Урок.8 класс
Тема урока:
«Меры по защите населения от последствий гидродинамических
аварий.
Правила поведения при угрозе и во время
гидродинамических аварий.
»
Цели урока:
Образовательные:
Ø систематизировать знания
Ø проконтролировать знания о причинах и последствиях
гидродинамических аварий;
Ø обобщить умения и навыки;
Ø научить действовать при угрозе и во время
гидродинамических аварий;
Ø научить решать практические задания-ситуации.
Развивающие:
Ø развить навыки «прогнозирования ситуации»;
Ø развить логическое мышление (при
ограничении времени) и реакцию;
Ø развить практические навыки самообороны;
Ø развить навыки помощи при затоплении;
Воспитательные:
Ø воспитание милосердия, взаимопомощи и бескорыстия;
Ø выработать умение работать в
команде для достижения цели.
Тип урока: повторительно-обобщающий
(систематизация и обобщение знаний).
Оборудование: Учебник,
тетради, доска, карточки-задания, презентация по теме,
фрагменты текста об аварии на ГТС,
Формы
и методы урока:
фронтальный опрос, тест, объяснительно-иллюстративный.
План урока.
На доске. Дата проведения урока.19.03.2011
Классная работа.
Тема.
Гидродинамические аварии Домашнее задание: выучить
памятки
В кабинете заранее парты расставлены таким
образом, чтобы каждая из групп учащихся имела свое место. Класс на группы
делится заблаговременно.
Ход урока:
1.
Орг. Момент
Прозвенел звонок весёлый,
Всех собрал нас на урок,
Чтобы каждый очень просто
В жизни сам себе помог.
Ребята, вы наверное обратили внимание, что у нас сегодня на
уроке гости, наши учителя-которых я тоже рада видеть. И мне очень
хочется, чтобы вы показали, как хорошо вы умеете работать на уроке.
2.
Проверка
домашнего задания
Прежде чем приступить к изучению новой темы, я хочу, давайте немного
вспомним о чем мы говорили на прошлом уроке
1.Тест
2.Работа по карточка (взаимопроверка)
3.
Актуализация
Посмотрите на экран ,
что общего между всеми представленными объектами?
Каким одним словом
можно назвать происходящее. Аварии…
Какие аварии
произошли за последние время в нашей стране наиболее всем известная?
Саяно-Шушенская ГЭС) слайд №8,9
О чем сегодня мы будем
говорить?
В рамках урока я
предлагаю остановится на одной аварии (Гидродинамической)
Сообщить учащимся,
что сегодня подводим итог по разделу «Гидродинамические аварии»
Зная основы
безопасного поведения в повседневной жизни, мы можем не только облегчить свою
жизнь, но часто спасти жизнь себе и окружающим.
Историческая справка Слайд №4
Саяно-Шушенская
гидроэлектростанция на реке Енисей
является крупнейшей ГЭС России
и одной из наиболее крупных ГЭС в мире.
Она
расположена на границе Красноярского
края и Хакасии.
Строительство ГЭС началось в 1968 году, первый гидроагрегат
был пущен в 1978 году,
последний — в 1985 году.
В
постоянную эксплуатацию электростанция была принята в 2000 году. Установленная
мощность ГЭС составляет 6400 МВт среднегодовая выработка — 22,8 млрд кВт·ч.
Плотина ГЭС образует
крупное Саяно-Шушенское водохранилище
сезонного регулирования. Ниже по течению Енисея расположена контррегулирующая Майнская ГЭС,
составляющая с Саяно-Шушенской ГЭС единый производственный комплекс.
4.Изучение новой темы
Чтобы избежать жертв при возникновении гидродинамических аварий
существует целый комплекс мер по защите населения от последствий ГДА. Слайд №10
(
Открываем тетрадки и записываем .Дата12.03.2014.
И тему нашего урока:
Меры по защите населения от последствий гидродинамических аварий.
Правила поведения при угрозе и во время гидродинамических аварий.
Слово учителя
На территории России в настоящее время эксплуатируется более
30 тыс. водохранилищ и несколько сотен накопителей промышленных стоков и отходов,
из которых около 3 тыс. вместимостью более 1 млн м3и около 60 —
более 1 млрд м3. Многие из них эксплуатируются уже десятки лет без
должного обслуживания и находятся в аварийном состоянии
Разрушение таких объектов повышенного риска, расположенных
в черте крупных населенных пунктов, может привести к катастрофическому
затоплению обширных территорий, значительного числа населенных пунктов,
массовой гибели людей, длительному прекращению судоходства,
сельскохозяйственного и рыбопромыслового производства.
Численность населения, проживающего в зонах
непосредственной угрозы жизни и здоровью, при возможных авариях на этих
объектах превышает 7 млн человек. 13 июня 1993 г. в результате сильных ливней
произошло переполнение Киселевского водохранилища в Свердловской области и
прорыв дамбы на протяжении 65 м с последующим размывом плотины на всю ее высоту(Слайд11,12)
Начнем мы с вами и самого важного: с комплекса мер по защите населения
от последствий ГДА. (Слайд13)
1 этап – профилактические мероприятия:
- постоянный надзор за безопасностью
функционирования водных объектов;
- заблаговременный сброс паводковых вод;
- обследование и своевременное выявление
дефектов конструкций, защита от аварий;
- охрана ГТС от доступа посторонних лиц, с
целью исключения терактов;
- наблюдение за гидрометеорологическими
условиями;
- составление прогнозов стихийного бедствия;
- анализ возможной обстановки.
2 этап – мероприятия по ликвидации последствий ЧС:
- укрепление дамб и других ГС;
- наведение переправ, эвакуация населения, вывоз
сельскохозяйственных животных, материальных и культурных ценностей в безопасные
районы;
- жизнеобеспечение населения.
3 этап – организация подготовки населения к
безопасному поведению при угрозе возникновения ЧС и во время нее;
- как подготовиться к гидродинамической
аварии;
- как действовать при угрозе ГА;
- как действовать в условиях наводнения при
ГА;
- как действовать после ГА.
ПРОСМОТРИМ ПРИМЕР последствий ГТА.(слайд14)
Ребята давайте вместе проговорим по последствия? Какие
они могут быть?
Аварии на гидротехнических сооружениях вызывают: .(слайд15)
- повреждение и разрушение ГТС и гидроузлов
и кратковременное или долговременное прекращение выполнения ими своих
функций;
- поражение людей;
- разрушение сооружений волной прорыва;
- затопление обширных территорий.
Правила поведения: .(слайд16)
·
При получении информации об угрозе затопления и об эвакуации
безотлагательно, в установленном порядке выходите (выезжайте) из опасной зоны в
назначенный безопасный район или на возвышенные участки местности.
·
Возьмите с собой документы, ценности, предметы первой необходимости и
запас продуктов питания на 2-3 суток. Часть имущества, которое требуется
сохранить от затопления, но нельзя взять с собой, перенесите на чердак, верхние
этажи здания, деревья и т.д.
·
Перед уходом из дома выключите электричество и газ, плотно закройте
окна, двери, вентиляционные и другие отверстия.
·
При внезапном затоплении для спасения от удара волны прорыва срочно
займите ближайшее возвышенное место, заберитесь на крупное дерево или верхний
этаж устойчивого здания.
·
случае нахождения в воде, при приближении волны прорыва нырните в
глубину у основания волны.
·
Оказавшись в воде, вплавь или с помощью подручных средств выбирайтесь на
сухое место, лучше всего на дорогу или дамбу, по которым можно добраться до
незатопленной территории.
·
При подтоплении Вашего дома отключите его электроснабжение, подайте
сигнал о нахождении в доме (квартире) людей путем вывешивания из окна днем
флага из яркой ткани, а ночью – фонаря. Для получения информации используйте радиоприемник
с автономным питанием.
·
Готовясь к возможной эвакуации по воде, возьмите документы, предметы
первой необходимости, одежду и обувь с водоотталкивающими свойствами, подручные
спасательные средства (надувные матрасы, подушки).
6.Физминутка
( для глаз) .(слайд17-32)
5 Закрепление
материала.(слайд33)
Дополните
фразу:
«При
аварии на Гидротехническом сооружении необходимо:
1)
выслушать …; 3) упаковать …;
2)
провести …;
1.
Выслушать
речевое сообщение (информацию) о возникшей опасности и рекомендации по
действиям населения. .(слайд34)
2.
Провести
герметизацию помещения.
3.
Упаковать
продукты и питьевую воду в полиэтиленовые контейнеры, пакеты, бутылки,
поместить их в закрытые шкафы, кладовки, холодильник.
.Решение
конкретной задачи.(слайд35-36)
Работа в группах.
Карточки-задания заранее приготовлены и лежат на партах.. При подготовке к
ответу разрешается использовать учебник, стр. 118 – 122) и Памятки по
безопасному поведению до, во время и после гидродинамических аварий.
1) Какие основные профилактические
мероприятия необходимо проводить чтобы избежать последствий аварии на ГТС?
Задание №1 Саяно-Шушенская
гидроэлектростанция на реке Енисей является крупнейшей ГЭС России и одной из наиболее крупных ГЭС в
мире.
Она
расположена на границе Красноярского края и Хакасии. Строительство ГЭС началось в 1968 году, первый гидроагрегат был пущен в 1978 году, последний — в 1985 году.
В
постоянную эксплуатацию электростанция была принята в 2000 году. Установленная мощность ГЭС составляет 6400 МВт
среднегодовая выработка — 22,8 млрд кВт·ч.
Задание №2Моя семья проживает в
селе Сухово недалеко от водохранилища. По СМИ нас информировали о том, что в
случае аварии на гидротехническом сооружении наше село попадает в зону
затоплениия
Задание№3.
Представьте себе, что вы проживаете на о. Сарпинский. Ночью вас разбудили звук
сирен и гудки. Включив телевизор, вы услышали сообщение управления ГОЧС о
переливе воды через гребень плотины и возможном частичном затоплении острова.
Населению рекомендовано срочно покинуть дома и выйти в безопасные места.
Определите:
1)порядок действий вашей семьи при оповещении о затоплении;
2)перечень вещей, которые необходимо взять при эвакуации из дома.
Задание№4.
Представьте себе, что вы проживаете в Красноармейском районе г. Волгограда.
Неожиданно послышался настойчивый звук сирен и гудки. Включив радиоприемник, вы
услышали сообщение управления ГОЧС о теракте на шлюзах Волго-Донского канала и
возможном затоплении части района. Населению рекомендовано срочно покинуть дома
и выйти в безопасные места.
Определите:
1.ваши действия в данной ситуации;
2.перечень вещей, которые необходимо взять при эвакуации из дома.
5.Рефлексия.(слайд37)
Плюс-минус-интересно».
В
графу «П» - «плюс» записывается все, что понравилось на уроке.
В
графу «М» - «минус» записывается все, что не понравилось на уроке.
В
графу «И» - «интересно» вписываются все любопытные факты, о которых узнали на
уроке и что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к учителю.
Домашнее
задание: параграф 65.3-5.4
Памятка для лиц, проживающих вблизи
гидродинамически опасных объектов.
Как подготовиться к
гидродинамической аварии.
|
Как действовать при угрозе
гидродинамической аварии.
|
1. Если вы проживаете на прилегающей к гидроузлу территории:
-
уточните, попадает ли она в
зону воздействия волны прорыва и возможного катастрофического затопления;
-
узнайте, расположены ли
вблизи места Вашего проживания возвышенности, и каковы кратчайшие пути
движения к ним.
|
1. При получении информации об угрозе затопления и об эвакуации
немедленно выходите (выезжайте) из опасной зоны в назначенный безопасный
район или на возвышенные участки местности.
|
2. Изучите сами и ознакомьте членов семьи с правилами поведения при
воздействии волны прорыва и затопления местности, с порядком общей и частной
эвакуации.
|
2. Возьмите с собой документы, ценности, предметы первой необходимости
и запас продуктов питания на 2-3 суток.
|
3. Заранее уточните место сбора эвакуируемых, составьте перечень
документов и имущества, вывозимых при эвакуации.
|
3. Часть имущества, которое требуется сохранить от затопления, но
нельзя взять с собой, перенесите на чердак, верхние этажи здания и т.д.
|
4. Запомните места нахождения лодок, плотов, других плавсредств и
подручных материалов для их изготовления.
|
4. Перед уходом из дома выключите электричество и газ, плотно закройте
окна, двери, вентиляционные и другие отверстия.
|
Памятка для лиц, проживающих вблизи
гидродинамически опасных объектов.
