Мероприятия к встрече "Нанового учебного года" 1-11 классы

Отчет о проведении мероприятия:

«Встреча НАНОнового 2015-2016 учебного года»

Время проведения: 10-11 сентября 2015 года.

Место проведения: МОУ СОШ № 22 г. Оленегорска Мурманской области.

Охват обучающихся: 1-11 класс.

Цель: привлечение внимания обучающихся к использованию высоких нанотехнологий, популяризация предметов естестеннонаучного направления, мотивация старшеклассников к выбору профессии в современных наукоемких областях промышленности, приобщение школьников к открытиям современной науки, достижениям индустрии.

Для реализации цели были поставлены и реализованы следующие задачи:

1.     Познакомить учащихся с достижениями и терминами нанотехнологий.

2.     Познакомить учащихся с датой 10 сентября 2008 года.

3.     Познакомить учащихся с сайтам, посвященными нанотехнологиям, такими как: «Школьная лига «РОСНАНО», Нанометр. Нанотехнологическое сообщество.

4.     Предложить учащимся поучаствовать в конструировании моделей, проведении экспериментов.

Ход проведения мероприятия:

Активом школы, состоящем из администрации, учителей и старшеклассников был составлен план проведения мероприятий, который был размещен на сайте и мультимедийном информационном стенде школы:

Время, место проведения	Мероприятие
10 сентября, 9:15, 2 этаж школы № 22	Линейка, посвященная началу Нанового учебного года
10 сентября, 10:10, кабинет информатики	Видео-обращение М.М. Эпштейна, генерального директора АНПО «Школьная лига». Увлекательное путешествие в мир нано. А также виртуальная экскурсия: «Знакомство с адронным коллайдером». Приглашаем учащихся 8-11 классов
10 сентября	Просмотр Мультсериала о нанотехнологиях 1-5 классы
11 сентября, 10:10, кабинет информатики	Фильм из цикла «Нанотехнологии. Невидимая революция». Приглашаем учащихся 6-11 классов.
10-11 сентября, кабинет химии и биологии	Просмотр фильмов «Нанотехнологии без тайн»
11 сентября, 14:15, кабинет информатики	Интеллектуальная игра для 7-11 классов. «Детективное агентство»
14 сентября	Фотоотчет о прошедшей неделе

10 сентября, 9:15. Учащиеся 10-11 классов провели линейку, посвященную открытию НАНОвого учебного года, в ходе которой ребятам школы стало известно, что 10 сентября 2008 года – был произведен запуск Большого Адронного Коллайдера, который и послужил революционным открытием в мировой науке.

Вот такими словами была начата линейка:

1 ученик: Трудно было человеку миллионы лет назад.

Он совсем не знал природы,

Словно верил в чудеса,

Он всего-всего боялся

И не знал, как объяснить

Бурю, гром, землетрясенье.

2 ученик: Трудно было ему жить.

И решил он всё узнать,

Самому во все вмешаться,

Людям правду рассказать.

1: Наукам о природе уже много тысяч лет. Благодаря античным ученым мы узнали, что такое физика, химия, биология, астрономия.

2: А благодаря современным ученым мы узнали, что такое нанофизика, нанохимия, нанобиология, наномедицина.

1: Так как человечество не останавливается в своих познаниях, уже изобретена одежда, вырабатывающая электрический ток.

2: А к 2020 году планируется изобретение биороботов.

 1: Кто-нибудь знает, что значит в истории развитии нанотехнологий, 10 сентября?

2: 10 сентября 2008 года – был произведен запуск Большого Адронного Коллайдера, который и послужил революционным открытием в мировой науке.

__________________________________________________________________

Обучающиеся 10-11 классов также огласили план проведения мероприятий.

Фото Линейки, посвященной началу Нанового учебного года

В 10:10 учащиеся посмотрели видео-обращение М.М. Эпштейна, генерального директора АНПО «Школьная лига». А также совершили увлекательное путешествие в мир нано и совершили Виртуальную экскурсия: «Знакомство с адронным коллайдером».

Благодаря подаркам, размещенным на сайте Школьная лига «РОСНАНО», учащиеся 1-5 классов посмотрели мультсериал «Волшебная лаборатория», а также «»Нанокот и наноград».

 

Обучающиеся 8-11 классов в 14:15 приняли участие в Детской нанотехнологической викторине, которая послужила расширению знаний из области нанотехнологий.

Кроме того, учащимся 1-4 классов было предложено почувствовать себя в качестве инженеров-конструкторов. Собрать, конечно, не нано, но бумажного робота!

Вот так мы с интузиазмом взялись за дело:

А вот, что в итоге получилось.

Совсем юные наши первоклассники очень гордятся своими достижениями!

11 сентября учащимся 7-11 классов был показан фильм из цикла «Нанотехнологии. Невидимая революция». Приглашаем учащихся 6-11 классов.

А в 14:15 была проведена интеллектуальная игра, в ходе которой ребята не только познакомились с терминами из области нанотехнологий, но и получили заряд положительных эмоций, о чём говорят их отзывы о мероприятии:

«Все было хорошо проведено и интересно. Было весело и познавательно.»

«Мне понравилось мероприятие. Я узнал о таких понятиях, как Серая слизь, Хелаты и мн. Др.»

«Мне очень понравились эти меропритяия, так как я узнала много нового и интересного для себя. Так же на этих мероприятиях было очень весело!»

Опираясь на анкетирование, проведенное среди учащихся 7-11 классов, можно сделать вывод о проведенном мероприятии в целом: такие мероприятия необходимы для школьников, так как вызывают глубокий неподдельный интерес.

Вот к каким выводам пришли учащиеся:

«Нанотехнологии – новое понятие в нашей стране. Прорыв в науке» - учащийся 7 класса.

«Нанотехнологиии помогут человечеству в будущем. Нанотехнологии – это прогресс в науке». – учащийся 9 класса.

«Нанотехнологии на самом деле интересны. Будет отлично, если они будут давать масштабные плоды науке» - учащаяся 10 класса.

«Я считаю, что нанотехнологии и наноматериалы – это ведущая отрасль в наше время и исследования помогут нам достичь невообразимыъ результатов в электронике, медицине, экологии и т.д.» - учащийся 10 класса.

Используемые ресурсы:

1.     http://www.schoolnano.ru/node/15421 - школьная лига "РОСНАНО";

2.     http://www.nanoreisen.de/ - Увлекательное путешествие в мир нано NanoReisen;

3.     http://www.nanometer.ru/ - Нанометр. Нанотехнологическое сообщество.

Краткое описание документа:

Очень часто у меня, да и у других коллег возникает вопрос в планировании мероприятий к тем или иным предметным неделям. В данной разработке предлагается план мероприятий, их краткое описание, а также фотоотчет о проведённых мероприятиях.

Очень надеюсь, что данный материал будет полезен учителям естественно-математических дисциплин. Если Вас заинтересует более подробно какое-либо мероприятие. Пишите, буду очень рада Вам помочь.