Мероприятие творческого объединения Юный эколог

Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Станция юных натуралистов» Разработка мероприятия «Экрлогическое ассорти» пеДдгог Дополнительного о        ОВИНИЯ творческуго оћеДинения «Юный экелог» Тизоева Светлана Сергеевна 2015г.

Экологическое ассорти.

Внеклассное мероприятие

Цели: Расширять и углублять природоведческие зл•ания учащихся, развивать наблюдательность, мышление, память, внимание: чувство товарищества, взаимопомощи, воспитывать бережное отношение к природе; к животным, к птицам, растениям Оборудование:

1, Плакат с названием мероприятия, рисунком по темам “Растения", ”Звери",

”Насекомые", ”Рыбы”, обозначенные определённым цветом,

2, Коробка с конфетами того же цвета, что и на плакате с рисунками, Кроме этого в коробке есть ”конфетки”• сюрпризы с надписями ” Тра-ля-ля” (музыкальный конкурс), 'Красная книга”, 'Тонка за лидером“.

З, Кроссворд ”П1ицы”

4, Рисунок зайца и ежа, (для конфетхи Звери“)

5, ”Заморочки” (для конфетки ”Рыбы") б, Карточка ” Что такое Красная

7, Часы песочные,

Ход мероприятия:

Ведущий: Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Оно называется ” Экологическое ассорти“ *

Знаете ли вы, что такое  Правильно, это конфеты, Я принесла зам целуюкоробку конфет, Но эти конфеты необычные. Они все разного цвета, но какого вы узнаете после того, как развернёте их. Если вам достанется конфета зелёного цвета, то вы отвечаете на вопросы н выполняете задания по теме ”Растения” (локшзать на плакат), желтая”Насекомые”, синяя-     фиолетоаая• *Птицы”, красная- «Звери“, а оста.льные конфеты с сюрпризом, о котором я сообшу после развёртывания конфеты, В соревновании участвуютдве команды: ”Гав” и «мяу“ „ Мы желаем успеха обоим командам и начинаем игру. (Команды по очеј:веди берут из коробки конфеты и выполняют задания)

l.l Заморочки из бочки

Если команда отвечает, сразу получает 6 баллов, после первой подсказки- 3 балла, с помощью зала- 1 балл

I команда

• У этой рыбы фантастическая жадносгь„ В её желудке находят ке только других рыб, но и

мышей, крыс, мелких и средних птиц, а ещё часы, монеты- видимо. хищнила принимает их за рыбку с яркой чешуёй, Что зто за рыба?

Вопрос для зала

Ухвачу-ка! Проглочу-ка!

Щёлкает зубами, (щука)

2 команда

Это самая больлдая из пресноводных рыб, Обитающих в России. У нее нет чешуи, Предпочитает жить на дне водоёмов. где её часто не отличишь от бревна, У этой рыбы даже есть усы,

Вопрос для зала

Говорят один рыбак

В речке вылоаил башмак,

Но зато ему потом

На крючок лопался... (сом)

художников ”Где у рыбки глазки? Где у рыбки (с завязанными глазами)

Нарисуй глаз у рыбки, сделай поворот кругом. Нарисуй гллавник, чешуйки, присядь 2 раза. Нарисуй тело рыбки, два шага назад, два шага вперёд, нарисуй хвост, развяжи шарф, г, ”Птнцы”

2Л Игра ”Кто больше?“

Кома;зды по очереди называют птиц,

Кроссворд

По горизонтали:

а) Днём слепа бывает, а ночью прозревает? (сода)

б) Кто в беретже ярко-красной,

В чёрной курточке атласной?

На меня он не глядит,

Все стучит, стучит, стучит, (дятел)

в) Маленький мальчишка

В сером армячишке,

По даордм шныряет,

Крохи собирает, (воробей)

г) По лужку он ваЖЕО бродит, Из воды сухим выходит, (гусь)

По вертикали:

а) На одной ноге егоит,

В воду пристально глядит,

Тычег клювом наугад, (гшпля)

б) На вид неказист, зало голосист, (соловей)

в) Днём спит, ночыо летает, лрохожих

с) Всех лрелестных            черней, Чистит ла:лтню от червей,

Целый день по пашне вскачь,

И зовётся птица... (грач)

д) Всех я вовремя бужу, Хоть часов не завожу, (петух)

З. Звери

3.1 Игра ”Угздай кто и”

Вы задаете мне вол росы о ЖИВОТНОМ, изображенном ка рисунке, на которые я отвечаю ”да” или «нет” , После того как все вопросы будут заданы, ны должны угадать, кто здесь нарисован- (заяц и ёж)

3.2 Огвегить на вопрос

- Как это животное приспособилось, чтобы защищаться от своих врагов?

4.  Растении

4.1  Запишите, какие части растений вы знаете.

4.2  “Узнай дерево по ветке” берёза, клён, рябина, сирень, сосна, малина, яблоня,

5.  Красная книга

5.1  Карточки.

Что такое ”Красная               „ выбери карточку с правильным ответом

•         Книга в красной обложке  Книга счёта животных

•         Книга

5.2  Что вы знаете о Красной книге?

5.3  ⁰ Придумай название экологическим знакам“

6.  Тра• ля-ля

Песню ”Солнышко": 1-й команде прмяукатъ, 2-й команде прогавкать,

72 Гонка за лидером

          Дикое хищное животное с пушистым рыжим хвостом (диса)

          Птичий домик (гнездо)

          Дерево- символ нашей Родины (береза)

          Ночная птица (сова)

          Нос тттишы (клюз)

          Ребёнок КОШКИ (КОЛЕНОК)

          Курица мужского рода (петух)

          Какую траву даже слепые знают (крапива)

          Колобок обросший иголками (Еж)

          Кто из обитателей болота стал женой Ивана-каренича? (лягушка)  Какая рыба в праздники надевает шубу? (селёдка)

          У кого уши на ногах? (кузнечика)

          Двоюродные братья зайка? (юроликиј

          Какая рыба к старости становится горбатой? (горбуша)

          Кто может пить ногой? (лягушка)

          Кто слит вниз головой? (летучие мыши)

          У кого самый чуткий           (у бабочки)\

Подведение итогов, награ•жденне победителей.