Как действовать в условиях наводнения при
гидродинамической аварии.
|
|
Как действовать после
гидродинамической аварии.
|
1. Займите ближайшее возвышенное место. В случае
нахождения в воде, при приближении волны прорыва нырните в глубину у
основания волны
|
|
Проверьте исправность электропроводки, труб газоснабжения,
водопровода и канализации.
|
2. Оказавшись в воде, вплавь или с помощью подручных
средств выбирайтесь на сухое место, лучше всего на дорогу или дамбу, по
которым можно добраться до незатопленной территории.
|
|
|
3. При подтоплении вашего дома:
-
отключите электричество и
газ;
-
подайте сигнал о
нахождении в доме людей путем вывешивания из окна днем флага из яркой ткани,
а ночью – фонаря;
-
для получения информации
используйте радиоприемник с автономным питанием;
продукты питания, питьевую воду и наиболее ценное
имущество переместите на верхние этажи и чердаки.
|
|
Перед тем, как войти в здание, убедитесь в
отсутствии значительных повреждений перекрытий и стен. Не используйте
источники открытого огня до полного проветривания помещения и проверки
исправности системы газоснабжения.
|
4. Готовясь к эвакуации, возьмите документы, предметы первой
необходимости, одежду и обувь с водоотталкивающими свойствами, подручные
спасательные средства (надувные матрасы, подушки).
|
|
Просушите помещение, открыв все двери и окна.
Уберите грязь с пола и стен, откачайте воду из подвалов. Не употребляйте
пищевые продукты, которые находились в контакте с водой.
|
5. Самостоятельная эвакуация возможна только при видимости
незатопленной территории, угрозе ухудшения обстановки, необходимости
получения медицинской помощи, израсходовании продуктов питания и отсутствии
перспектив в получении помощи со стороны.
|
|
|
1 этап – профилактические мероприятия:
- постоянный надзор за безопасностью
функционирования водных объектов;
- заблаговременный сброс паводковых вод;
- обследование и своевременное выявление
дефектов конструкций, защита от аварий;
- охрана ГТС от доступа посторонних лиц, с
целью исключения терактов;
- наблюдение за гидрометеорологическими
условиями;
- составление прогнозов стихийного бедствия;
- анализ возможной обстановки.
2 этап – мероприятия по ликвидации последствий ЧС:
- укрепление дамб и других ГС;
- наведение переправ, эвакуация населения, вывоз
сельскохозяйственных животных, материальных и культурных ценностей в безопасные
районы;
- жизнеобеспечение населения.
3 этап – организация подготовки населения к
безопасному поведению при угрозе возникновения ЧС и во время нее;
- как подготовиться к гидродинамической
аварии;
- как действовать при угрозе ГА;
- как действовать в условиях наводнения при
ГА;
- как действовать после ГА.
Какие аварии произошли за последние время в
нашей стране наиболее всем известная? Саяно-Шушенская ГЭС)
Саяно-Шушенская гидроэлектростанция на реке Енисей
является крупнейшей ГЭС России
и одной из наиболее крупных ГЭС в мире.
Она расположена на границе Красноярского
края и Хакасии.
Строительство ГЭС началось в 1968 году, первый гидроагрегат
был пущен в 1978 году,
последний — в 1985 году.
В постоянную эксплуатацию
электростанция была принята в 2000 году. Установленная
мощность ГЭС составляет 6400 МВт среднегодовая выработка — 22,8 млрд кВт·ч.
Плотина ГЭС образует
крупное Саяно-Шушенское водохранилище
сезонного регулирования. Ниже по течению Енисея расположена контррегулирующая Майнская ГЭС,
составляющая с Саяно-Шушенской ГЭС единый
производственный комплекс.
Что же произошло произошло? Слайд №5
На момент аварии нагрузка на станцию
составляла 4100 МВт, из 10 гидроагрегатов в работе находилось 9
В 8:13 местного времени 17 августа 2009 года произошло внезапное разрушение гидроагрегата
№ 2 с поступлением через шахту гидроагрегата под большим напором значительных объёмов
воды.
Персонал электростанции,
находившийся в машинном зале, услышал громкий хлопок в районе гидроагрегата
№ 2 и увидел выброс мощного столба воды
Какие аварии произошли за последние время в
нашей стране наиболее всем известная? Саяно-Шушенская ГЭС)
Саяно-Шушенская гидроэлектростанция на реке Енисей
является крупнейшей ГЭС России
и одной из наиболее крупных ГЭС в мире.
Она расположена на границе Красноярского
края и Хакасии.
Строительство ГЭС началось в 1968 году, первый гидроагрегат
был пущен в 1978 году,
последний — в 1985 году.
В постоянную эксплуатацию
электростанция была принята в 2000 году. Установленная
мощность ГЭС составляет 6400 МВт среднегодовая выработка — 22,8 млрд кВт·ч.
