«Медицинское сопровождение детей с ОВЗ»

• 1 слайд

  «Медицинское сопровождение детей с ОВЗ»
  
  А Н Т О Н О В А Л Ю Б О В Ь Л Е О Н И Д О В Н А
  медсестра по массажу
  
  г. Москва
  2012г.
  ГБОУ СОШ
  «Школа здоровья» №464
  

• 2 слайд

  Медицинское сопровождение детей с ОВЗ
  
  
  Многие нарушения осанки — это болезни развития.
  Чем лучше развиты мышцы, тем легче позвоночник справляется с нагрузками, и, наоборот, чем хуже первоначальное состояние мышц, тем скорее возникает их перенапряжение.
  Плохо заложенные мышцы при отсутствии помощи, обеспечивающей качественное созревание, приведут в дошкольном возрасте к таким отклонениям, как ранние нарушения осанки, сколиозы, нарушения мелкой моторики, плохо сформированная стопа, общие нарушения речи, слабость брюшных мышц, косоглазие и многое другое.
  

• 3 слайд

  Очень многие дети имеют проблемы с осанкой, а большее их количество даже являются обладателями диагноза
  сколиоз.
  

• 4 слайд

  Применение методики баночного массажа
  Действие баночного массажа на организм человека заключается: в механическом воздействии, приводящем к усилению кровообращения, лимфообращения, обмена тканевой жидкости, выделения сальных и потовых желез, в результате кожа и мышцы становятся более упругими и эластичными.
  

• 5 слайд

  Выполнение корригирующих упражнений
  

• 6 слайд

  Массаж шейно-воротноковой зоны
  

• 7 слайд

  Развитие мелкой моторики рук детей с с-м Дауна
  Дети с с-м Дауна имеют некоторые особенности в формировании мелкой моторики. Мелкая моторика развивается медленнее, дети очень неуклюжи, из-за чего начинается заметное отставание в развитии.
  Детям с с-м Дауна сложно выполнять точные действия с мелкими предметами, в которых пальцы рук должны действовать согласованно и координировано. В норме большой, указательный и средний палец совершают координированные действия, а безымянный и мизинец обеспечивают необходимое устойчивое положение кисти. Поэтому изначально мы работаем с развитием кисти рук. Тут незаменимы
  МАССАЖ РУК И ЗАПЯСТИЙ И ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА.