
family is not very big: my mum, dad and my sister Sally. I have two pets - a
dog, Chase, and a cat, Smokey. I like my pets a lot.
Задание
1. Прочитайте
текст. Определите, какие из приведенных утверждений соответствуют содержанию
текста (True) какие не соответствуют (False)
1. John Barker is
ten.
2. John Barker lives in
Moscow.
3. John has classes on
Sunday.
4. John doesn’t like his
friends.
5. John likes his
teachers.
6. His family is
big.
Задание 2. Выберите
правильный вариант ответа. Choose the
right variant.
1. John goes to school …
a) six
days a week b) five days a week c) seven days a week
2. John has classes …
а) on Monday, Tuesday, Wednesday, Sunday and Friday
b) on
Monday, Saturday, Wednesday, Thursday and Friday
c) on
Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday and Friday
3.
John likes …
a) his
teachers b) his friends c) his
school d) all together
4. John’s
family not very big:
a) mum,
dad, granny and his sister b) mum, dad
and his sister c) mum, dad, and his
sisters
Use of English
Задание 1. Выбери
правильное вопросительное слово
1.…….. do you live? a) where, b) when, c) who
2. …….. is your birthday? a) when, b) why, c) who
3. ……… are you at school? a) when, b) why, c) who
Задание 2. Напиши предложения, используя can или can`t. Write the sentences using can or can`t.
1) Jim/lift the
box.______________________________________________________________
2) Sarah/not/play the guitar.______________________________________________________
3) You/swim?
_________________________________________________________________
4) Michael/not/speak
English.____________________________________________________
5) My parents/cook well.________________________________________________________
Задание 3. Напиши
короткие ответы на вопросы. Write short answers to the questions
1) Can dogs swim?
_______________________________________________
2) Do cats eat bananas? ___________________________________________
3) Is the elephant small?
___________________________________________
4) Do you have a crocodile?
________________________________________
5) Does your mum work?
______________________________________
Задание
4.
a)
Подчеркни правильный вариант глагола.
Underline the correct verb.
b)
Напиши предложения, используя
притяжательный падеж. Write
sentences using the possessive case.
1.
The girls have/has dolls.
2.
The cat have/has a bed.
3.
The dog have/has a ball.
4.
The boys have/has bikes.
5.
The children have/has toys.
Задание
5. Составь предложения из слов. Make
sentences from the words.
1.
you
/ like / why/ do / this / school?
2.
play
/ your / when / the / sister / piano / does?
3.
like
/ he/ does/ good / music?
4.
tennis
/ in / the /park/ play /they.
5.
your
/ brother /play /football /does /where?
2 вариант
Reading
Прочитайте текст и выполните задания.
JOHN'S MORNING AND AFTERNOON
John's day begins at 7 o'clock in
the morning when he gets up. Sometimes it is dark in the street. John doesn't
like it. He has a shower, sometimes a cold shower, dresses in the bedroom and
has breakfast. He often has tea or milk and eggs for breakfast. At 8 o'clock he
goes to school. John is a good pupil. He is always on time. At 1 o'clock he has
lunch at school. At 4 o'clock his classes finish. But John doesn't go home. He
and his friends play football or tennis. They finish playing at 5 and go home.
Задание
1. Прочитайте
текст. Определите, какие из приведенных утверждений соответствуют содержанию
текста (True) какие не соответствуют (False)
1.
John gets up at 7 o'clock.
2.
Usually it is light outside.
3.
John doesn't have a shower in the morning.
4.
John has breakfast and goes to school.
5.
John is a good pupil. He is always on time.
6.
His classes finish in the evening.
Задание 2. Выберите правильный вариант ответа. Choose the right variant.
1. John's day begins …
a) at
5 o'clock b) at 6.30 o’clock c) at 7 o’clock
2. John has a shower in the …
a)
morning b) afternoon c) evening
3.
John dresses in the…
a) mum’s
room b) dining room c) bedroom
4. John
has lunch ...
a) in a
café b) at school c) at home
Use of English
Задание 1. Выбери
правильное вопросительное слово
1.
……..do you see? a) where b) what c) who
2.
…….. is your friend? a) when b) why c) who
3.
……… color do you like? a) what b) when c) who
Задание 2. Напиши предложения, используя can или can`t. Write the sentences using can or can`t.
1) Tom/play
tennis.______________________________________________________________
2) Sally/not/play the
piano.______________________________________________________
3) You/sing?
_________________________________________________________________
4) Nick/not/ride a
bike.____________________________________________________
5) My grandfather/drive
a car well. __________________________________________________
Задание 3. Напиши короткие ответы на вопросы. Write short answers to the questions
1) Is
the mouse big? _______________________________________________
2) Do rabbits eat meat?
___________________________________________
3) Can
you jump? ___________________________________________
4) Can you fly a plane?
________________________________________
5) Does your father watch TV? ______________________________________
Задание
4.
1)
Подчеркни правильный вариант глагола.
Underline the correct verb.
2)
Напиши предложения, используя
притяжательный падеж. Write sentences using the possessive
case.
1.
The doctors have/has cars.
2.
The horse have/has a tail.
3.
The pupils have/has books.
4.
The man have/has a room.
5.
The student have/has pens.
Задание
5. Составь предложения из слов. Make
sentences from the words.
1.
goes
/ on / Saturday/ to school / my friend.
2.
do
/ like / what / in the evening /they / watching?
3.
she
/ kiss / good night / who / does ?
4.
they
/ do / good / English / speak?
5.
does
/ in / Kiev / your / cousin / live?
Ключи
к заданиям
1 вариант
Reading
Задание
1.
1. F
2. F 3. F 4. F 5. T
6. F
Задание
2. Допиши следующие предложения:
1. b
2. c 3. d 4. b
Use of English
Задание 1.
1.
a
2.
a
3. c
Задание 2.
1) Jim can lift the box.
2) Sarah can’t play the guitar.
3) Can you swim?
4) Michael can’t speak English.
5) My parents can cook well.
Задание 3.
1) Yes, they can.
2) No, they don’t.
3) No, it isn’t.
4) No, I don’t.
5) Yes, she does/No, she doesn’t.
Задание
4.
1.
The girls have/has dolls. The girls’ dolls.
2.
The cat have/has a bed. The cat’s bed.
3.
The dog have/has a ball. The dog’s ball.
4.
The boys have/has bikes. The boys’ bikes.
5.
The children have/has toys. The children’s toys.
Задание
5.
1.
Why do you like this school?
2.
When does your sister play the piano?
3.
Does he like good music?
4.
They play tennis in the park.
5.
Where does your brother play football?
2 вариант
Reading
Задание
1.
1. T 2. F 3.
F 4. T 5. T 6. F
Задание 2.
1. c 2. а 3. с 4. b
Use of English
Задание 1.
1.
b 2. c 3. a
Задание 2.
1) Tom can play tennis.
2) Sally can’t play the piano.
3) Can you sing?
4) Nick can’t ride a bike.
5) My grandfather can drive a car well.
Задание 3.
1) No, it isn’t.
2) No, they don’t.
3) Yes, I can.
4) No, I can’t.
5) Yes, he does/No, he doesn’t.
Задание
4.
1.
The doctors have/has cars. The doctors’ cars.
2.
The horse have/has a tail. The horse’s tail.
3.
The pupils have/has books. The pupils’ books.
4.
The man have/has a room. The man’s room.
5.
The student have/has pens. The student’s pens.
Задание
5.
1.
My friend goes to school on Saturday.
2.
What do they like watching in the evening?
3.
Who does she kiss good night?
4.
Do they speak good English?
5.
Does your cousin live in Kiev?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.