Плотина ГЭС образует
крупное Саяно-Шушенское водохранилище
сезонного регулирования. Ниже по течению Енисея расположена контррегулирующая Майнская ГЭС,
составляющая с Саяно-Шушенской ГЭС единый
производственный комплекс.
Что же произошло произошло? Слайд №5
На момент аварии нагрузка на станцию
составляла 4100 МВт, из 10 гидроагрегатов в работе находилось 9
В 8:13 местного времени 17 августа 2009 года произошло внезапное разрушение гидроагрегата
№ 2 с поступлением через шахту гидроагрегата под большим напором значительных объёмов
воды.
Персонал электростанции,
находившийся в машинном зале, услышал громкий хлопок в районе гидроагрегата
№ 2 и увидел выброс мощного столба воды
По каждому из этих пунктов специалисты МЧС
разработали рекомендации населению. На партах лежат памятки. Приложение 1.
Как подготовиться к гидродинамической
аварии.
1. Если
вы проживаете на прилегающей к гидроузлу территории:
-
уточните, попадает ли она в зону воздействия
волны прорыва и возможного катастрофического затопления;
-
узнайте, расположены ли вблизи места Вашего
проживания возвышенности, и каковы кратчайшие пути движения к ним.
2. Изучите
сами и ознакомьте членов семьи с правилами поведения при воздействии волны
прорыва и затопления местности, с порядком общей и частной эвакуации.
3. Заранее уточните место сбора
эвакуируемых, составьте перечень документов и имущества, вывозимых при
эвакуации.
4. Запомните
места нахождения лодок, плотов, других плавсредств и подручных материалов для
их изготовления.
Как действовать при угрозе гидродинамической аварии.
1. При получении информации об угрозе затопления и об
эвакуации немедленно выходите (выезжайте) из опасной зоны в назначенный
безопасный район или на возвышенные участки местности.
2. Возьмите с собой документы, ценности, предметы первой
необходимости и запас продуктов питания на 2-3 суток.
3. Часть имущества, которое требуется сохранить от
затопления, но нельзя взять с собой, перенесите на чердак, верхние этажи здания
и т.д.
4. Перед уходом из дома выключите электричество и
газ, плотно закройте окна, двери, вентиляционные и другие отверстия.
Как действовать в условиях наводнения
при гидродинамической аварии.
1. При внезапном
затоплении для спасения от удара волны прорыва срочно займите ближайшее
возвышенное место или верхний этаж устойчивого здания. В случае нахождения в
воде, при приближении волны прорыва нырните в глубину у основания волны.
2. Оказавшись в
воде, вплавь или с помощью подручных средств выбирайтесь на сухое место, лучше
всего на дорогу или дамбу, по которым можно добраться до незатопленной
территории.
3. При
подтоплении вашего дома:
-
отключите электричество и газ;
-
подайте сигнал о нахождении в доме людей путем
вывешивания из окна днем флага из яркой ткани, а ночью – фонаря;
-
для получения информации используйте
радиоприемник с автономным питанием;
-
наиболее ценное имущество переместите на
верхние этажи и чердаки;
-
организуйте учет продуктов питания и питьевой
воды, их защиту от воздействия прибывающей воды и экономное расходование.
4. Готовясь к
возможной эвакуации по воде, возьмите документы, предметы первой необходимости,
одежду и обувь с водоотталкивающими свойствами, подручные спасательные средства
(надувные матрасы, подушки).
5. Не пытайтесь
эвакуироваться самостоятельно. Это возможно только при видимости незатопленной
территории, угрозе ухудшения обстановки, необходимости получения медицинской
помощи, израсходовании продуктов питания и отсутствии перспектив в получении
помощи со стороны.
Как действовать
после гидродинамической аварии.
1. Перед тем,
как войти в здание, убедитесь в отсутствии значительных повреждений перекрытий
и стен. Проветрите здание для удаления накопившихся газов. Не используйте
источники открытого огня до полного проветривания помещения и проверки
исправности системы газоснабжения.
2. Проверьте
исправность электропроводки, труб газоснабжения, водопровода и канализации.
Пользоваться ими разрешается только после заключения специалистов об
исправности и пригодности к работе
3. Просушите
помещение, открыв все двери и окна. Уберите грязь с пола и стен, откачайте воду
из подвалов. Не употребляйте пищевые продукты, которые находились в контакте с
водой.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.